Verstehe ich. Aber: Wo ist die Grenze und wer bestimmt das? Ich finde, eine durchaus berechtigte Frage. Der Mittelfinger ist aus meiner Sicht schon sicher kein "Petzen" mehr.
Ich mach das.
Beiträge von Saruman
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Naja, wenn es um "Geschiss" geht, ist es petzen, z. B. "Herr Lehrer, der kippelt, der kaut Kaugummi, der hat mir den Mittelfinger gezeigt."
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Klar, einfach "Ich habe nichts gemacht" sagen und schon ist der Lehrer in der Beweislast. Die Wahrheit™ ist da gar nicht so wichtig, so lange der Frieden wiederhergestellt wurde. Bei Kleinkram auf dem Pausenhof sage ich nur: Du gehst jetzt DA hin und du gehst jetzt DA DRÜBEN hin.
Wenn einer gehauen wurde, hilft die Frage "Und was hast du vorher gemacht?"
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Meine Korrekturstapel hat bisher noch keiner mitgenommen. 💩
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Na, im Lehrerzimmer sollte man nicht damit rechnen müssen, dass Schüler an Unterlagen kommen.
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Ach so, dachte die wären vielleicht älter. Vermutlich sind den Eltern die Zustände dann auch egal?
Tja, dann ist wohl außer Bucharbeit nichts zu machen.
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Wie alt sind Schüler der Oberschule?
Gibt es die Möglichkeit einen Reader für das Schuljahr zusammenzustellen und kopieren zu lassen, nachdem vorher das Geld von den Schülern eingesammelt wurde? Wenn du es selbst machen müsstest natürlich mit Fahrtkostenabrechnung.
Ansonsten wird eben an die Tafel geschrieben.
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Wie muss ich mir die "Geburtenlotterie" eigentlich vorstellen?
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Das ist doch völlig nebensächlich. Viele Kommunen sind so klamm, dass in der Schulkonferenz stolz verkündet wird, wie wenig Klopapier im letzten Schuljahr verbraucht wurde. Von kommunal bezahltem Personal wagt man dort nicht zu träumen.
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Ein wirklich merkwürdiges Gefühl rein gar nichts zu meckern zu haben. Es macht mich unruhig.
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Hier wird halt nur verstanden, was man verstehen will.
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Nö, die machen das schon freiwillig.
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Am Gymnasium bleiben vielleicht 2 pro Klasse pro Jahrgang durchschnittlich sitzen, beim 2. Mal in aufeinander folgenden Klassenstufen müssen sie das Gymnasium verlassen.
Also wiederholen ca. 10 pro Jahrgang (5 Klassen ), in der darunter liegenden Klasse aber auch, die Gesamtzahl bleibt pro Jahrgang also gleich oder wird geringer, weil SuS gehen müssen. Nur in Klasse 5 gleicht es sich nicht aus, dann können wir entweder weniger aufnehmen oder bekommen tatsächlich eine zusätzliche Klasse. Und ja, das passiert regelmäßig, weil auch die Anmeldungen bei den 3 Gymnasien schwanken.
Zusätzliche Klassen müssen tatsächlich an der Realschule in den Jahrgangstufen 7 - 9 eingerichtet werden, deshalb sollen wir die Zahlen an Abgängen bis April nennen, deshalb empfehlen wir Eltern dringend, sich rechtzeitig zu bemühen. Sonst klappt es vielleicht nicht mit der Wunschschule.
Aber es war noch nie (!) Thema, dass ein Kind bei uns bleibt, weil es keinen Platz gibt, es wurde noch nie aus diesem Grund bei uns versetzt. Bei uns schwankt die Klassenzahl in jedem Jahr. Ich lese, was ihr schreibt, aber ich habe es in über 25 Jahren in baden-württembergischen Gymnasien (2 RPs) noch nie erlebt. Wir Lehrer lassen uns nicht in unsere Noten herein reden, das geschieht auch nicht.
Und ja, es werden Klassen neu eingerichtet, wenn der Klassenteiler überschritten wird (neue Schüler müssen evtl. auch an ein anderes Gymnasium bis alle voll sind).
Ich schrieb von Grundschulen. Von der Grundschule wechseln nur absolute Härtefälle mit einsichtigen Eltern weiter an eine Förderschule. Der Schultyp wurde wegen der toll funktionierenden Inklusion jahrelang abgewickelt, und an den Grundschulen läuft das ja auch so super, einfach in derselben Klasse zieldifferent beschulen. Die Kolleginnen schaffen das schon. Mittlerweile sind allerdings wieder neue Förderschulen in Planung.
Die wenigen Kinder, die an der Grundschule wiederholen bzw. die Schuleingangsphase verlängern, werden sowieso nicht am Gymnasium angemeldet. Das versuchen nur die allerdümmsten Eltern. Aber auch die gibt es. Die zu guten Grundschulnoten schaden vor allem den mittelmäßigen Schülern, die eigentlich gute Realschüler wären. Wenn sich einer in Klasse 3 und 4 mit einer 3 in Deutsch und Mathe durchknapst, reicht das ja vielleicht fürs Gymmi? Und in Englisch hatte der sogar eine 2! Tja.
Am Gymnasium in NRW schulen wir nach der sechsten Klasse ab und in den höheren Klassenstufen fallen Wiederholer kaum ins Gewicht. Die gehen in der 7 und 8 nach einer Klassenwiederholung und weiterhin ausbleibendem Erfolg an die nächste Schulform. Also, wenn die überhaupt Plätze hat, die staatliche Realschule eröffnet hier nämlich nicht einfach so neue Klassen, nur weil Kinder wechseln möchten. Letzter Ausweg wäre die private Realschule (wenn die noch Plätze hat), aber in der Regel müssen die Kinder dann an die Gesamtschule.
Da sich ein jeder am Gymnasium anmelden kann (OT: "Noten sagen ja nicht so viel aus"), sind die Klassen 5 und 6 gespickt mit Kindern, die dort ihre Zeit vergeuden. Die Ursache sind idiotische Eltern, aber auch das Blendwerk der Grundschulen in Form zu guter Zeugnisse.
Den Grundschullehrern wird ganz sicher nicht in die Noten reingeredet. Ein gewisser Mitforist würde das glaube ich ein Strohmannargument nennen, vielleicht gibt es auch einen lateinischen Begriff.
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In ganz NRW werden alle Kinder versetzt, erhalten alle Noten im Spektrum 1-4, niemand erhält Förderbedarf bescheinigt und all das weißt du, weil jemand im Forum schreibt, er habe von Kollegen gehört, dass an Grundschulen, in die sie abgeordnet waren Kinder nicht sitzen blieben, um Klassen nicht so voll zu machen. Klingt plausibel, stichhaltig, überzeugend.
Ein Versuch ist es Wert, Gegenanebot dazu: Sachsen-Anhalt sucht auch Lehrkräfte, dort wird ja bald Inklusion verboten, Kinder mit Migrationshintergrund in Extraklassen beschult und wieder mehr Russisch unterrichtet, garantiert ohne Regenbogenthemen. Das spricht den einen oder anderen sicher an und wir können alle voneinander lernen.
Endlich verstehen wir uns.
Meine Schule liegt im Boboviertel, von daher brauche ich vorerst keine Koffer packen. Aber wie gesagt, manchmal lassen sie mich raus.
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Wie kommst du denn darauf? Du behauptest laufend irgendwas felsenfest, ohne auch nur ein einziges Beispiel parat zu haben, von Überblick ganz zu schweigen.
Komm nach NRW, hier kannst du was erleben.
Hier nicht. Notfalls wird eine weitere Klasse geöffnet oder geschlossen oder neue Schüler auf andere Schulen umgelenkt.
(Mir fällt auf, dass dies nur von Kollegen behauptet wird, die positiv ausgedrückt, sehr konservative Meinungen hier vertreten, die Schüler nicht so positiv über Schüler schreiben. Ich überlege gerade, ob das Zufall ist.)
Eine neue Klasse (+Raum, +Lehrer) mal eben aus dem Hut zaubern, weil 30 Schüler eines Jahrgangs wiederholen? Prima, wenn das so einfach ist, haben wir ja kein Problem. Stelle ich mir aber schon spannend vor, so eine Wiederholerklasse.
NRW sucht ja händeringend Grundschullehrer. Vielleicht sollte das Ministerium hier im Forum der Superlehrer (mit so tollen Meinungen) mal eine Werbeanzeige schalten.
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Wir hatten am Gymnasium ja mehrere teilabgeordnete Kollegen an die GS und das hat ein wenig Licht ins Dunkel gebracht. An manchen Ruhrgebietsgrundschulen dürfte man eigentlich große Teile der Jahrgänge nicht versetzen, das aber "geht nicht", weil die Klassen eh schon voll sind, Lehrkräfte fehlen, neue Schüler nachrücken... die laufen also größtenteils durch und gehen dann halt auf die weiterführenden Schulen, die die Eltern für richtig halten. Und dann hat man eben die Zustände, die man hat. Das System krankt auf allen Ebenen.
So ist das nämlich. Selbst Grundschulen mit dem besten Sozialindex winken Kinder durch, weil sie sich sonst dort stauen würden.
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Woher? Wenn sie bei Dir ankommen, haben sie vielleicht wegen einer 5 oder 6 bereits wiederholt und diese ist dann nicht mehr da. Oder landen eben gar nicht erst am Gym.
Stimmt, die kommen eher nicht ans Gym. Woher ich weiß, dass wenig Fünfen gegeben werden? Na, wenn ich Freigang habe, kriege ich mit, was an anderen Schulformen passiert bzw. nicht passiert. Lebst du nur in deiner Schule?
Der Wortlaut:
Wenn Kinder, ohne lesen und rechnen zu können mit 4 in Deutsch und Mathe aus der 4. Klasse entlassen werden, ist das doch ein Appell an die Grundschulen oder verstehe ich das falsch?
Kinder die in der 4 wiederholen dürften noch seltener als Fünfen auf dem Zeugnis sein. Die sind doch zum Halbjahr schon mit einem Bein an der weiterführenden Schule.
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Hier! Mehrmals. Bist du echt der Meinung, dass das nicht vorkommt?
Ich weiß, dass es sehr selten vorkommt.
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Würde mich ja interessieren, wer von den Grundschullehrern (aus NRW) schon mal eine 5 auf dem Zeugnis gegeben hat, oder ein Kind in der Klasse hatte, das wiederholen musste. Also nix mit AOSF durchwinken.
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Kannst du das nicht orten?
