Das Totenfest in Mexiko.
Überhaupt Land und Leute: wo wird alles spanisch gesprochen? Eine virtuelle Rundreise in diese Länder organisieren.
Um welche Altersgruppe handelt es sich denn?
Bei uns ist Spanisch immer DER Selbstläufer. Die machen eher Gegenwerbung, damit die Fremdsprachengruppen nicht zu groß werden
Ich vermisse sie schon sehr
. Kennt ihr das auch?
Nö.
Ich habe auch schon Klassen gehabt, in die ich extrem gerne gegangen bin und die ich bis zum Abschluss unterrichtet habe.
Aber damit war dann deren Weg bei uns an der Schule beendet, und sie haben Neues begonnen.
Ich als Lehrerin wiederum habe wieder neue Klassen bekommen, neue Herausforderungen, neue Aufgaben.
Alles hat seine Zeit, das gilt für Schulklassen wie für vieles Andere.
Was nicht heißt, dass es mich nicht sehr interessieren würde, was jede/r Einzelne jetzt so macht.
Aber vermissen? Nein. Das ist mir viel zu persönlich und auf der Stelle tretend 
Friesin Gilt das nicht alles - je nach Einzugsgebiet mehr oder weniger - auch für die Sekundarstufe?
ja, stimmt. Fiel mir beim Schreiben auch auf 
wichtig bei Grundschullehrern, über "ich kann gut mit jüngeren Kindern" hinaus, wäre zu wissen:
du bist Mama/Papa plus Lehrer in einem. Das heißt, die Kinder hängen an dir und erwarten auch emotionale Nähe. Du musst nicht nur einen Morgenkreis duchrführen, sondern auch trösten, wenn der Hamster gestorben ist, Knie verpflastern, je nach Klientel es aushalten, dass Kinder vernachlässigt in die Schule kommen, ganz viel Erziehungsarbeit leisten, im Unterricht differenzieren und differenzieren, bei allem nichts zu nah an dich herankommen lassen und last not least:
mit den Eltern zurecht kommen. Die können, wiederum je nach Klientel, zwischen fordernd, helikoptermäßig, besserwisserisch, gewaltsam, desinteressiert sein.
"gut zurechtkommen" ist also viel zu wenig.
Klappholttal?
Sind denn Sek.-II-Klassen so viel leiser als Sek.-I-Klassen?!
meine Erfahrung: ja.
Es gibt Ausnahmen, aber generell würde ich sagen: Sek II ist deutlich ruhiger
Großes Latinum beim Fach Geschichte, Pflichtpraktika usw. ab.
sich Gedanken machen um das niedrige Niveau bei Schülern und dann das hier... Hmmm...
will da jemand von sich selbst sprechen, getarnt in Form einer Umfrage?
Falls ja: um was genau geht es dir?
Falls nein: was genau bringt dir das Umfrageergebnis?
Ich bin als Nordlicht nach Bayern und dann nach Thüringen gekommen.
In allen Schulen wurde ich mit offenen Armen aufgenommen.
Ich sage auch: schau es dir an! Live kann man immer viel mehr erkennen als wenn noch so viele User hier schreiben.
P.S: Muss es unbedingt eine Beamtenstelle sein?
Was machst du denn, wenn der Schüler Hausaufgabe spontan lösen kann?
ist doch super! HA dienen ja der Vertiefung, der Übung, der Vorbereitung. Wenn jemand also sein Pensum kann, ohne die HA schriftlich angefertigt zu haben, ist doch alles paletti.
Ob der- oder diejenige vll andere HA bräuchte, d.h. andere Dinge vorbereiten oder üben müsste, wäre dann eine andere Frage
Ich habe gelesen, dass viele deshalb die früheren Zeiten verklären, weil sie selbst jung und unbelastet waren, nicht weil es objektiv besser war.
ich denke, das sagt alles. Volle Zustimmung
wenn meine Schüler aus meinem Geschichtsunterrichtn nur EINES mitnehmen, dann
dass früher eben NICHT alles besser war 
Ich habe die Schule sehr gern gemocht und mich dort wie zu Hause gefühlt.
Mit Dank erinnere ich mich an meinen Französischlehrer in der Sek I, der uns enorm viel beigebracht hat, auch über den Unterricht hinaus.
Ich erinne mich an Kicheranfälle im Handarbeitsunterricht (jaaa, das gab es bei uns --schauder)
und natürlich an den süßen Referendar in Klasse 11
so wie es bei uns lief, war die Resonanz der Eltern positiv:
Unterricht nach Stundenplan
Videokonferenzen in Mischung mit schriftlichen/kreativen/ Audio- Aufgaben
Korrektur durch sehr viele Kollegen (ob alle Kollegen korridiert oder Feedback gegeben haben, kann ich nicht beurteilen)
@Frosch: grüß mir mein Steinhuder Meer
20 Jahre lang, als meine Kinder klein waren, sind wir nicht verreist, außer zur Oma (250 km entfernt) und zu meiner Freundin nach Hessen.
Nun sind die Kinder aus dem Haus. Mein Mann und ich sind fit und unternehmungslustig.
Unsere Eltern sind (noch) keine Pflegefälle.
Eine Ferneise haben wir in den letzten Jahren immer mal gemacht, meist an Ostern.
Ist nun nicht möglich, können wir auch gut mit leben.
Mein persönlicher Fußabdruck war 25 Jahre lang extrem klein, nun ist er ein bisschen größer geworden. Schande über mein Haupt
Was ich an der obigen Diskussion am bemerkenswertesten finde:
die Sorge, mit ü 60 oder ü 70 vieles nicht mehr machen zu können. Warten wir`s erst mal ab
warum formulierst du nicht frei von der Leber weg?
Als Lehrer kannst du das bestimmt 
ich würde an deiner Strelle schnellstens ein Praktikum an der Schulform deiner wahl machen, damit du einen etwas realistischeren Einblick in den Beruf bekommst. Sprich dabei so viel es geht mit den Lehrern. Das Unterrichten ist nur die Spitzze des eisbergs.
Welche Fächer interessieren dich?
Welche Altersstufe bei den Schülern?
Kannst du dir vorstellen, erzieherisch tätig zu sein? Musst du selbst am Gymnasium
Um nur die Spitze des Eisbergs zu nennen.
Und hey: Namen merken...
... ist dabei eine Fähigkeit wie sich selbst Schulbrote zu schmieren: nice to have, aber kein Kriterium, um Lehrer zu werden oder eben nicht
Danke, das finde ich auch. Kann man nicht mal etwas zögerlich fragen, wenn man unsicher ist, ohne gleich angepampt zu werden?
ich fand das nicht pampig. Maximal ein bisschen angenervt, weil über mehrere Seiten das Für und Wider erklärt worden war.
Damit muss man leben können, wenn man vorher nicht den ganzen thread lesen will
Der einzige, der mir dauernd dazu ein Gespräch aufdrückt, ist der ungimpfte Kollege. Jede Pausenaufsicht erzählt er mir, dass er nicht geimpft ist.
Hast du ih mal gefragt, warum er dir das alle naselang erzählt?
