Außerdem haben die meisten Kinder Geschwister, die da vllt. auch gerne mittun, bzw. einen Papa, der das evtl. auch hinbekommt.
Der auch arbeiten muss und Geschwister, die auch ihre Aufgaben schaffen sollen und der Tag hat einfach nur 24h. Klar kann man mal was spielen, aber sicher nicht, wofür ich noch basteln muss! Das ist genau das, was ich als Mutter meine, ich weiß nicht, wie Leute darauf kommen, dass wir im HO für lauter solche Sachen auch noch Zeit haben!
Ich würde einfach sagen, wir machen es, so gut es geht und ärgern uns nicht bzw. möglichst wenig über Eltern oder die Lehrer unserer eigenen Kinder. Es ist für alle eine Ausnahmesituation.
Kathie, wenn dem so wäre, könnte ich damit leben, wenn man aber diese Rückmeldung eben gibt, dass es Zuviel, zu unreflektiert und zu unkoordiniert ist und es kommen dann eben Vorschläge, wie man soll sich eben alle 2h am PC abwechseln, dann bezweifle ich das eben stark!
Das ist dann deutlich bei der Ostmentalität wieder angekommen, wir machen keine Fehler und wenn wir sagen, dass ist so, dann ist es so, denn das war schon immer so.
Bei meiner anderen Tochter hat sich der Klassenlehrer z.B. für ähnliche Rückmeldung bedankt und gleich gesagt, er konnte die Menge eben auch schlecht einschätzen usw. und versucht das dann entsprechend zu berücksichtigen
Du das sind hier beides 1-2er Schüler, die in der Regel alleine arbeiten, was mit den schlechteren ist, das frage ich dann besser gar nicht!
ich habe diese Woche mal jitsi ausprobiert.
Gut fand ich: keinerlei Installation notwendig, einfach und selbsterklärend. Eine App gäbe es auch, ansonsten läufts über den Chrome Browser.
Dann war ich zu blöd, wir hatten das gestern für die Fachkonferenz, 1.Variante über einen Schweizer link, ging ohne Installation aber nach ca.15Minten sind alle rausgeflogen und es ging nicht mehr. Dann über neuen deutschen Link und zumindest auf meinem Netbook ging das nicht ohne installieren und geht bis jetzt nicht, über PC schon, da hatte ich aber weder Mikrophon noch Kopfhörer.
Schlecht: die Bild- und Tonqualität war eher schlecht.
Das war bei mir auch so, zumindest Bild haben wir abgestellt, ging gar nicht.
Ich bin ja kein GS-Lehrer, aber ist sowas nicht sowieso Aufgabe des Elternhauses? Ich habe das damals von meinen Eltern gelernt und auch im Freundeskreis habe ich das zumindest zum Teil so mitbekommen
Nö, steht im RLP Mathematik
Wir haben bewusst alle Arbeitsblätter ausgedruckt heimgeschickt. Bei uns können wir nicht davon ausgehen, dass jede Familie einen Drucker daheim hat (ich hab auch keinen, da ich alles in der Schule drucke). Aber auch hier scheint es sehr unterschiedlich zu laufen was die Anforderungen an die Kinder angeht.
Vielleicht haben wir auch übertrieben: wir haben jedem Kind einen passende Kinderschere beigelegt mit den 1. Aufträgen.
Naja, die kann ich schon erwarten, aber ob die Kinder daran gedacht haben die Bastelfedertasche mit nach Hause zu nehmen, wenn sonst alles in der Schule bleibt, ist die nächste Frage.
Brandenburg darf wohl auch nicht bewerten wurde hier gesagt Kapa meine ich. Interessiert hier niemanden, meine Tochter hat jetzt mehrere Aufträge in Zeiten, wo das auch mit 5 PCs für 5 Personen nicht leistbar ist, weil wir nur einen Drucker und Scanner haben (und innerhalb von 90 Minuten das wieder bei der Lehrerin sein sollte). Die Lehrer und SL habe ich angesprochen, die haben nichts gerafft, sondern nur gesagt, dass die Kinder doch gesagt haben, sie haben einen PC-Zugang (aber doch nicht 24/7)und auch nicht unbedingt mit Drucker und Scanner) . Aufgaben kommen aber teilweise mehrmals am Tag, müssen teilweise zügig (spätestens nach 24h) wieder abgegeben werden usw. das ist einfach mit zwei Leuten im HO und drei Kindern zuhause nicht leistbar.
Außerdem sind einige der Meinung, sie müssten pro Tage den Unterrichtszeitraum plus Hausaufgabenzeit abdecken, haben sich dann aber leider in den Fächern nicht abgesprochen, so dass die Zeit teilweise nicht reicht und hier kann kein Kind durchgängig alleine arbeiten, weil es eben doch z.T. neue Themen sind und es gibt Fächer, da steige ich dann auch aus oder habe nicht die Zeit, wie z.B. in Chemie mein Grundstudium-Wissen wieder abzurufen oder aufzufrischen. Und wie das dann gehen soll, wenn sich die Kinder aber nicht trauen zu fragen, weil sie dann evtl. nicht mehr gemocht werden, weiß ich auch nicht.
Also ich bin ehrlich gesagt gut bedient von den Anwandlungen vieler Kollegen hier, zumal das oft mit der Drohung mit schlechten Noten begleitet wird. Da habe ich keinerlei Verständnis für und finde, dass sie sich einfach aktuell zu wichtig nehmen.
Und nein, wir können nicht nach2hdas Homeoffice unterbrechen, weil nun mal das Kind 2h an den PC muss und dann Kind 2 usw.da hat jemand den Knall nicht gehört.
Und klar ist auch:
Wenn ich endlich Schulleiter bin, werden die Dinge anders laufen...Ischschwör!
Mit der Einstellung kann ich eigentlich nur hoffen bzw. generell hoffen, dass weder du, noch sonst ein Quereinsteiger Schulleiter wird.
als Schulleiter braucht man (zumindest in NRW) bei einer Vetretungsstelle nur angeben "XYZ hat von ... bis ... an unserer Schule gearbeitet".
Da würde ich noch mal gucken, ob das immer noch so ist. Inzwischen gibt es meiner Meinung nach dazu Urteile, dass das nicht mehr reicht ab einem Zeitraum x, wenn der AN eines verlangt.
Ich habe es aufgegeben dann damals mir darüber noch den Kopf zu zerbrechen, nachdem ich erst nach einem Jahr nur durch Androhung der Dienstaufsichtsbeschwerde für den Schulamtsleiter überhaupt ein qualifiziertes Zeugnis erhalten habe
Hat dazu jemand etwas? Angeblich soll es dazu ein Dokumt von Menzel geben, was aber den Eltern nicht vorgelegt (werden darf).
Wir sollen nun darüber aber entscheiden, wie wir mit der Klassenfahrt im September umgehen.
Kann mir da jemand der Brandenburger Lehrer helfen?
Das habe ich auch schon festgestellt. Liegt wahrscheinlich auch daran, dass es oft die Eltern sind, die unbedingt das Gymnasium wollen, aber nicht die SuS...
Wir haben keine Infos bekommen darüber, ob wir irgendwas bewerten dürfen, aber ich gehe davon aus, dass wir das nicht sollen/dürfen, allein schon, weil man ja nicht weiß, ob die SuS es wirklich allein gemacht haben. Ansonsten gehe ich davon aus, dass es bzgl. Anzahl der Schulaufgaben/anderer Noten Entscheidungen geben wird, sofern klar ist, ob wir nach Ostern weiter machen oder nicht...
Naja, die Aussage hier ist doch aber schon recht eindeutig:
Die können mitmachen. https://www.bing.com/videos/search?…2C&&FORM=VDRVRV
Also, als mein Sohn in der 3. Klasse war, da ging das schon prima
Du meinst also 1-3 könnte es auch schon versuchen? Habe gerade die Anleitung gefunden, https://www.bing.com/videos/search?…RM=VDRVRVJemand noch etwas besseres?
Edit: Sehe gerade, du hast die selbe Anleitung verlinkt. Also werde ich es einfach damit nachher mal versuchen (also erst ich selber) und das dann evtl. an die Kinder weitergeben. Danke!
Edit2: Danke Palim, das kriege dann sogar ich hin, dass sollte auch in 1-3 gehen so.
Bei uns ist klar die Vorgabe: Erteilte Aufgaben dürfen nicht benotet werden, auch nicht das "nicht machen"! Ebenfalls sollen wir keinen neuen Stoff an die Schüler zum selbstständigen Erlernen eingeben.
Halten sich aber leider Gottes einige Kollegen nicht dran:
Einige bewerten die kompletten Aufgaben oder sogar nur Teilaufgaben.
Einige geben schweren, vollkommene neuen, Stoff zum selbstständigen aneignen an die Schüler weiter und wollen nach dem Ganzen dann einen Test dazu schreiben. Integralrechnung etc inbegriffen.
Kannst du mir sagen, wo das für Brandenburg steht. Ich habe hier bei meiner Tochter ja auch so Kollegen bzw. eine Schulleitung, die das anders sieht und sich sogar für wichtiger nimmt als das Homeoffice der Eltern.
Man möge doch dann bitte nach zwei Stunden z.B. wechseln, wenn man mehr Personen als PCs hat, damit die Arbeit der Schule geschafft wird. Wir sind z.B. 5 Leute, sprich, 4 h am Tag dann bei sowas Maximum für HO. Welcher AG würde sich da nicht bedanken! Total an der Realität vorbei und eigentlich unverschämt solche Vorschläge.
Ach ja, man hätte doch vorher abgefragt, ob die Kinder ein PC-Zugang haben, aber das heißt ja nicht 24h Zugriff auf die komplette Bandbreite der Geräte und das Netz!
Wird leider nicht verstanden!
Ich würde mal behaupten, dass Musik in der aktuellen Zeit nicht die höchste Priorität für die Kids darstellt.
Schule sollte aktuell überhaupt keine höchste Priorität haben, aber ich denke schon, dass die Kollegen von mir erwarten können, dass ich den Kindern auch Material gebe und das ist eben bei mir aktuell nur Musik und da versorge ich dann auch noch andere Klassen, wo das die Klassenlehrer so nebenbei machen, mit.
Warst du nicht auch die, die Sport/Schwimmen abliefern musste?
Ich unterrichte es, werde aber nur in Sport das Bewertungsraster an die Klasse geben, wenn ich es denn endlich fertig habe und ansonsten eben nur ab und an Bewegungsideen. Aber Aufgaben sicher keine, die und vor allem auch die Eltern haben genug zu tun.
Ich nutze meine Zeit gerade um meine digitalen Unterlagen zu sichten und zu sortieren. Habe mit Musik angefangen, um da was nutzen zu können und versuche sonst die Kollegen technisch zu unterstützen. Daher auch mein Versuch als nächstes mit Padlet, heute Jitsi getestet (ist aber doof, klappte leider nicht wie gewünscht)
Was ich mir für 3/4 in Musik vorstellen kann und sonst schon eingesetzt habe, sind z.B. der Cup-Song, den die Kinder ja zu Hause üben könnten, sodass man es dann später gemeinsam in der Klasse probieren kann, oder Aufgaben zu Notenwerten, da gibt es viel Digitales und auch schon Erklär-Videos.
Da liegt ja bei uns das Problem, dass eben einige gar keine digitalen Möglichkeiten haben, außerdem habe ich aktuell 1-3, das ist evtl. noch etwas viel. Aber die Idee merke ich mir und gebe das dann als mögliche Aufgabe mit an die Pinnwand oder in den Plan. Danke!
Und dann ist ja für mich wenigstens eine Woche Arbeit auch gesichert, das zu üben 
die Sachen für Musik, Kunst, Sport, Religion hätte ich eher als Angebote gesehen
Letztendlich sind es alles Angebote, auch wenn gerade in der Schule meiner Tochter die Lehrer abdrehen und meinen sie müssten mit allem Noten sammeln, achso, Religion sammelt fürs ü-Ei.
Da wurde irgendwie der Knall nicht gehört.
Ich muss in Musik Sachen liefern, aber da muss ich eben auch davon ausgehen, dass sie nicht gemacht sind, aber das kann mir auch in den Hauptfächern Mathe, Deutsch, Englisch, Nawi und Gewi passieren
Hier gab es für alle drei Wochen bis zu den Ferien einen Arbeitsplan, so wird es vermutlich auch weitergehen, Problem ist nur, wir müssen den Plan zu den Kindern kriegen.
"ZV-Uml. Regelent. AN".
Zusatzversicherung Umlage Regelendgeld AN Das ist das was ich bei uns mit VBL meine und daher kommen dann leichte Differenzen
Diese Nachverrechnung aus Vormonaten sollte dann aber genau aufgeschlüsselt auch dabei sein.
aber ich frage mich, wie das Thema Versetzungen angegangen wird.
Das Thema haben wir ja eh nicht.
Da wir in Semestern statt in Ganzjahren benoten (Weiterbildungskolleg), bin ich echt gespannt, wie wir überhaupt noch Noten finden sollen in diesem ungewöhnlichen Corona-Semester.
Berlin hat ja zumindest in der Grundschule grundsätzlich einzelne Noten, keine Ganzjahresnoten. 2.Halbjahr begann am 10.2. was willst du da viel benoten?
Hoffentlich erfahren wir wenigstens einigermaßen rechtzeitig, ob es nach den Osterferien weitergeht oder noch nicht.
Das Treffen ist doch erst am Sonntag, vor den Ferien (wenn bei euch wie bei uns am Freitagletzter Schultag ist, wird das also nichts).
Heute hat Berlin eine Schnellabfrage gestartet zu fehlenden technischen Materialien bei Kindern. Man bereitet sich also auf eine längere Schließung schon mal vor.
Ich wäre dabei
Selbst die kann man einstellen.
Aber das klappt das eben genau wie das VBL mit der Versteuerung nicht richtig und das sind bei mir die Abweichungen.
