Da würdest Du doch auch sagen: Was soll das, warum soll ich hier denn auf einmal Physik vermitteln? Das habe ich doch gar nicht studiert.
Hm, lass mich überlegen, warum ein Gymnasiallehrer dies nciht kann, ein Grundschullehere bis Klasse 6 dies aber leisten können muss und tut?!?
Ich finde darauf keine Antwort, du vielleicht?
Bloß weil es bei euch in Klasse 6 schon Gymnasium heißt udn nciht Grundschule, soll es schwieriger oder anders sein?
Ich glaube kaum!
Es ist sicher kein Zufall, dass sich alle mir bekannten erfahrenen Förderschullehrer gegen Inklusion aussprechen. Ihnen geht es bestimmt nicht darum, behinderte Kinder abzustempeln oder nicht als Menschen anzusehen! Sie sagen, dass wirkliche Förderung so nicht möglich ist und niemand etwas von dem Modell haben wird (außer denen natürlich die Geld einsparen wollen).
Glücklicher Weise gibt es viele Beispiele, von Schulen, wo es funktioniert und auf der Suche, was das besondere an den Schulen ist, denn das Geld und die Ausstattung ist es sicherlich nicht bei allen, bin ich gerade.
Bisher kommt mir der Verdacht es liegt an der Teamfähigkeit und Bereitschaft, aber um das rauszufinden habe ich noch ca. zwei Monate Zeit bis zur Abgabe meiner Masterarbeit.