Bin mal gespannt, wie oft ich die Story von der New York-Klassenfahrt bis zur Rente hier noch als Beispiel für überzogene Unterstützung von Bürgergeldempfängern lesen werde.
Beiträge von fossi74
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Antimon: Un malentendu, je pense, pas plus. Dass deine Partnerin damals trotz "mehr ins Häusliche gehenden Engagements", wie der unvergessliche Loriot es formuliert hätte, die Hausarbeit wohl dir überlassen hat, war leicht zu überlesen.
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Wieder mal ein schönes Beispiel für einen Fall, bei dem die Verwendung des "verwirrend"-Smileys wesentlich verwirrender ist als der Beitrag selbst.
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Man muss den Menschen nur auskömmliche Löhne bezahlen, damit am Ende auch auskömmliche Renten entstehen.
I beg to differ und bin hier ausnahmsweise mal an @plattyplus' Stammtisch zu Gast - die auskömmlichsten Löhne nützen nichts, wenn das Rentenniveau immer weiter zurückgefahren wird, und zwar bei Zwangsmitgliedschaft in dem Verein.
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Woher weißt du jetzt, dass Humblebee wirklich vor 25 Jahren dort war? #nachdenkemoji
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Naja, ein grundlegendes Interesse an wissenschaftlichem Arbeiten und an akademischen Fragestellungen wäre schon manchmal wünschenswert. Wie sagte ein Schulfreund mal zu mir - "Man studiert doch kein BWL, Jura oder Geschichte. Man studiert, wie die Welt funktioniert."
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Ich mache eher die Beobachtung, dass wohl der "Grüne Pfeil" bekannt ist, nicht aber die Vorschrift, dass man zunächst anhalten muss.
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Das gilt für alle Schularten.
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Er nahm mir also die Vorfahrt, ich hupte, er hielt an und kam wutentbrannt an mein Auto und schrie, ob ich schon mal was von "rechts vor links" gehört hätte.
Ist bei uns ähnlich, nur anders: Unser Wohngebiet wurde in den 60ern angelegt, als man von "rechts vor links" noch wenig hielt. Also stehen überall brav Vorfahrts- und Vorfahrt-gewähren-Schilder. Die werden dann gern übersehen, weil in der 30er-Zone ja eigentlich überall rechts vor links gilt. Ich deute mittlerweile gern gelassen auf die Schilder und sage gar nichts. Schließlich gibt es genau drei Schilder, die man (aus gutem Grund) auch von hinten erkennt.
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Bei manchen Mitforisten möchte ich eigentlich einstellen, dass ihre Beiträge automatisch von mir geliket werden. Geht das irgendwo? Natürlich mit der Möglichkeit des händischen Unlikens, versteht sich.
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man kann mit anekdotischen und gefühlten Evidenzen kommen, es gibt genug Studien dazu: Lehrämtler*innen sind (im Durchschnitt) überdurchschnittlich sesshaft und immobil. Grundschulleute noch weniger als Sek2-Leute.
Das ist natürlich - jenseits des Anekdotischen - unbestritten. Ich würde sogar behaupten, dass ein signifikanter Anteil der zukünftigen Lehrer wenig bis kein akademisches Interesse für ihre Fächer aufbringen und insofern wenig Interesse am Studium an sich haben. Mit anderen Worten: Könnten sie an der Schule im Heimatort eine duale Ausbildung zur Lehrkraft machen, würden sie das tun. Auch das ist natürlich wieder anekdotische Evidenz, aber immerhin eine häufig gemachte Beobachtung während meines Studiums.
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Ich glaube nicht, dass er z. B. eine hauptberufliche Professur anstreben und 9 SWS unterrichten möchte
Nun, zumindest nicht in Philosophie. Da hat er ja nicht mal einen Abschluss.
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Dann ist mir eine andere Lehrerkrankheit aufgefallen: Die unglaublich limitierte Mobilität. Wenn ich an meine Mitschüler aus dem Dorf in RLP denke haben die häufig in Mainz studiert und kamen als Lehrer zurück ins ursprüngliche Dorf. Während andere akademische Berufe Deutschland oder gar weltweit verteilt sind. (Ausbildungen bleiben eher im Radius bis 50km, aber dann ohne Umzug mit mehr Auto fahren
Ich kann anekdotisch das Gegenteil berichten. Von den ca. 30 Leuten aus meinem Abijahrgang (insgesamt knapp 60), die noch oder wieder in Heimatnähe leben, ist kein einziger Lehrer. Allerdings sprechen wir vom erweiterten Einzugsgebiet von Frankfurt; es gibt unter meinen Mitabiturienten durchaus einige Pendler mit anspruchsvollen Jobs.
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Liebe Klara88, bitte nimm doch nun einfach mal folgende Tatsachen zur Kenntnis:
1. Du glaubst, dass die hier vertretenen KollegInnen nicht über das von dir Berichtete urteilen könnten, weil sie es nicht selbst erlebt hätten. Das ist - wie dir vielfach versichert wurde - unzutreffend. Du bist neu im Schuldienst und kannst es dir vielleicht nicht vorstellen, aber bitte sei versichert, dass die von dir geschilderten Kennenlernrituale keineswegs so neu sind, wie du sie empfunden haben magst, sondern den meisten KollegInnen schon vor 20 oder mehr Jahren bei diversen Gelegenheiten begegnet sind.
2. Es ist ebenso ein Fakt, dass es bei solchen Dingen unter Lehrkräften meist zwei Lager gibt: Die, die es lieben, sich dergestalt zu produzieren, und die, die es hassen. Letztere Gruppe scheint mir die Mehrheit zu stellen, während erstere das so gar nicht verstehen kann. Bitte wundere dich nicht über den Gegenwind, den du bekommst, wenn du in einem Lehrerforum nach Möglichkeiten fragst, so einen Senf auch noch kreativ auszugestalten.
3. Du bis hier in einem Diskussionsforum, und zwar in einem dankenswerterweise sehr lebendigen. Es liegt in der Natur solcher Foren (noch dazu unter Lehrern!), dass eine eingangs einer Diskussion gestellte Frage zwar zunächst aufgegriffen und beantwortet wird (und ja - du hast zahlreiche sehr brauchbare Anregungen bekommen!), dass die Diskussion dann aber abschweift, sich auf Nebenschauplätze verlagert und schließlich das Ausgangsthema nur noch erahnen lässt. Beispiel gefällig? Dann schau dir mal die letzten Beiträge zum Thema "Ist die AFD eine demokratische Partei?" an.
Der Unterhaltungs- wie auch der Nutzwert dieses Forums liegen in genau dieser Mischung. Wenn du nur eine Frage mehr oder weniger umfassend beantwortet haben willst und danach deine Ruhe möchtest, bist du - wie eingangs dieser Diskussion von mir schon einmal bemerkt - bei "gutefrage.net" wahrscheinlich besser aufgehoben.
Wenn das doch für alle okay ist und ich ja schon geschrieben habe, dass das ganze schon vorbei ist.... warum lässt man dann den Beitrag nicht ruhen und schüttet weiterhin Lächerlichkeiten in den Beitrag hinein? Bitte immer alles lesen, bevor man sich hier äußert und mich verlinkt....!!!!
Nein, so funktioniert ein lebendiges Forum nicht. Sorry.
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Rauhe Schale, weicher Kern gilt auch für dieses Forum an vielen Stellen
Und manchmal auch "rauhe Schale, weicher Keks".
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DUum hat nörgelnde Kinder, die 99 von 100 Sachen nicht essen.
Babyklappe.
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Hm, ich hätte jetzt auf die Wartburg getippt. Fraglich nur, ob dein Vater die 1963 besuchen konnte.
OT: An einer meiner Schulen habe ich beim Ausmisten mal das "Aral Autoreisebuch DDR" von 1980 mitgenommen. Bis auf einige Hinweise zu Zwangsumtausch und Sachen, die man bei Ein- und Ausreise nicht im Kofferraum haben sollte (Antiquitäten, Devisen, DDR-Bürger) liest sich das wie ein völlig normaler Reiseführer. Wie viele "Wessis" das Buch wohl so genutzt haben?
- Insofern: Wartburg 1963, sicher ungewöhnlich und eherschwierig, aber wahrscheinlich machbar. Oder ging das erst in den 70ern mit der Entspannungspolitik?
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Und jetzt teile mal, ohne Ferien etc. kommt irgendetwas mit 46,x heraus.
Unbestritten. Es steht aber nirgendwo, dass Lehrer außerhalb der Ferien 4x,x Stunden arbeiten müssen und während der Ferien frei haben.
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