(...) und dass es nach jedem Wort einen Punkt machen soll, um sich bewusst zu machen, an die Wortzwischenräume zu denken.
Sich den Wortzwischenraum bewusst machen finde ich gut.
Ich würde aber keinen Punkt zwischen den Wörtern machen. Das könnte später Probleme geben mit dem Punkt am Satzende.
Unsere kleinen Schüler legen eine zeitlang einen Stift nach jedem Wort und schreiben erst dann das nächste, oder sie malen ein farbiges Kästchen oder einen dicken farbigen Strich.