Das wird in den einzelnen BL durchaus unterschiedlich gesehen.
Was wird unterschiedlich gesehen? Dass man bei Ordinalskalen einen Mittelwert berechnen kann?
Beiträge von chilipaprika
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Danke für die Rückmeldungen
Ein Master of Education ist in meinen fall nicht machbar, da ich dafür vorher Biologie im Bachelor auf Lehramt studieren musste.
Vertretungsmöglichkeiten fände ich auch interessant um den Lehreralltag kennenzulernen, ich weiß nur nicht inwiefern das finanziell mich absichern würde für die Zeit. Eventuell haben manche Erfahrungen darin, die sie teilen können
Das, was du in der PE bekommst.
(Aber in der Regel, und mit deiner Fächerkombi garantiert, viel weniger Stunden.)
Ob du allerdings eine PE-Stelle am BK dank "Erfahrungen in der Grundschule" erhälst... ich weiß nicht. -
Stimmt, es gibt wohl andere Träger als Staat/Land und Kirche...
Viel Erfolg! -
Möglichkeit 2 hab ich in der Praxis in NRW noch nie gehört.
Über Möglichkeit 1 denke ich aktuell auch wieder verstärkter nach 😄
Hattest du nicht schon den "dauerhaften" Wechsel?
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Ich schließe mich dem an: Es ist kein wackeliger Stuhl.
Und wenn du es UNBEDINGT negativ sehen willst: Sehe es positiv, unter normalen Bedingungen wärst du raus, weil du eben aktuell keine ausreichenden Ergebnisse lieferst. Also hast du einen kuscheligen Schaukelstuhl vorm Kamin. -
Soest wäre grundsätzlich realisierbar, insbesondere mit Anteilen im Homeoffice, allerdings wäre ich dann leider aus dem regulären Unterricht raus.
Auch in Soest gibt es ab und zu 50%-Stellen.
Ob man aus einer VZ-Stelle eine 50%-Stelle (mit weiteren 50% in der Schule) machen kann, weiß ich nicht. -
Gibt es, aber nicht jedes BK hat die jeweiligen Fächer und vielleicht will die TE auch nicht zu weit pendeln (war ja der Grund für die Versetzung). (und natürlich hat auch jede Schule selbst Leute, die auf A14 warten. Aber mein Hinweis war real, ich habe schon mitbekommen, wie BKs auf bestimmte Fächer scharf sind und ich deute die Tatsache, dass ich als Gymnasiallehrerin schon Gesprächsangebote hatte, dass es Wege geben KANN, WENN man jemanden haben will. Geduld und die Kompetenz, Klinken zu putzen, sollte man aber auch mitbringen.
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Stimmt, ich bin im allgemeinbildenden Bereich und vergesse, dass Microsoft ein Klaks im Vergleich zu anderen Lizenzen ist UND dass im berufsbildenden Bereich Gelder da sind, ihr bildet schließlich für Betriebe / für Handwerk und Industrie.
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Es wird jetzt sicher jemanden geben, der seine 23-Jährigen SuS mit ppt unterhält,
du meinst die kostenlose Alternative, oder? Ich gehe davon aus, dass kaum ein Träger die Lizenzen bezahlt...
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Achtung, die Einstufung in E13 ist eine soll/kann-Richtung. Wenn du auch zwischen Entlassung aus dem Dienst und neue Vertretungstätigkeit / Tätigkeit im Angestelltenverhältnis mehr als drei Monate hast, hat die BR allen Grund dazu, dich in Stufe 1 einzustufen. Ob du mit deinen Mangelfächern die Möglichkeit hast, ein bisschen Druck zu machen, weiß ich nicht.
Gibt es einen anderen nahgelegenen BK, der für dich in Frage kommt? (Vermutlich, denn auch als Angestellte würdest du irgendwo arbeiten, wenn du nicht ganz aus der Schule rausgehst). Wenn ich mich recht entsinne, hast du eine Palette an Zusatzqualifikationen, die durchaus interessant sein könnten. Ergänzend zu Bolzbolds Hinweise auf BR und MSB: auch Soest kann für dich durchaus interessant sein, wenn du dich durch deinen Umzug in die Richtung bewegt hast (und Soest hat - zumindest noch vor Kurzem - nach einer Einarbeitungszeit von drei Monaten auch Teil-HO, so dass es trotz längerer Wege interessant sein könnte..)
Aber auch für einen BK kann es vielleicht sein, dass eine A14-Stelle in deinem Sinne ausgeschrieben wird... Klinken putzen und Ausschau halten kann vor dem gänzlichen Aufgeben Sinn machen.
Krankenversicherung: Sobald du eine versicherungspflichtige Tätigkeit aufnimmst UND diese unter der Jahresentgeltgrenze ist (das kann man aber steuern), darfst du wieder in die GKV (wenn du noch unter der Altersgrenze bist, aber das bist du ja).
Pension: in NRW gibt es kein Altersgeld, weswegen alles nachversichert wird, nicht zu verwechseln mit den Ländern mit Altersgeld, in denen der bisher erworbene Pensionsanspruch eingefroren wird und später neben Rente ausgezahlt wird. -
Vertretungstätigkeiten?
Master of Education?
Andere Jobs? (denn OBAS hat auch das Ziel (haha), Leute in die Schule zu holen, die schon mal was anderes gemacht haben).
Weißt du denn schon überhaupt, an welche Schulform mit welchen Fächern du hinmöchtest? -
Kiggie Milk&Sugar Schmidt Karl-Dieter Sissymaus Kris24
Also ich habe die ganze zeit unter 12std gearbeiten (24std vollzeit), da ich die Stelle bekam kurz bevor meine Große geboren wurde. Also ich war eingestellt als Beamter auf Probe, dann Elternzeit, dann fast ein Jahr da und dann wieder ein Kind und hald ez wieder da.
Es geht um die Lebenszeitverbeamtung.
Konsequenzen gute Frage. Würde mich auch interessieren, was dann noch geht. Ki sagt angestellt sein und sowas. Fragen trau ich mich da nicht.Wie mehrere geschrieben haben: Auch unabhängig der Bewertung durch die SL (die jetzt in deinem persönlichen Fall aufgrund von Mängeln eine Verlängerung empfiehlt), müsste es eigentlich eine automatische Verlängerung so oder so geben.
Normalerweise wird nur die Mutterschutz angerechnet, die Elternzeit verlängert /verschiebt die Fristen. Wenn du unterhälftig arbeitest, klingt es logisch, die Zeit zu verdoppeln.
Es ist aber nicht, um dich zu ärgern, sondern auch zu deinem Schutz: der Maßstab der Probezeitbeurteilung mag nicht die eines Examens, aber erwartet eben statt einer Meisterstunde ein kontinuierliches, ausreichendes Grundniveau in allen Beurteilungsbereichen (die man vorher nicht in der Examensstunde sieht). Wie sollst du zeigen, wie du Elternarbeit leistest, wenn du zuhause bist? oder wenn du nur sehr wenige Stunden hast? Das erwartete Entwicklungspotenzial braucht die Zeit und es ist keine Zeitleiste, sondern durch die vielen Tätigkeiten.
Mach dir keinen Stress, arbeite weiter an deinen Baustellen, frage regelmäßig nach Feedback, vielleicht lässt sich eine kollegiale Beratung einrichten. Das Jahr oder zwei mehr macht keinen Unterschied (oder geht es nur um die Lebenszeiturkunde und dann Füße hoch?), du arbeitest ja im Job und kannst an den genannten Punkten arbeiten. -
Das Markierte und anderes nicht erwähnte Dinge muss ich alles selbst machen, ohne Anrechnungsstunde, Beförderungsamt oder was anderem Schönen...
Lass uns bitte A11 für alle Schulformen fordern, mit Abschaffung aller Entlastungen.
Dann geht es uns allen besser.
WAS sollte bitte der Kommentar bringen? Ich habe nur erklärt, was die Schulverwaltungsassistenz macht und warum es für viele Schulen ein Vorteil ist, Lehrerstunden in Schulverwaltungsassistenz umzuwandeln (wir verzichten auf Lehrerstunden dadurch!!!).
Ich weiß nicht, ob Grundschulen sowas machen dürften (kapitalisieren und "einkaufen"), das dürfen sie mehr oder weniger mit MPT und Unterrichtsassistenz (ich weiß nicht mehr, wie sie genau heißen), auch wenn es anders abläuft.
Mein Beitrag hatte sogar den Hinweis, dass es unverschämt ist, dass es nicht komplett selbstverständlich ist, dass jede Schule sowas hat. -
Bei uns bezahlt auch die Kraft Rechnungen oder weist sie an. Ich glaube nicht, dass sie das an den Träger weitergibt.
Da ich alt genug bin, um die Zeit OHNE Schulverwaltungsassistenz zu kennen: Ein Segen.
Denn ja, vorher hat ein Kollege die Buchausleihe, Buchbestellung und co gemacht.
Ein Kollege hat auch irgendwelche Etats verwaltet.
Jetzt haben wir auch eine Mensa, sie kümmert sich auch um die Abos und Abbuchungen.
Alle Abbuchungen / Überweisungen im Zusammenhang mit Ausflügen und Fahrten laufen auch über sie. Sie prüft auf einer Liste, wie viele SuS die Teilzahlung getätigt haben..
Und so viele andere Sachen mehr.
Danke!
Eine Schande, dass wir dafür kapitalisierte Lehrerstunden hergeben müssen und nicht 2-3 solche Kräfte "oben drauf" bekommen, aber eyh, wir sind in Deutschland, Bildung muss möglichst wenig kosten. -
jup.
Bei mir (und sicher 90% der KuK aller Fächer) würde es meistens schon reichen, die Aufgaben im Unterricht und Hausaufgaben gemacht zu haben. -
Klar. aber der Hinweis "ein Lehrer hätte es schneller geschafft" gilt eben nicht für Schüler*innen.
Und ganz ernsthaft: wenn ein Schüler sich soviel Mühe im Prompting macht, hat er auch den Lernstoff gut eingegrenzt und soll ruhig an allen Aufgaben üben, die er ausgespuckt bekommt.
Ich hoffe sehr, dass Studis im Studium die KI auch dafür nutzen (habe ich, um die Ideen zu ergänzen, die ich schon hatte. Kam nicht viel Neues, aber ich bin schon lange Lehrkraft). Es ist auch ein gutes Werkzeug! -
Wenn SuS aber schlau sind und die Promps in die KI reinwerfen, kriegen sie die Aufgaben, auf die sie vielleicht nicht selbst kämen.
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Ich mache heute (habe schon längst angefangen) einen Cholesterol-Tag und esse soviel an Patisseries wie im ganzen Jahr nicht. Die Bauchschmerzen sind vorprogrammiert bzw. schon längst da (ich esse sonst kaum Weizen und kaum Industriezucker), aber eyh: Manchmal ist es das wert. Morgen esse ich einfach Radieschen und Karotten zum Ausgleich
Also: Um euch nicht zu neidisch zu machen, mache ich nur eine knappe übergeordnete Zutatenliste: viiiiiiiel Butter, viel Sahne, nicht wenig Zucker. Aber das ALLERBESTE: das Handwerk. Selbst mein Mann merkt den Unterschied zwischen den Crêpes oder Flans vom Bäcker oder Supermarkt (von den deutschen Angeboten sprechen wir nicht).
Einmal im Jahr, dafür mache ich das.
Quasi meine Rauschphase für diejenigen, die Alkohol trinken und am nächsten Tag kotzen und Tage zum Ausnüchtern brauchen.
Happy new Year! -
Das bedeutet aber nicht, dass jemand z.B. mit Hörbehinderung, dem Lautstärke und Disziplinkonflikte zu schaffen machen, nicht in der Lage wäre, Kooperationen mit Betrieben oder Kindergärten aufrechtzuerhalten oder die Computer zu administrieren o.ä.
DANKE!
So ein perfektes, anschauliches Beispiel! -
Und die Ressourcen zur Absicherung völlig weltfremder Wiedereingleiderungspläne fehlen natürlich an anderer Stelle.
Genau das.
Ich wundere mich, dass andere Schulen die Ressourcen dafür hätten, die Leute doppeltzustecken oder als Vertretungsreserve zu haben.
Vertretung hätte ich als Zwischenstufe gerne gehabt, denn tatsächlich steigt es jetzt am Ende krass schnell, aber ich hatte nun mal nur vier Stufen.Ich habe also auch mitgedacht, für mich und für die Schule.
Eine andere stellte sich die Wiedereingliederung so vor, dass man nach 8 Wochen beim vollen Deputat ist.
Es ist ja auch in anderen Jobs (Angestelltenverhältnis) auch so. Nur dass man da auch weiterhin im Krankenstand (und Krankengeld) ist.
Ich würde dann gerne mal sagen, dass es ein fantastisches Leben sein muss, immer mal einen Patienten reinzubitten, Antibiotika aufzuschreiben oder schlaue Tips zu geben wie "Rauchen sie mal weniger" und dann in die Mittagspause zu gehen, während sich alle im Wartezimmer 3 Stunden lang gegenseitig anstecken. Mache ich natürlich nicht, weil ich mitdenke.
Ich muss zugeben, dass die mich JETZT betreuenden Ärzte zwar keine Ahnung vom Schul- und Beamtensystem haben (und leider auch nicht von PKV/Beihilfe), aber ansonsten endlich GUT sind und mir keine dämlichen Ratschläge à la "Vermeide doch Stress" oder "Mach Yoga" geben.
Das hat mich definitiv mit dem Ärztestand versöhnt.
