Erweiterungsfächer: Diese Kombinationen funktionieren (bayern.de)
Ich würde es so verstehen: eins deiner grundständigen Fächer muss offiziell eine mögliche Kombination mit PuG ergeben.
Das beißt sich aber mit dem hier, wonach PuG nur mit Wirtschaft gehen würde. (und DAS klingt doch nach einer schräger Kombi?!)
In dem zweiten Link klingt es nach: es kann mit jedem Fach erweitert werden. Ich bin gespannt auf die Auflösung eines Bayers.
Darüber hinaus ist man aber in der Schulentwicklung relativ frei, wo man sich einbringt. Also mach man es idealerweise in Bereichen wo man selbst Freude dran hat.
klar.
Weil es immer passend ist, dass alle Interessen gedeckt sind.
"idealerweise" ist eben der Punkt.
Die Schulentwicklung ist genauso eine Aufgabe wie alle Anderen, und genauso wie ich vielleicht keine Lust auf eine 5. Klasse habe, darf ich mich am Konzept zum Offenen Ganztag beteiligen, wenn es auf der Tagesordnung des Pädagogischen Tages steht.
Genau. Aber es ist ziemlich schwer herauszufinden, was diese eleganten Änderungen denn wären. Weil sich irgendwie alles doppeldeutig lesen läßt.
Ehrlich gesagt glaube ich, dass du eine Doppeldeutigkeit liest, die man als Externe*r nicht unbedingt liest. Lass das Zeugnis von jemandem lesen (Gewerkschaft oder aber auch ein ganz normal Beschäftigter der freien Wirtschaft, der schon 1-2 Zeugnisse bekommen hat) und dir dann sagen, was er/sie davon meint. Dann von jemandem, der mehr von der Materie (Arbeitszeugnisse, nicht unbedingt Schule) versteht.
Ehrlich: Wenn deine aktuelle Schulleitung dir UNBEDINGT eins reinwürgen WILL, wird sie es so oder so machen, egal, was sie vorher geschrieben hat. Falls sie zb. angesprochen wird, wenn du dich woanders bewirbst.
Das kann ja passieren.
Aber sonst haben Schulleitungen auch genug zu tun, dass sie einfach die Zeugnisse lesen, die sie bekommen und nicht unbedingt durch die Republik anrufen, wenn sie sich nicht schon gut kennen.
Ich finde es grottenschlecht.
Dann einfach reklamieren.
Ich würde nicht unbedingt sofort mit Anwalt (hast du nicht geschrieben, schreibe ich) oder so kommen und drohen, sondern einfach elegant "ich habe mir erlaubt, mit einem Bekannten, der in der Materie ist, darüber zu sprechen und habe ebenfalls ein paar Tippfehler ausgemerzt. Hier zurück mit Kommentaren."
Ja, es kann Schlampigkeit sein. Aber eine Schulleitung hat sehr viel zu tun und schreibt sehr selten Zeugnisse, also auch keine Übung darin. Schreib einfach die Daten um und gut. und alles, was falsch war (das können wir ja nicht wissen!), richtig stellen.
Mich hätte eine Einschätzung zum Ton interessiert. Ich bin nicht sicher, ob man mich loswerden will, sich einfach nicht interessiert oder es nur nicht kann.
Von dem, was ich gelesen habe, erinnere ich mich nicht an einen schlechten Ton?
Wenn ich jemanden loswerden wollen würde, würde ich ein gutes Zeugnis schreiben. Good riddance sozusagen; soll sich der nächste mit dem rumärgern.
Verstehe ich das richtig, dass du jetzt der Meinung bist, dein Zeugnis sei zu gut und also bedeute, dass man dich loswerden wolle?
Also: Schulleitungen sind auch nicht unbedingt in Arbeitszeugnisse schreiben geschult. Größere und mittlere Unternehmen haben dafür Leute, die sich besser damit auskennen und mit den Infos der Abteilungsleitungen etwas schreiben.
Deine SL scheint zumindest die Codes mit "stets" und so zu kennen.
Meine letzten (Zwischen)Zeugnisse hatten eine ähnliche Struktur: Informationen über den Dienstort, dann Informationen.
Informationen zur Tätigkeit hatte ich ja selbst vermittelt (du vermutlich auch, eine Schulleitung merkt sich nicht das alles).
Bei meinem Zwischenzeugnis hatte ich Nachfragen, also habe ich mehr oder weniger die "Noten herausgelesen", als Kommentare eingetragen (Worddatei) (quasi um es für mich festzuhalten, aber auch eine Rückmeldung an den Schreibenden zu geben) und Kommentare gegeben. Da bin ich ganz ehrlich, ich kenne meine Schwächen aber auch meine Stärken. Darf ruhig eine 2 in "Teamarbeit" oder "proaktiv etwas von Fortbildungen berichten" oder so stehen, aber in einigen anderen Sachen meiner Kerntätigkeit habe ich einfach einen Kommentar geschrieben, dass es eine 2 ist und ich bisher von den Gesprächen etwas anderes erwartet hätte. Dass ich nicht bei jedem Satz nach einer Korrektur nach oben gefragt habe, war sicher hilfreich.
Bei einem anderen Zeugnis waren leichte Fehler à la "hat X und Y unterrichtet", Z und A waren nicht genannt. Und es war mir auch wichtig, ich habe es also auch aufgeschrieben.
Was mir glaube ich bei deinem Zeugnis als Einziges auffiel und wo ich darauf hinweisen würde: es steht nichts zur Zukunft und weiteren Zusammenarbeit. Aber es ist natürlich schwierig, darauf hinzuweisen.
aber nicht in der selben Kopplung. (Erste Fremdsprache, Zweite Fremdsprache, Dritte Fremdsprache liegen doch in unterschiedlichen "Bändern").
Der Spanisch-Reli-Lehrer hat auch mal zwei Kurse in der 8. Klasse.
Ach, wer braucht schon eine Kelle, um "eine Handvoll" Nudeln / Spätzle / Schupfnudeln / Kartoffeln auf den Teller zu bringen....
weil die Kurse parallel im Stundenplan liegen und Ubiquität zwar göttlich ist, aber in unseren Sphären schwer realisierbar ist.
Hast du keinen Lehrplan, der die Suche einschränkt? Also: Drama? Roman? Epoche? Thema? (Beziehung? Wissenschaft? usw..)
arghhh... mein Gott (haha), ich bin doch nicht so doof.
Aber eben. Wer einen Auftrag einer Kirche hat (Vocatio oder Missio), soll bei seinen Schäfchen bleiben und nicht Ethik unterrichten.
(und deswegen habe ich oben Reliwissenschaften geschrieben)
ich formuliere es anders: Der Philo/Ethik-Lehrer darf meinetwegen Reli vertreten oder das neue Schulfach "Religionswissenschaften" unterrichten.
Aber der Relilehrer soll bitte nicht Ethik/Praktische Philosophie unterrichten. Das finde ich absurd, dass Schüler*innen, die Reli abwählen, einen Relilehrer in Praktische Philosophie bekommen. (JA, ich gehe davon aus, dass Lehrkräfte trennen können und meine Spanisch/Englisch-Kollegin kann je nach Stunde anders sprechen, aber trotzdem. Die Ziele und der indirekte Auftraggeber sind schon getrennt.)
ja, es gibt überall noch absurdere Situationen, als man sich hätte vorstellen können.
Ich muss es nicht gut finden.
Es ist nicht die Frage, aber ich fände es eigentlich gut, wenn die Kombi Philo/Ethik mit Reli verboten wäre. Ich finde es ein bisschen absurd...
Wobei ich noch absurder finde, dass Menschen im Internet das Fach Religion als Studienfach vorschlagen, ohne dass es Indizien gibt (außer eine Affinität für tote Sprachen).
Zitat von CDLWie funktioniert das denn? Liegt da das Handy irgendwo am Rand, von dem aus du streamstnd sind die Kopfhörer irgendwie anders, als normale Kopfhörer, um wasserfest zu sein, aber eben auch im/ am Ohr zu halten, während man schwimmt? Klingt auf jeden Fall ziemlich genial!
Ich weiß nicht, ob es welche mit dem Handy gibt, es wäre mir aber zu doof, meine Verbindung ist ziemlich genau 25 Meter, wie meine Uhr mir am Ende jeder Bahn wrummend mitteilt (Verbindung abgebrochen :-D). Gut, ich könnte die Tasche an der Seite der Bahn legen, aber ich habe ja meine Marotten 
Ich hatte seit (vielen) Jahren einen MP3-Player, der autark war und die Kopfhörer auch ganz perfekt ins Ohr passten. Also super, da ich eh Ohrenstöpsel nutze.
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Nur ein günstigeres Modell, obwohl ich es 2011 gekauft hatte.
Er war gar nicht so schlecht, wurde an dem Riemen der Brille gefestigt.
Jetzt habe ich einen mit Knochenschall-Technik (davon gibt es auch unterschiedliche Preiskategorien). Ist ein bisschen gewöhnungsbedürftig, weil ich ihn über die Badekappe trage und damit auch eine zweite Kappe darauf lege (keine Ahnung, ob ich es bräuchte, werde mich ein bisschen umsehen). Ohrstöpsel kann ich trotzdem weitertragen und man hört echt gut.
Aber ja, auch hier ist das Gerät autark, das heißt, man muss es vorher mit mp3 füttern (was tatsächlich ein kleines Problem war, weil mir aufgefallen ist, dass ich alles in spotify höre, meine alten mp3s woanders sind und meine "Methode", aus Youtube-Videos einen mp3 zu machen, wohl nicht mehr geht.
... und er geht bekanntlich nie in Elternzeit, wird nie krank, hat nie einen Unfall und Abitur wird auch nicht abgenommen.
Eine gute Führung tut gut daran, nie eine Fachschaft mit einer einzelnen Person zu haben. Auch deswegen ist es gut, mehr Leute mit der Fakultas zu haben, damit man immer einen Plan B hat und sich nicht alles blockiert (wenn jemand darauf angewiesen ist, 10-14 Stunden Griechisch zu unterrichten, weil er nur zwei Fächer hat)
... der Weihnachts(ehe)mann hat mir coole Schwimmkopfhörer geschenkt und natürlich habe ich mich schon am 24. Dezember darüber gefreut.
... Heute war ich schon das zweite Mal damit schwimmen und über den laufenden Podcast beim Schwimmen habe ich mich sehr gefreut und darüber sowieso, dass ganz offensichtlich zwischen uns eine gute Freundschaft entstehen könnte.
Auf ein Schwimmjahr 2024!
Bei 4 Fächern sollte man aber bedenken: die Wahrscheinlichkeit, dass man jemals etwas ein zweites oder gar drittes Mal unterrichtet, sinkt gewaltig. Das sammeln von Unterrichtserfahrungen und Routinen wird dadurch erschwert. Und du sitzt auch in vier Fachkonferenzen.
Dafür hat man wesentlich mehr Spass und Abwechslung im Leben! (GANZ KLARE BETONUNG meinerseits!)
und ja, die Wahrscheinlichkeit sinkt, aber ich würde behaupten, dass eine aufnehmende Schule Bedarf in 1-2 Fächern und nicht in 4 gleichzeitig, so dass man durchaus in 1-2 Fächern seinen Schwerpunkt hat (der dann aber vielleicht wechselt, wenn ein Kollege in Elternzeit geht, versetzt wird, usw..)
Chili, 4 Fächer, kann das Lehrwerk eines Faches quasi auswendig, weil 4 Jahrgänge jahrelang durchgehend unterrichtet.
Deine Chancen werden dadurch nicht wirklich besser, aber auch nicht schlechter.
Und so suuuper schlecht mit deiner 3er-Kombi ist es sicher nicht. Du sicherst quasi die Fächer, die vielleicht nicht so attraktiv sind jeweils mit einem Drittfach, bist also flexibler einsetzbar als jeder andere mit nur zwei der Fächer. Bei schulscharfen Stellen (in NRW fast alle) müsste es da ein deutlicher Vorteil sein.
Aber wenn Griechisch dich glücklich macht: go for it. Irgendwo braucht man vielleicht das Fach und DAS Fach muss eindeutig in einer 3er-Kombi sein (wenig Klassen). WENN Griechisch ausgeschrieben wird, wirst du nur noch vom L/G/Physiker ausgestochen (ich gehe davon aus, dass 99% der Graäzisten auch Latinisten sind…)
Sollte es tatsächlich genauso übernommen werden, dann kriegst du auch in April das Geld, auch wenn du Ende Januar weg bist.
Wenn du schon an Übergabe denkst: Informiere schnellstmöglich die Schule, damit die Kurse im Stundenplan neu vergeben werden. Es ist durchaus eine höhere Baustelle als die inhaltliche Übergabe, die zwar nervig ist, aber keine*n erfahrene*n Kolleg*in vor großen Hürden stellen sollte, der/die kurzfristig den Kurs übernimmt. Zu entscheiden, WER das tut und wie es im Stundenplan passt, ist eine andere Sache.
Auf dich gedacht: du sagst zwar Abbruch, aber vielleicht ist es am Ende nur eine Unterbrechung. Einige Bundesländer (z.B. Niedersachsen) erlauben den Wiedereinstieg nur, wenn man weniger als die Hälfte des Refs schon absolviert hat. In deinem Fall also vermutlich bis Ende Januar. NRW ist da - noch? - sehr lasch, aber falls du es nicht komplett ausschließt, würde ich an deiner Stelle keine Fristen verstreichen lassen, nur um ein Klassenbuch gut übergeben zu können.
