@alpha
Bist du im ambrosianischen Ritus unterwegs oder warum hat bei dir der Advent schon begonnen?
Beiträge von Plattenspieler
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Antisemitismus war im frühen 20. Jhd. wirklich weit verbreitet
Antisemitismus ist leider auch heute noch (wieder?) weit verbreitet. Das rechtfertigt oder entschuldigt aber niemandes Antisemitismus. Nicht im frühen 20. Jahrhundert und nicht heute.
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Zumindest haben Waldorfschüler, soweit ich mich erinnere, im Schnitt mindestens gleichwertige Abi-Leistungen wie Schüler staatlicher Schulen, und das trotz des fundamental anderen Leistungssystems bzw. - verständnisses. So falsch kann das Lernkonzept also nicht sein.
Dazu schrieb ich bereits in Beitrag 24:
1. Es gibt einen deutlich überdurchschnittlichen Anteil an Akademikereltern im Vergleich zu öffentlichen Schulen.
2. Es werden lange nicht alle zur Oberstufe/zum Abitur zugelassen. Die Schulen entscheiden das nach ihren Kriterien.
3. Fast alle SuS haben in der Oberstufe Nachhilfe und müssen ziemlich büffeln, um die bisher gelernten Vorstellungen durch wissenschaftlich fundierte Inhalte zu ersetzen. Nicht wenige schieben deshalb wohl auch ein zusätzliches Jahr dazwischen.
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Das Menschen- und insbesondere Frauenbild der katholischen Kirche ist widerwärtig
Was genau daran?
Das ist kein Whataboutism sondern gleicher Scheiss mit gleichen Massstäben gemessen. Gegen Steiner gibt es nur den rhetorischen Vorwurf des Rassismus. Klärt mich auf, falls ich was verpasst habe aber mir ist nicht bekannt, dass Steiner gemordet, gefoltert und vergewaltigt hat.
Es geht nur um die Gründerfigur? Na dann: Mir ist nicht bekannt, dass Jesus gemordert, gefoltert und vergewaltigt hat. Und im Gegensatz zu Steiner hat er sich auch nicht rassistisch geäußert.
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Und es sind tatsächlich die Naturwissenschaften, in denen jegliches Fundament fehlt.
Thread zu Naturwissenschaften an der Waldorfschule, sehr lesenswert.
Jede Religion erzählt halt auch einfach nur Märchen, egal ob's den anwesenden Katholiken nun passt oder nicht.
Man kann (die katholische) Religion kritisieren, aber was hat sie mit Esoterik zu tun?
Esoterik ist nach Etymologie und Definition eine "Geheimlehre" für einen auserwählten Kreis.
Christentum/Katholizismus will alle Menschen erreichen und hält nichts von seiner Lehre oder Praxis geheim.
Es ist halt schon eine ziemliche Heuchelei so zu tun, als sei unsere Gesellschaft jenseits der Steiner-Schulen so wahnsinnig an seriöser Wissenschaft interessiert und würde alles Esoterische ganz entschieden und empört ablehnen.
Ja. Wenn man sich Umfragen anschaut, wie viele Leute (primär Frauen, sorry, ist so) an die Sternzeichen und Horoskope "glauben" und danach Entscheidungen treffen ...
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Dass man trotz Waldorfausbildung das Abi schafft, kann dir ja mal zu denken geben.
Nö.
1. Es gibt einen deutlich überdurchschnittlichen Anteil an Akademikereltern im Vergleich zu öffentlichen Schulen.
2. Es werden lange nicht alle zur Oberstufe/zum Abitur zugelassen. Die Schulen entscheiden das nach ihren Kriterien.
3. Fast alle SuS haben in der Oberstufe Nachhilfe und müssen ziemlich büffeln, um die bisher gelernten Vorstellungen durch wissenschaftlich fundierte Inhalte zu ersetzen. Nicht wenige schieben deshalb wohl auch ein zusätzliches Jahr dazwischen.
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Aber du hast 2 Noten auf dem Jahreszeugnis von Klasse 2 stehen.
Ja, natürlich, die musst du auch begründen können im Zweifel. Aber dazu reichen Notizen, Beurteilungsraster, informelle (für sich unbenotete) Lernzielkontrollen etc. gut aus.
Du musst auch sonst keine Tests schreiben, laut SL, was ich zu bezweifeln wage, denn wir haben andererseits genau festgelegt, wie viele es in KL. 3 und 4 sind.
Wer sagte hier einst: "Ein Blick ins Gesetz erspart viel Geschwätz"?
Auch wenn es im vorliegenden Fall kein Gesetz ist, sondern eine Verordnung,
Darin heißt es für Klasse 1/2:
Zitat§ 2 (3) Zur Abfassung des Schulberichts sollen die von der Schülerin oder dem Schüler im Unterricht und als Hausaufgabe gefertigten schriftlichen und praktischen Arbeiten sowie die mündlichen Beiträge, Portfolios und Präsentationen zugrunde gelegt werden. Präsentationsergebnisse, Lern- und Entwicklungsdokumentationen oder kompetenzbasierte Berichte sind einzubeziehen.
Zuvor wird erwähnt, dass am Ende von Klasse 1 und 2 Noten in Deutsch und Mathematik zu geben sind, von Klassenarbeiten/Tests ist aber nirgends die Rede.
Anders für Klasse 3/4:
Zitat§ 3
(3) In den Klassen 3 und 4 werden in den Fächern Deutsch und Mathematik schriftliche Arbeiten auch für die Lernkontrolle und den Leistungsnachweis angefertigt. Beim Umfang und bei der Beurteilung nach § 5 der Notenbildungsverordnung ist auf die Ausdauer und die Konzentrationsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern dieses Alters besonders Rücksicht zu nehmen.
(4) Schriftliche Arbeiten sollen in den Klassen 3 und 4 in angemessenem Umfang bei der Leistungsbewertung einbezogen werden. Zu beachten sind die Besonderheiten der individuellen Förderung und eine motivationsförderliche Besprechung der Ergebnisse.
(5) In den Klassen 3 und 4 sind pro Schuljahr im Fach Deutsch nicht mehr als acht schriftliche Arbeiten und im Fach Mathematik nicht mehr als sechs schriftliche Arbeiten, die der Lernkontrolle und dem Leistungsnachweis dienen, anzufertigen. Sie sind gleichmäßig auf das gesamte Schuljahr zu verteilen. Bei allen schriftlichen Arbeiten sind Abweichungen von der Rechtschreibung sowie Ausdrucksmängel zu beachten und zur individuellen Förderung heranzuziehen.
Es wird jedoch in den weiteren Abschnitten auch erwähnt, was neben den schriftlichen Arbeiten (Klassenarbeiten) noch alles zur Notenbildung herangezogen werden kann und muss.
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Es sei auch noch einmal an den Thread Die Waldorfschule und die Inklusion und die sehr informativen Beiträge von JoyfulJay darin hingewiesen.
Irgendwie amüsant, dass sich der User, der dort die Waldorfschule verteidigt, Thymian nannte, und jetzt #thymiangnom bei Böhmermann der Hashtag der Woche ist.
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Mir würden Noten ab Klasse 3 reichen
In Klasse 2 muss man in BW keine benoteten Tests schreiben. Man muss überhaupt keine Tests schreiben.
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Nein, sind sie nicht per se.
Beschäftige dich mit den Grundlagen. Zum Einstieg: Anthroposophie.blog – Wirres aus der Welt der Anthroposophie | Rudolf Steiner, Demeter, Weleda, Waldorfschule & Co
Siehe die verlinkten Berichte vom Krautreporter zur Waldorf-Lehrerausbildung.
Allerdings sind auch in staatlichen Schulen gefährliche Freaks unterwegs, siehe Björn Höcke.
Whataboutism.
Der Kunstunterricht ist wesentlich besser und es gibt viel mehr lebenspraktischen und fundierten handwerklichen Unterricht.
Siehe:
Thread über Kunst und Werken an der Waldorfschule
Ich kenne einige ehemalige Waldorfschüler*innen, die arbeiten in den unterschiedlichsten (Studien-) Berufen. Es sind, Überraschung, ganz normale Leute.
Das ist kein Argument.
Es gibt allein über 900 katholische Schulen in Deutschland
Katholische Schulen unterrichten nach den staatlichen Lehrplänen mit wissenschaftlich ausgebildeten Lehrkräften.
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Wenn es keine Note gibt, musst du doch auch keine Punkte geben? Einfach richtig oder falsch angeben, evtl. eine kompetenzorientierte Rückmeldung graphischer Art (Balken, Kreuze, ...). Damit können SuS in dem Alter sowieso mehr anfangen als mit 23/34 Punkte.
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Ich kenne Leute, die anno damals in der Kursstufe Latein + Französisch oder Latein + Griechisch oder sogar Latein + Griechisch + Italienisch (letzteres dann als neu einsetzende Fremdsprache) belegt haben. Aber viele sind es nicht, nein.
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sinnvoll, wenn man die Schüler daran erinnert, dass sie auch die Möglichkeit haben, Englisch zugunsten ihrer 2. Fremdsprache in der Qualifikationsphase abzuwählen
Oder mehrere Fremdsprachen wählen.
Oder die dritte Fremdsprache wählen.
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Vermutlich weil das bei mind. 90 % der SuS Englisch sein wird?
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so werte ich ähnliche Fehler am Gym auch
Muss man in deinen Fächern rechnen?
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im zweiten Fall wäre es die Rechenfertigkeit und das hat scheinbar nicht ganz so gut geklappt, auch weil dem Schüler noch nicht klar ist, dass die Regel "-2" bedeutet, dass eine Folge mit einem umgeraden Anfangsglied durchgängig ungerade bleibt.
Es wird zwar in der ersten Klasse (kurz) thematisiert, aber zumindest bei uns ist den meisten SuS Anfang der zweiten Klasse noch nicht bewusst, was gerade und ungerade Zahlen sind. Diese Unterscheidung entwickelt sich bei manchen dann mit der Multiplikation und Division.
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Ja. Ich hatte damals fünf Fächer vierstündig. Vier schriftliche Abiturklausuren + Präsentationsprüfung (+ mündl. Prüfung in einem der schriftl. Fächer freiwillig).
Wer Mathematik, Deutsch oder eine Fremdsprache gerne wirklich vertieft und aus Interesse gerne gemacht hätte, saß trotzdem in einem Kurs mit allen, die keine Lust darauf hatten.
Obwohl ich zwei Fremdsprachen hatte, musste ich auch zwei Naturwissenschaften belegen (betraf sogar Leute mit drei Fremdsprachen).
Hatte schon seine Schwachstellen.
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gefüllte Krapfen, Kreppel, Pfannkuchen, Berliner, ... Je nach Region heißen die anders.
Kennt ihr die Ost-West-Diskussion darüber, was ein Jägerschnitzel ist?
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Er meinte, M, D und E würden dann alle vierstündig bis zum Abitur unterrichtet, alles andere dreistündig.
Da kommen wir in BW gerade her und wurde wieder abgeschafft.
Englisch war doch nie verpflichtend, sondern lediglich eine Fremdsprache?
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Möchtest du den ausrufen?
Nein.
