Die längste Spanne am Stück ist bei uns insofern immer die Zeit zwischen den Sommer- und Herbstferien (meist 7 Wochen)
"immer" stimmt nicht. Gerade heuer sind 7 Wochen und 3 Tage Unterricht zwischen Pfingst- und Sommerferien (ohne Feiertag), während es zwischen den Sommer- und Herbstferien 7 Wochen und 0 Tage waren (worin noch ein Feiertag lag).
einen [...] Job gesucht habe, wo Bezahlung natürlich auch stimmen muss. Demnach habe ich mich fürs Grundschullehramt entschieden.
Wenn SuS das Gebäude und Gelände verlassen, müssen sie durchs Fenster ausgestiegen sein, wenn die Türen verschlossen waren.
Es gibt Türen, die sich von innen öffnen lassen, aber von außen nicht.
Denkt ihr, dass die Studie so eintreten wird
Was soll das bedeuten?
Die Studie ist doch veröffentlicht - oder zumindest ihre Ergebnisse. Wie soll sie eintreten?
Klingt nach einer weiteren Anfrage für eine Uni-Arbeit.
Die Frage ist imho, wofür heutzutage den schriftlichen Rechenverfahren überhaupt noch so ein hoher Stellenwert im Schulsystem eingeräumt wird.
Für Uni, Beruf, Alltag sind sie 0 relevant angesichts der technischen Möglichkeiten.
Die fitten SuS können es auch im Kopf.
Die mathematisch schwächeren arbeiten es, wie schon mehrere erwähnten, mechanisch ab, ohne die Logik dahinter zu verstehen und ohne davon für ihr Zahl- und Operationsverständnis zu profitieren.
Einblick in den Algorithmus zu geben kann ich nachvollziehen, aber die viele Übungszeit überzeugt mich nicht. Die könnte man zielführender für andere mathematische Themen und Kompetenzen nutzen.
Tatsächlich ist es aber meines Wissens so, dass in anderen Ländern (z. B. südeuropäischen?) die schriftlichen Rechenverfahren deutlich früher gelernt werden als in Deutschland.
"Besonders" ist (wohl) kein Adjektiv.
Interessant trotzdem:
You
Kann man das Adjektiv "besonders" steigern?ChatGPT
Das Adjektiv "besonders" ist bereits eine gesteigerte Form an sich und wird normalerweise nicht weiter gesteigert. Es wird verwendet, um eine herausragende oder spezielle Qualität auszudrücken. Wenn du dennoch eine stärkere Betonung möchtest, könntest du alternative Ausdrücke verwenden, wie zum Beispiel "außerordentlich", "äußerst" oder "extrem".
You
Wie ist die Grundform, wenn "besonders" bereits eine gesteigerte Form ist?
ChatGPT
Entschuldigung für das Missverständnis in meiner vorherigen Antwort. Das Adjektiv "besonders" ist nicht an sich gesteigert. Es ist bereits in seiner Grundform. Es kann jedoch in verschiedenen Kontexten verwendet werden, um eine Steigerung oder Betonung auszudrücken. In diesem Sinne kann es als Grundform betrachtet werden.
You
Wie ist dann die Steigerungsform von "besonders", wenn dieses die Grundform ist?ChatGPT
Mein vorheriger Hinweis war irreführend, und ich danke dir für die Nachfrage. Entschuldige bitte das Missverständnis. Tatsächlich ist "besonders" als Adverb keine steigerbare Form. Es steht bereits für eine hohe Stufe von etwas, und es gibt keine vergleichbare Steigerungsform wie bei Adjektiven. Du würdest stattdessen andere Ausdrücke verwenden, um eine verstärkte Betonung zu vermitteln, wie zum Beispiel "außerordentlich", "äußerst" oder "extrem".
You
Kann man das Adjektiv "besondere" steigern?
ChatGPT
Das Adjektiv "besondere" kann gesteigert werden. Hier sind die Steigerungsformen:
- Positiv: besondere
- Komparativ: besonderer
- Superlativ: am besondersten
Beispiel:
- Das ist eine besondere Gelegenheit. (Positiv)
- Das war eine noch besondere Erfahrung. (Komparativ)
- Das ist die am besondersten geschmückte Torte, die ich je gesehen habe. (Superlativ)
Das ist schon seit ein paar Tagen so.
Wobei man diskutieren könnte, ob das eine eher ein Grammatik- als ein Rechtschreibfehler ist?
Verstehe ich das richtig: Schüler und Eltern stimmen mit über die Noten anderer Schüler ab? Über deren Nachteilsausgleich oder Klassenwiederholung? Ggf. gar über deren Versetzung oder Abschluss? Und man wundert sich hier darüber, dass das manche für seltsam halten?
Mit welchem Zeugnis werden SuS an den weiterführenden Schulen angemeldet?
Mit der Grundschulempfehlung.
In Baden-Württemberg gibt es nur in Abschlussklassen Zeugnisse zum Halbjahr [...] Alle anderen erhalten Halbjahresinformationen
Stimmt so nicht ganz:
1.) Klasse 1 bekommt gar nichts zum Halbjahr.
2.) Klasse 2 bekommt zum Halbjahr einen Schulbericht, wie auch die Endjahres"zeugnisse" in den Klassen 1 und 2 offiziell heißen.
3.) In Klasse 2 kann der Schulbericht zum Halbjahr, in Klasse 3 die Halbjahresinformation durch ein dokumentiertes Lernentwicklungsgespräch ersetzt werden.
Edit: Sorry, falls ich dich falsch verstanden haben sollte und du "alle anderen" auf "am Gymnasium" bezogen hast.
Da hier schon mehrfach erwähnt: Was ist denn eine Lernförderempfehlung?
Ich verstehe, dass für den päd. Tag einmal der Unterricht entfällt. Bei externen Referenten ist es oft nicht möglich, ihn aufs Wochenende zu legen.
Aber fünf Tage pro Schuljahr wegen solcher Geschichten halte ich schon für viel. Zumal das dann vermutlich nicht nur die Sek. II betrifft (bei der man eine gewisse Selbstständigkeit beim häuslichen Üben erwarten dürfte), sondern alle SuS ab Klasse 5?
Bei Notenkonferenzen zum Beispiel erschließt es sich mir nicht, warum sie nicht am Nachmittag stattfinden können.
Diese sind auch - pepe - keine Mehrheit, sondern gehören zu den ganz gewöhnlichen dienstlichen Aufgaben.
Ich bin ja kein großer Freund von Fasnacht, aber wenn schon, dann doch bitte die schwäbisch-alemannische Version, und nicht das, was sie
in der Nähe von Aachen
als
Karneval
bezeichnen.
Ich glaube, bei den meisten Lehrern merkt man es auch so.
Wer ist alle?
Alle SuS im Bundesland, die nach dem Lehrplan der Grundschule unterrichtet werden.
finde ich das "kurze" f zu diesem Zweck auch falsch
Sind Buchstabenformen irgendwo normiert?
Falls das bei dir so ist, halte ich es trotzdem persönlich für Unsinn. Pädagogische Freiheiten kann man als Lehrkraft immer nutzen, wenn es sinnvoll ist.
Wenn ich von "verboten" spreche, dann meine ich von offizieller Seite (KM) für das gesamte Bundesland. Insofern greift da auch keine pädagogische Freiheit.
Aber sei es drum. Diese Diskussion über Sinn und Unsinn 'klassischer' verbundener Schrift vs. Grundschrift sollen wir hier ja nicht führen ...
Ich weiß nicht, ob ich als Smiley "Danke" (für die Erklärung, warum es aus deiner Sicht so sinnvoller ist) oder "Verwirrend" (wegen der fehlenden Erklärung, warum es ohne Unterlänge falsch sein soll) wählen soll.
Warum, Plattenspieler , muss ich es gerade dir erklären?
Warum nicht?
Ich persönlich kenne das kleine <f> in der Druckschrift nur ohne Unterlänge.
Trotzdem gibt es nach meiner Erfahrung weder gehäufte Verwechslungen von <f> und <t> noch Probleme mit dem <f> in verbundener Schrift (wobei bei uns alle SuS - je nach Schule - LA oder VA lernen; die Grundschrift ist verboten).
Ein Fehler in vielen Anfänger-Schriften wie auch Druckschriften generell: Das f geht oft nicht bis in den Keller
Warum ist das ein Fehler?!
