in BW gibt es dann noch "Förderlehrkräfte", die eine Ausbildung absolvieren
Du meinst Bayern?
Fachlehrer gibt es in Bayern und BW, Förderlehrer nur in Bayern.
Beiträge von Plattenspieler
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Meine Schulform gibt es nicht
Meine auch nicht. Aber "Refrendariat" [sic] ließ mich schmunzeln.
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Bis zu den Sommerferien ist es ja noch einige Zeit. Evtl. lässt sich bis dahin ein Partner finden.
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Aber auch weniger Leute zu ernähren.
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Wobei BW zumindest in dieser Legislaturperiode die GS Kollegen nicht mit A13 besolden wird.
Unter anderem mit der Begründung, A12 in BW entspräche ungefähr A13 in Hessen.
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Ich würde die TE, wie so oft, auch auf die Möglichkeit eines Sonderpädagogik-Studiums aufmerksam machen wollen: große Studienanteile Pädagogik und Psychologie, der vorschulische Bereich kann mit abgedeckt werden (in BW) und es schafft die Möglichkeit, regulär Lehrkraft - auch in der Primarstufe - zu werden. Und das bei einem geringeren Deputat und einer höheren Besoldungsgruppe als die Grundschulkolleginnen (aktueller Stand in BW).
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ob diese Logopäden im eigenen Bundesland kennen, die sich mit berufsspezifischen Stimmproblemen auskennen
Grundsätzlich ist jeder Logopäde/Sprachtherapeut auch im Bereich Stimmstörungen ausgebildet und sollte helfen können. Aber klar gibt es manche, die spezialisierter sind und mehr Erfahrung haben als andere.
einen Termin vereinbaren bei einem Phonologen
Der Phonologe wäre tatsächlich mein erster Ansprechpartner des Vertrauens.
Du meinst einen Phoniater?!
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Aber das Weglassen/Vergessen ganzer Wörter beim Schreiben finde ich schon irgendwie seltsam und auch, dass er Nomen mal klein, mal groß schreibt.
So selten ist das nicht. Und kann verschiedene Ursachen haben (ein paar Möglichkeiten habe ich oben aufgeführt).
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Klingt bei den Deutschkenntnissen gepaart mit den Anstrengungen und dem geringen Outcome nach der falschen Schulart.
Oder LRS? Oder Sprachentwicklungsstörung? Oder ADHS? Oder ... ? Ferndiagnose ist immer schwierig. Wir wissen ja noch nicht einmal, ob der Schüler ein- oder mehrsprachig ist.
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Eine KI kann dann je nach Leistungsstand, Geschwindigkeit, Fehlerdichte etc. des Schülers die entsprechenden Module mit angepassten Niveaustufen zum selbst organisierten Lernen vorschlagen.
Gibt es doch schon weitgehend, auch ohne AI. Klar: Kann noch verbessert werden.
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würde mich interessieren, wie sie dem Ganzen entgegen sehen
Nach vielen Corona-Threads hier im Forum sehe ich Dingen nicht mehr entgegen, sondern gehe ihnen nur noch entgegen.
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hohe Geringschätzung
Ist das ein Oxymoron?
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Der Studienrat wird seinen Status als "kleiner Dozent" endgültig verlieren
Der arme Studienrat.
Ich glaube eher das die KI ein Hilfsmittel sein wird, um schneller vielleicht Aufgaben zu erstellen oder so.
Eben. Ich freue mich über und auf technischen Fortschritt als Erleichterung. Wenn ich allein daran denke, was ich im Studium an Testauswertungen per Hand gemacht habe ...
Dass Lernen und Entwicklung ohne sozialen und emotionalen Kontext schwierig bis unmöglich ist, hat man doch während des Fernunterrichts in der Pandemiezeit ausreichend erlebt und im Nachhinein auch von allen Seiten so konstatiert. Deshalb mache ich mir keine Sorgen, mein Job könnte in ein paar Jahren von einer AI übernommen werden.
Da mag es aber je nach Schulform und Schulstufe Unterschiede geben. Wie gesagt:
ZitatDer arme Studienrat.
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An der Werkrealschule mit Schulpflicht und wenig Möglichkeiten, solche Problemfälle "nach unten durchzureichen" durchaus.
Auch aus den Werkrealschulen wechseln genug SuS an die SBBZ.
du noch eine Literaturarbeit vorbereiten musst, bei der die Schüler aus 10 Büchern ihre Titel wählen dürfen - und alle 10 vertreten sind
Warum macht man das? Man kann doch auch eine Literaturarbeit über ein, zwei oder drei Bücher schreiben?
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Latein gibt es nur an verhältnismäßig wenigen Schulen.
Auf welches Bundesland ist diese Aussage bezogen? Auf deines? Auf das des TE (da er von L2, L3 etc. schreibt, gehe ich von Hessen aus)? Oder auf NRW, auf das du verlinkst?
Hier gibt es meines Wissens Latein an (so gut wie) allen allgemeinbildenden Gymnasien. An Gemeinschaftsschulen und berufsbildenden Schulen sicherlich deutlich weniger, ja.
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Offen bleibt, wo in Anbetracht dieses Befundes zusätzlich noch die Lehrkräfte für konsequente Doppelsteckungen herkommen sollen.
Meister können das mit nur vier Wochen Vorbereitung, habe ich irgendwo gelesen.
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Die meisten Android-Handys kommen nicht ins WLAN rein
Und ihr habt solche Geräte als Dienstgeräte erhalten oder? Oder die SuS haben solche bekommen?
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Mein Ratschlag wäre wie immer auch Sonderpädagogik: In Bayern entscheidest du dich im Studium zwar für Didaktik der Grundschule oder der Sek. 1, bist aber in beiden Stufen einsetzbar, ebenso im vorschulischen Bereich und vermutlich auch im berufsbildenden (oder letzteres in Bayern nicht?).
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Wenn es sich um eine besonders schwere Störung des Lesens und Rechtschreibens handelt, kann der/die SchülerIn das nicht verbessern.
Sie können vielleicht nicht alle Probleme überwinden und/oder zu den SuS ohne diese Problematik aufschließen. Aber verbessern geht bei gezielter Förderung immer.
