aber ja, es nervt mich, wenn die SuS bessere Leistungen haben wollen, wir ihnen dafür z.B. Präsentationen anbieten und einplanen, die sie dann aber doch nicht wahrnehmen (wollen). Da komme ich mir veräppelt vor.
Genau! Und deswegen war das das erste und letzte Mal, dass Du den S. sowas anbietest. Den Fehler hab ich auch schon durch. SuS, die den Abschluss wollen, die knien sich die ganze Zeit rein. Alle anderen versuchen am Ende irgendwas zu machen und manche machen nicht mal das. Ja, dann ist das eben so! SEK II ist doch praktisch: Da sind die Schüler selbst verantwortlich. Dein Fell muss dicker werden. Ist nicht Dein Problem, wenn sie es nicht schaffen.
Eine Entschuldigung wie: Vor einem Jahr sind die Großeltern gestorben, ist ja wohl keine.
Und nun hat sich die Situation noch verschärft, weil Du plötzlich einen 2. LK machen musst. Dann muss Du weiter an Arbeitserleichterungen arbeiten. Im Gysi muss man Schülern zumuten, dass sie sich Sachen selbst erarbeiten. Also: Buch raus, Text lesen, zusammenfassen lassen (geht auch arbeitsteilig, dann soll Gruppe A Gruppe B ihren Bereich erklären), Fragen dazu. Fertig. Es bleibt kaum noch Zeit und es muss viel Stoff durch, aber das heißt nicht, dass Du da vorne Tänzchen machst. Selbst erarbeiten bleibt viel besser im Gedächtnis als wenn Du ihnen alles vorbetest.
Und Du erklärst uns allen bei jedem Tipp immer, warum das nicht geht. Willst Du überhaupt Tipps (ich finde viele wirklich super hier. Das sage ich aus meiner 13-jährigen Erfahrungen mit vielen Schwierigkeiten am Anfang als Seiteneinsteigerin am BK) oder willst Du nur Dampf ablassen? Was auch ok wäre, aber dann können wir uns das hier sparen.
Dann sollte man sie doch wirklich in einen Raum holen, oder? (Und Multiple-Choice-Kontrollen erstellen 
)
