(Edit: wenn ich es recht bedenke, wusste ich durch diesen Thread in puncto Impfstoffe tatsächlich mehr als mein Arzt...)
Spricht jetzt nicht so sehr für deinen Arzt. 
Beiträge von Sissymaus
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OT
Kiggie: Viel Erfolg bei Deiner Revision!
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9.6. Biontech (2. Impfung, 1. war Astra.)
ich hätte die Impfung gerne morgen gehabt - aber was soll's . Dann wäre das nächste Lebensjahr .... mit einer mentalen Entlastung angefangen. Mittwoch ist aber auch okay. (So kann ich morgen wenigstens mit 'nem Glas Sekt anstoßen.
)Happy birthday, Frosch
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Da muss die Englischlehrerin direkt schimpfen. Ich erkläre meinen Schafen auch immer, dass sie dann doch bitte englische Untertitel an machen sollen. Sie müssen ja nicht jedes Wort verstehen, aber englisch hören und deutsch lesen ist Murks. Glaub mir, irgendwann hat man sie Vokabeln drauf. Selbst mein Mann könnte nach 15 Staffeln Emergency Room wahrscheinlich eine Not OP Simultandolmetschen
Dank how to get away with murder, scandal, NCIS, Bull, Numb3rs, Fringe, Dr House,... geht das jetzt auch mit Gerichtsverhandlungen etc. einfach trauen und nicht aufgeben! Im schlimmsten Fall mal stoppen, Zurückspulen und dict.cc fragen.Tatsächlich? Ich dachte mir immer, dann komme ich gar nicht mehr mit. Auf die Idee bin ich wirklich nie gekommen.
Das versuche ich. Danke für den Tipp.
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Danke für die Info. Ich schaue auf sky. Dann freue ich mich auf die nächsten Folgen.
Ich schaue auch gern auf englisch. Ich benötige aber deutsche Untertitel
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Grey's Anatomy
Staffel 16? Ich bin grad bei 15.8 oder so.
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Ich kenne keine Serie/keinen Film, wo Corona eine Rolle spielt. Und ich muss mich immer kneifen, wenn ich sehe, dass Leute in Massen irgendwo feiern ohne Maske. Das kommt mir kurzfristig ganz komisch vor. Und dann erinnere ich mich, dass es auch eine Zeit vor Corona gibt. Ich erschrecke mich dann selbst, wie sehr die aktuelle Situation für mich normal geworden ist.
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Schon erstaunlich, wie sich einige hier auf den Schlips getreten fühlen.
Dabei habe ich doch gar nicht davon gesprochen, dass die unterschiedliche Bezahlung gerecht sei; sondern nur darüber, dass ich die unterschiedliche Ausbildungsdauer nachvollziehen kann.
Dann beantworte doch einfach mal meine Frage, warum eine Sek 1-Kraft so lange ausgebildet werden sollte wie eine Sek1+2-Kraft, anstatt um den heißen Brei herumzureden.
Warum hat ein Anlagenmechaniker eine kürzere Ausbildungszeit als ein Werkzeugmechaniker? Sind doch beides Mechaniker und müssten deiner Logik nach die gleiche Ausbildungsdauer haben.
Haben sie auch! 3,5 Jahre!
Moooment! Sehr viele - wenn nicht gar die meisten - Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen unterrichten nicht nur Azubis in der Berufsschule, sondern auch am beruflichen Gymnasium oder in der Fachoberschule oder Berufsoberschule.
Bitte nicht vergessen: An meiner Schulform ist vom Schüler/von der Schülerin, die/der komplett ohne Schulabschluss zu uns kommt, bis zu denjenigen, die ihre allgemeine Hochschulreife machen, jegliche Schülerklientel dabei!
In NRW gibts auch noch die Fachschule (DQR-Niveau wie Bachelor).
Also ich finde, ich müsste am meisten verdienen. Ausbildung + Studium Maschinenbau + Staatsexamen Maschinenbau und Unterricht bei den Dualstudierenden und in der Fachschule!
Wer biete mehr?
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Glückwunsch! Und wie planst Du weiter? Kommt Deine Familie nach oder willst Du irgendwann mal zurück nach NRW? Und was dauert 3-7jagre? Das ist ja eine erhebliche Spanne. Wovon hängt das ab?
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Bei mir wurde auch nur der Wehrdienst auf die Erfahrungsstufen angerechnet - nicht auf die Probezeit.
War bei mir auch so. Ich war vorher ca 6 Jahre im ÖD tätig.
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Mein kleiner hat den Stunt-Roller von decathlon. Der macht irre Sachen damit und er ist immernoch völlig in Ordnung. Er hat ihn seit ca 3 Jahren.
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Ich sage mal ganz frech: Das ist der vorgesetzten Behörde im Zweifel egal, die wird sagen: "Doch!". Und mit ungeschriebenen Gesetzen ist es so eine Sache: Es gibt einen Grund dafür, dass sie nicht schriftlich fixiert sind - weil sie in der Regel gegen irgendeine andere Regel verstoßen.
Das ist richtig. Aber eine Schulleitung tut gut daran, sich es nicht mit seinen Leuten zu verscherzen. Geht so eine Sache bis zur oberen Behörde, hat man sich die Unterstützung seines Kollegiums womöglich versaut.
Ich sehe absolut ein, dass solche Vorschriften auch genutzt werden können, aber bei einer Änderung muss man angemessen und sinnvoll handeln und das Kollegium mitnehmen. Als Schulleitung ist man darauf angewiesen, dass das Kollegium mitzieht. Deswegen kann ich das nicht verstehen, wenn eine Schulleitung handelt nach dem Motto: was in der ADO steht, darf ich anordnen.
Ich gehe gern Entscheidungen mit, aber nur, wenn ich den Sinn/nutzen dahinter erkennen kann. Habe ich das Gefühl, dass meinen Schulleitung mich zum rumsitzen in der s Jule zwingt, ohne dass das notwendig ist, dann kann sie sich demnächst irgendwelche Arbeiten zusätzlich zum normalen sonst wo hin stecken.
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Ich kann doch nicht alles, was im Schulgesetz steht, aber seit 1979 nicht angewendet wird, jährlich in meiner Planung berücksichtigen. Jede Schulleitung weiß, dass es auch ungeschriebene Gesetze in Schulen gibt. Will man die die ändern, muss es Gründe geben und diese müssen von allen mitgetragen werden. Ansonsten schafft man nur Unmut.
Mir wäre das ebenfalls zu kurzfristig. Ich habe bereits Urlaub in den letzten beiden Wochen gebucht und gehe davon aus, dass bei uns so gehandelt wird, wie in den letzten Jahren!
Außerdem finde ich es schon frech, wenn hier 10 statt 7 Tagen geblockt werden.
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Also wir waren jetzt 5 Wochen in Wechselunterricht, da sehe ich den Sinn von Präsenzunterricht jetzt schon. Aber die Unterschiede sind halt doch deutlich zwischen den Städten.
Aber was ich nicht verstehe ist, dass Yvonne doch extra vor 2 Tagen gesagt hat, dass wir weiter im Wechselunterricht bleiben, damit die Schulen Planungssicherheit haben. Verstehe nicht, warum das jetzt wieder anders ist.
Ich habs nicht genau auf dem Schirm, aber ich meine wir waren vor 10 Tagen noch nahe der 200. Wir sind seit Dezember nicht unter 200 gekommen. Teilweise gab Kommunen mit über 450 im LK. Das ist noch nicht lange her, es war auf jeden Fall weit nach Ostern so. Deswegen gab den ersten Wechselunterricht diese Woche für die allgemeinbindenden. Wir hatten keinen wegen Prüfungen, hätten aber gedurft. Und nun heißt es in 10 Tage: HELAU, 30 Leute in einer Klasse und dass, wo sich die zahlen so gerade unter hundert einpendelt. vorgestern war es 99,7!
Ich finde das fahrlässig. Wir dürfen hier seit gefühlten Ewigkeiten nichts mehr machen, jetzt kommen die ersten Möglichkeiten und was machen wir? Öffnen ein BK mit täglich 1500 SuS, die ALLE nicht geimpft sind! Das kann doch nicht klappen!
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Also, ich bin auch dafür, dass meine Schüler wiederkommen. Auch mein Sohn muss dringend wieder in die Präsenz. Ich frage mich nur: Ist es notwendig, das übers Knie zu brechen? Wir gehen von 90% Distanz in 100% Präsenz! mit vollen Klassen! Heiß also: Die unter 100, die wir wirklich ganz knapp haben, sind doch ruckzuck wieder überschritten. Wir hätten jetzt gut die letzten 6 Wochen Wechselunterricht machen können, als ein Gehampel zwischen "alle da" und in der Woche drauf Wechselunterricht. Wie soll man denn da Unterricht planen?
Ich plane nur noch ad hoc! Mir ist ein ganzer Tag flöten gegangen, weil ich Wechselunterricht planen musste. Der findet nun gar nicht statt. Langsam komme ich mir vor, wie der Arsch vom Dienst.
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Was für eine Umstellung. Wir sind seit Dezember im Distanzunterricht. Und wahrscheinlich dann ab 31.5. voll wieder da. Ohne Wechselunterricht. Wir haben gerade Wechselunterricht geplant, hat ja nur einen ganzen Tag gedauert. Und der Plan gilt genau einen Tag. da kann ich fast nur hoffen, dass in unserem LK zwischendurch mal die 100 überschritten wird. Wir sind nämlich erst seit 3 Tagen unter 100. und das sehr knapp. Zwischendurch war es auch mal 99,3.
Ich hab Angst, dass wir unsere Erfolge direkt wieder in den Sand setzen. Ist es das wert?
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In welchen Fächern gehst du denn ins Referendariat? Irgendwie werde ich da grad nicht schlau.
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Auf Biegen und Brechen irgendwelche Methoden ohne eine Anpassung an Lernstoff und Lerngruppe zu verlangen oder zu planen, ist sinnlos. Egal, ob das ein Ref plant oder ein Fachleiter verlangt.
Was ich jedoch gut fand: Ich habe Dinge ausprobiert, Methoden getestet und habe dazu ein Feedback bekommen. Dass die Methode nicht funktionierte, lag nicht immer daran, dass sie nicht zum Lernstoff passte, sondern dass ich irgendwas nicht richtig gemacht hab oder Impulse dann falsch gesetzt hab, als es nicht so wie geplant funktioniert hat. Ich hatte eine FL, die mir dann gut aufzeigen konnte, dass mit kleinen Stellschrauben diese Methode doch hätte funktionieren können. Ich habe im Laufe des Refs dazu viel gelernt. Einiges mache ich heute noch bzw. habe gelernt auf diese Stellschrauben zu achten und dann anders anzuwenden.
Deswegen ist mein Motto: Nutzt das Ref, um Euch auszuprobieren. Nutzt das Feedback, das auch sehr hilfreich sein kann. Aber lasst Euch nicht eine Methode ohne Ziel/Inhalt/Kompetenz/Lerngruppe aufdrücken!
Beispiel: Ein FL wollte bei einem Mitreferendar ein Rollenspiel sehen. Das war aber in seinen Fächern und Inhalten schwierig (E-Technik) und außerdem nicht passend zu diesem Ref. Der stand da null hinter! Sowas darf man dann nicht machen. Kann nur schief gehen.
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Keine Frage. Bei ihm ist die Sachlage ja klar. Hat das Gericht ja auch entschieden. Da kamen glaube ich noch andere Tatoos ja dazu. Ich sage ja auch nix gegenteiliges.
Du erwähntest Deine Freunde mit ihren vielen Tatoos, die sich anscheinend nicht immer informieren.
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Oder beschwerst du dich, dass ich nicht jeden mit speziellen Tatoos sofort in eine Ecke stelle? Eventuell habe ich auch zu viele Freunde mit Tatoos, die sich vorher nicht alle möglichen rechtsextremen Listen durchgelesen haben...
Man sollte sich aber schon vorher informieren, welche Bedeutung der Spruch hat, bevor man sich etwas nur schwer wieder entfernendes auf den Körper schreiben lässt.
