Beiträge von Sissymaus

Ich weiß, warum sich an den Zuständen in Schulen in diesem Jahrhundert nichts ändern wird.

Schaut mal ins benachbarte Ausland: Niederlande und Belgien hab ich aus erster Hand erlebt. Auch Finnland. All diese Schulen haben Personal für sowas. Da wird zB auch nicht kopiert, sondern nur ein Druckauftrag versendet. Man holt sich das Material sortiert, geklammert etc dann nur noch ab.

Nur in D machen das alles und viel mehr hochbezahlte und hochqualifizierte Lehrpersonen und halten andere noch für bescheuert, wenn man das in Frage stellt.

Zitat von Piksieben

Und ich finde, keine Arbeit ist unter irgend jemandes Würde. Wenn diesen Thread hier jemand liest, ist wieder jedes Beamtenklischee bestätigt: Gepampert durch den Staat, aber Arbeit - bitte vermeiden, gibt das Ausgleich, muss ich das, meld dich krank ...

Das hat nichts mit Würde zu tun, sondern mit Wirtschaftlichkeit!

Zitat von Tete-a-Tete

Super, ich danke euch sehr!

Dann werde ich mich mal für den Kurs anmelden.

chilipaprika gibt es denn hier einen einschlägigen Paragraphen o.ä., der das belegt?

Es gibt Paragraphen dafür, was man bei bestimmten Tätigkeiten machen muss (Genehmigung, Anzeige). Alles andere ist erlaubt. Der Gesetzgeber kann doch nicht noch alles auflisten, was man darf. Er listet auf, was man nicht darf bzw. was man machen muss, um es zu dürfen.

Zitat von state_of_Trance

Ohne Handy geht das halt nicht, da schließt sich der Kreis zu Germans Horrorschule.

Da hast Du wohl Recht, wobei an einer solchen Schule ja mal über die Abschaffung von Mobilteilen nachgedacht werden könnten

Zitat von Anna Lisa

Was mein Mann als Arzt im KH schon alles aufräumen und putzen musste, weil es schlicht niemand sonst macht, möchtest du lieber nicht wissen

Das machst nicht besser. Auch der sollte das nicht tun. Ein Controller würde sich die Haare raufen, wenn medizinisches Personal und Lehrpersonal zum Spülen eingeteilt werden.

Zitat von O. Meier

Aber das wäre Schritt zwei. Schritt eis wäre, die Dinge zu identifizieren, die liegen bleiben können. Davon gibt es jede Menge. Sind vielleicht drei oder vier Klassenarbeiten vorgesehen, schreibt man nur drei. Die Korrektur der vierten entfällt. Ein Tagesausflug benötigt auch Vorbereitung, kann man auch sparen. Buch statt neuem Arbeitsblatt. Und die interne Fortbildung zur sinnlosen iPad-App kann auch jemand anders halten. Usw.

Exakt das! Genauso mache ich das.

Zitat von DFU

Außerdem ist so auch eine zweite Person da, wenn einer Aufsicht schlecht wird, sie einen Herzinfarkt bekommt,… Das kommt glücklicherweise in der Regel nicht vor. Bei nur einer Aufsicht müssten die Schüler dann aber vielleicht die Prüfung wiederholen.

Für so seltene Fälle sitzen da jedes Jahr zig Leute einfach so rum? Was für eine Verschwendung von Ressourcen. Welche Prüfung kann denn einfach so weiterlaufen, wenn der Prüfer einen Herzinfarkt hat und der Krankenwagen kommen muss? Wird einem schlecht, kann man auch auf anderem Wege noch Hilfe holen. Wir haben zB immer Leute, die in Notfällen einspringen.

Bei uns ändern sich die Aufgaben auch ständig. Das ist ja auch klar, denn wenn zB ein Konzept zum sprachsensiblen Unterricht entwickelt und erprobt werde soll, ist das ja nach einiger Zeit implementiert und dann muss diese Person andere Aufgaben bekommen.

Was nicht sein darf: Zusätzlich ständig weitere Aufgaben dazu! Das passiert bei Koordinatoren ganz gern, da muss man sich ggf. wehren.

Zitat von Piksieben

Ich glaube nicht, dass es hilfreich ist, sich mit irgendwelchen Vorschriften zu "bewaffnen".

Das sehe ich komplett anders. Wir unterliegen nun mal solchen Vorschriften. Der Ton kann da viel ausmachen. Sachlich erläutern wie die Rechtslage ist und dann fragen, wie wir nun damit umgehen.

Zitat von Kleinmelle

Ich bin an einer Gesamtschule. Es gibt 3 Kolleg*innen, die mich unterstützen, aber auch viel Arbeit in anderen Bereichen haben.

Fortbildungen mache ich in der Regel bei Erasmus. Von der BR habe ich noch keine gesehen.

Welche BR ist es denn? Gern auch PN, wenn du das nicht öffentlich machen willst.

Zitat von Kleinmelle

Machen wir!

Wieviel Entlastung hattest du den für Erasmus, wenn ich fragen darf?

Keine. Ich schrieb ja: das würde ich heute nicht mehr machen. Aktuell bin ich an passende Stelle abgeordnet und kann damit auch vieles erledigen, was unsere Schule betrifft.

Zitat von Kleinmelle

Das ist das große Problem: Keiner weiß wer wieviele hat. Wir stimmen immer nur über die 16 Korrekturentlastungen ab. Aber niemand „traut sich“ das Ganze mal anzugehen, weil man niemandem was wegnehmen will. Neue gibt es erst, wenn einer mit Entlastung geht…

Dann solltet ihr über den Personalrat in Erfahrung bringen, wieviele Entlastungen es gibt. Das ändert sich jährlich. Und dann muss die Schulleitung einen Vorschlag ausarbeiten, der auf der LK abgestimmt wird. Dagegen kann sich die SL nicht wehren und sie darf sie auch nicht verteilen, wie sie will.

Ihr solltet eurer Mitbestimmungsrecht nutzen.

Dann entscheidet die LK über die Grundsätze der Verteilung der Anrechnungsstunden. Du solltest daher einen Antrag an die Lehrerkonferenz stellen.

Welches Bundesland ist es denn eigentlich?

Am BK ist das sehr unterschiedlich. Die Schulen, die das als Schwerpunkt betreiben, haben dafür A15-Stellen. A14 sollte die Regel sein. Und es muss ein Team sein. Sonst ist das nicht machbar. Gibts von deiner BR etwas zur Vernetzung? Meine BR bietet Fortbildungen und Vernetzungstreffen an, aber das ist für BKs.

Ich hab das auch ne zeitlang ohne Entlastung gemacht. Würde ich heute nicht mehr tun. Deswegen solltest du was einfordern. Das frisst enorm viel Zeit!

Ah. Verstehe. So ist das am BK auch. Es las sich so, als gäbe keine Lehrpläne vom Ministerium.

Ja, ich sehe es auch als eine Vergeudung von Ressourcen, dass jede Schule ihr eigenes Süppchen kochen muss und bin daher ein Freund des Austausches und Vernetzen.

Zitat von Lionlion2.0

Ich studiere noch im Master Lehramt für sonderpädagogische Förderung. Nach dem ref würde ich gerne an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung arbeiten.

Ich habe mich auf der Leo Seite umgeschaut, da ist jedoch keine einzige Stelle in Dortmund ausgeschrieben. Wie kann das sein, wenn doch so händeringend Lehrer gesucht werden?

Zeitpunkt und: wieviele Schulen mit diesem Förderschwerpunkt in Dortmund gibts denn überhaupt?

Edit: Hab nachgeschaut, es gibt 2 Schulen. Da muss auch ein bißchen Glück dabei sein, wenn Du unbedingt nach Do willst.

Sagt ihr hier gerade, dass es manchmal keine Vorgaben für Kompetenzziele oder wenigstens Inhalte einzelner Fächer gibt? Oder zumindest gab?

Zitat von Humblebee

Da muss man aber auch dazu sagen, dass solche Projektarbeiten in Klassen wie der "Berufseinstiegsschule" in NDS oder der "Ausbildungsvorbereitung" in NRW kaum möglich sind.

Das ist natürlich richtig!

Zitat von Quittengelee

Das ist echt krass differenziert, muss ich gerade mal anerkennen, von Lernbehinderung bis Gymnasium im Grunde genommen?

Wir sind Schule des "gemeinsamen Lernens" und haben auch SuS mit geistige Behinderung dabei. Die sitzen dann neben dem, der das Gymnasium bis Klasse 9 ohne Abschluss geschafft hat. Danach geht man dann in die Fachschule mit Bachelor-Niveau. Das ist das schöne an der Berufsbildung. Langweilig wird's nie.

Nix zu tun im Unterricht: Hab ich sehr oft. Meine Lernsituationen sind immer projektartig mit einem großen Anteil an Eigenleitungen der SuS. Sie erfordern viel Vorarbeit, aber im Unterricht hab ich dann (außer gelegentliche Rückfragen) kaum was zu tun und erledige dann alles mögliche: Mails schreiben, Papierkram, Konzepte und und und...

chemikus08 und CDL Danke für die Aufklärung. Hab wieder dazugelernt.