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[…] Das Problem ist, dass aktuell Anrechnungsstunden irgendwo im Nirgendwo verschwinden. Beispiel: 3 OBASler = 6 zur Verfügung stehende Anrechnungsstunden. Aktuell verteilt werden bei uns: 0,5 Stunden für jede Ausbildungslehrkraft (bei 2 Ausbildungslehrkräften je OBASler also = 3 Stunden). ABB erhält 1 Stunde. Macht in Summe 4 Stunden. Der Verbleib der übrigen 2 Stunden: unklar. Das hat offenbar bislang niemand hinterfragt. Und das ist doch ein Problem, oder?

Wer das mit seiner SA Wahl wirklich ernst meint, der geht nicht mehr in die Eisdiele (die so typisch italienisch ist). Und nicht in die Pizzeria. Oder die Döneria. (Oder zum/zur Chines:in.) Da werden ab sofort die Umsätze um fast 50% einbrechen, die Läden entsprechend alle schließen. Ein "normaler" "deutscher" Imbiss wird seine Currywurst ebenfalls nicht mehr los, ebensowenig wie den Hamburger oder die Pommes frites. Auf dem Schwarzmarkt bietet man dann vielleicht Vanilleeis (aus importierter…

… oder wie man neurodiverse Kinder einbinden kann, ohne die anderen Kinder aus dem Blick zu verlieren, … oder wie sich die pädagogische Professionalität gestaltet, wenn LA-Studierende mit Bachelor als Vertretungskräfte in den Unterricht gehen … und ob sich dies von denen unterscheidet, die z7nöchst Master und Ref absolvieren… … oder welchen Einfluss der Mangel an Lehrkräften auf die Entwicklung der Schüler:innen hat… … oder in welche. Bereichen Ki-gestütztes Üben eine Hilfe sein kann und in…

[…] Dann müsst ihr das anders verteilen, wenn ihr den Aufwand honorieren wollt. […] Aber wenn man ordentlich ausbildet, wird dieser Unterricht gemeinsam geplant und reflektiert. Das ist auf jeden Fall mehr Arbeit, als den Unterricht selbst zu machen.

Was genau ist jetzt euer Problem? Kommt ein Obas'ler habt ihr 2 Anrechnungsstunden zu verteilen. Geht ein LAA in den BDU, habt ihr für die Halbjahre mit BDU jeweils eine Anrechnungsstunde zu verteilen. Entsprechend schwankt die Anzahl der Anrechnungsstunden zum Halbjahr bzw. zum OBAS-Einstellungstermin. Da muss man keine Mischkalkulation machen. Wie ihr die Anrechnungsstunden dann ausbildungsgebunden verteilt, ist noch einmal eine andere Sache. Bei uns gehen die bei LAA an die ABB (Jeder LAA…

Vor allem gäbe es so viele interessante Forschungsgebiete in der pädagogischen Psychologie. Zum Beispiel in Bezug auf die Zockerei und ob die Konzentration dadurch nur gefühlt nachlässt oder tatsächlich und wie Schule darauf reagieren kann, wenn sich sonst an den Bedingungen nichts ändert. Oder diese ganze Schulbegleitungsdiskussion, wer da wirklich von profitiert und unter welchen Bedingungen oder wann das nur rausgeworfenes Geld ist. Oder wie muslimische Familien eingebunden werden können…