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@chilipaprika : Macht es vielleicht Sinn, den Threadtitel abzuändern? Du wolltest ja eher auf den Umgang mit (psychisch) herausfordernden Inhalten statt die Behandlung (inhaltlich/sprachlich) komplexer, literarischer Werke im Unterricht, was auf der ersten Seite durch die Mituser (m/w/d) diskutiert wurde, hinaus.

Gut zu wissen, dann keine Triggerwarnung. Trotzdem finde ich eine besondere Vorbereitung sinnvoll, da die Konstellation im Klassenzimmer immer eine spezielle ist. Zu Hause kann man den Film anhalten, ausmachen oder mit Freunden darüber reden, in seinem eigenen Tempo. […] Und auch da ist es nicht falsch, sich vorher Gedanken zu machen. Zum einen möchte man zwischen Tür und Angel dann den einen, richtigen Satz sagen und zum anderen weißt du nicht, wie oft dich betroffene SuS nicht angesprochen…

Davon mal abgesehen, kann man Schülern (m/w/d) ab der Sekundarstufe I durchaus zutrauen, damit umzugehen, dass bei unterschiedlichen Fachlehrkräften unterschiedliche pädagogische Prinzipien oder Regeln gelten. Wir sollten in dem Punkt unsere Schüler (m/w/d) nicht unterschätzen. Im Zweifelsfall wissen sie schließlich auch, bei welchem Lehrer sie Schabernack treiben können und bei welcher Lehrerin nicht.