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[…] Bei den Klassenarbeiten und Klausuren dürfen sie aber nicht das Handy als Wörterbuch nutzen, oder? Dann sollten sie vorher doch den Umgang mit der Papierversion geübt haben.

[…] Das hängt aber auch von der Lerngruppe ab. In der Oberstufe habe ich mal Phasen, in denen ich nicht gebraucht werde. Bei 5ern oder auch 9ern (z.B.) muss ich auch - gerade in Mathe - durchaus öfter die ganze Stillarbeitsphase herumgehen und helfen, gerade wenn man inklusiv arbeitet.

Ich hab seit 2018 überwiegend Oberstufe gemacht. Und bei den Kleineren, die ich davor mal hatte, war das Handy wiederum tatsächlich gar kein so großes Thema (gab andere). @Gymshark Neuzuwanderer lernen ja erstmal 2 Jahre verstärkt Deutsch und diese spezielle Lerngruppe hat ja auch bereits Schulabschlüsse erworben. Wie das ohne Grundwortschatz möglich ist, weiß ich leider auch nicht.

[…] So mache ich es auch. Zusätzlich können bei mir die Lerngruppen nach der Unterrichtsstunde auch einen Blick drauf werfen, um Transparenz zu schaffen aber auch um Fremd- und Selbstwahrnehmung abzugleichen. Den Sitzplan habe ich dafür einlaminiert und mache mir die Notizen mit abwaschbaren Fineliner. Bisher hat es sich so für mich gut bewährt.

[…] Ich nutze schlicht eine Kriterienliste, in der die Anzahl von Beiträgen kaum eine Rolle spielt, sondern die v.a. auf fachliche Qualität abzielt. Wie sicher die Schülerinnen und Schüler z.B. im Umgang mit Problemstellungen sind, ob sie bei der Lösung Hilfe brauchen und ob sie mit Hilfestellungen dann selbständig weiterkommen, nur teilweise weiterkommen oder ziemlich lost sind, lässt sich über einen längeren Zeitraum hinweg für alle ziemlich gut einschätzen....übrigens auch von ihnen selbst.

[…] ...mitreden! Jawoll. Demnächst frage ich die Arzthelferin/Schwimmlehrer/Kaminkehrer, wie ich effektiver vorbereite. Bei GS kann ja wohl jeder mitreden, jawoll!