Du könntest in ein Fühlsäckchen ganz viele Gegenstände mit "M" packen und die Kinder fühlen und raten lassen, anschließend sollen sie herausfinden, was die Gegenstände gemeinsam haben. Habt ihr einen Handlungsträger im Deutschunterricht?
Man kann z.B. auch diese weißen Schaumgummi-Mäuse zum Essen kaufen. Da schmeckt man sogar das "M"... mmmmmmmmmmmmmm.
Ein Mäuschen kann man so malen, dass das M die beiden Ohren bildet.
bablin
Ein M als Mäuseohren ?
Passt doch eher zur Mietzekatze, oder?
[Blockierte Grafik: http://members.aon.at/andrea.hackl/bilder/Katze%20auf%20Tafel%20zeichnen.gif]
Sorry, wollte nicht nur kritisieren. Also muss schnell eine Idee her:
Wie wär's mit einem riesigen Stücke Emmentaler für die Maus? In jedes Loch soll ein M (in ein großes) oder m (in ein kleines) rein.
Ich habe zwei kurze Sätze in das Buchstabenheft stempeln lassen:
Oma hat Wolle.
Mommi mag die Wolle.
Dazu ein Katzenbild aus Buchstaben schreiben lassen:
- ein O als Kopf
- ein M als Ohren
- zwei m nebeneinander als Körper
- vier i schräg nach oben als Schwanz
In den Kopf die Augen, Nase und Schnurrhaare sowie das Wollknäuel müssen die Kinder auch noch dazumalen.
Ups, da haben wir wohl um die Wette getippt...
Hallo Tiggy,
ich habe zum M eine kleine Geschichte zum M-Fresserchen (Monster) erzählt und dabei aufgezählt, was das kleine Monster am liebsten frisst (Möhren, Marmorkuchen... aber auch am Maximilian würde es wohl gerne knabbern.. etc.). Die Kinder sollten dann weiterausführen, was das Monster wohl noch so fressen würde. Ich habe ein buntes, laminiertes M-Fresserchen mit dickem Bauch ins Klassenzimmer gehängt. Kinder, die ein M, m im Namen haben, durften sich nur an der Hand eines Kindes ohne M/m dem Monster nähern. Das Monster habe ich eine Woche lang immer wieder umgehängt (Tür, Leseecke, Waschbecken etc.) Die Kinder fanden es lustig. Nur dumm, das in meinem nachnamen auch ein "m" ist... 
Da haben die Kinder dann mich immer an die Hand nehmen wollen... *g*
Viel Spaß beim Buchstabeneinführen und viele Grüßle,
Salati
