Lernbehinderung?!?

Hallo!

Der K-ABC ist meines Wissens nach ein Intelligenztest und allein durch einen Intelligenztest sollte keine Einteilung als "Lernbehindert" erfolgen. Intelligenztests werden durchaus kritisch gesehen, es wird unter anderem bemängelt, das sie sprach- und kulturabhängig sind (wobei der K-ABC wohl einer der besseren ist).
Ich weiß, das in den letzten Jahren in Deutschland einige Studien durchgeführt wurden, um zu versuchen "Risikokinder" herauszufiltern (allerdings nie nur mit einem Test), dass muss natürlich auch nicht heißen, dass so ein Risikokind dann auch auffällig wird. Mag es sein, dass dein Schüler an so einer Studie teilgenommen hat und die Mutter das Ergebnis missverstanden bzw. fehlinterpretiert hat?
Ich meine, normalerweise wird ja vom Kinderarzt kein Intelligenztest durchgeführt bei den Vorsorgeuntersuchungen und auch bei der Einschulungsuntersuchung nicht (bei meinen zumindest nicht ), es muss ja also irgendeinen Grund gehabt haben.

"Die Kaufman-Assessment Battery for Children (K-ABC) ist eine Testbatterie zur Messung von Intelligenz und Fertigkeiten, die sich in eine Fähigkeiten-, eine Fertigkeiten- und eine sprachfreie Skala aufteilt. Die sprachfreie Skala besteht aus Untertests, die mimisch-gestisch durchgeführt und durch motorisches Verhalten beantwortet werden können, die Instruktionen sind kurz gehalten. Dennoch sind sprachliche Hinweise während der Durchführung zur Erklärung der Aufgaben, zur Klärung zweideutiger Antworten sowie zur Motivierung erforderlich. Die Untertests "Handbewegungen", "Räumliches Gedächtnis", "Bildhaftes Ergänzen" und "Fotoserie" können als relativ kulturunabhängig betrachtet werden, bei "Dreiecke" kommt die Puzzle-Fähigkeit zum Tragen."

Schau doch mal hier, da gibt's noch ein paar Infos zum Test:
http://www.uni-wuerzburg.de/so…/intelligenz/kaufmann.htm

LG
Dana

Hallo!
Ich bin Lehrerin an einer Schule für Lernhilfe und sehr skeptisch, was IQ-Tests betrifft. Sie sind abhängig von der Tagesform des Probanden (Gesundheit, Angst vor der Situation, Stress,...) und damit nicht wirklich aussagekräftig. Bei der Überprüfung auf sonderpädagogischen Förderbedarf bin ich leider gezwungen, einen solchen Test durchzuführen. Ich benutze den CFT oder Hawik. Außerdem versuche ich herauszufinden, ob das Kind länger Zeit als gewöhnlich zur Bearbeitung von Aufgaben benötigt, ob es schnell aufgibt oder abgelenkt ist, ob es sich über einen längeren Zeitraum konzentrieren kann und ob es dem Lernstoff der Klassenstufe arg hinterherhinkt. Ich hatte übrigens schon Kinder mit einem hohen IQ, die es aber psychisch und leistungsmäßig an einer Normalschule nicht geschafft hätten.
Ich würde an deiner Stelle einen weiteren Test durchführen und schauen, ob du vielleicht ein anderes Ergebnis erhälst. Ich denke, wenn du meinst, dass das Kind sogar am Gymnasialunterricht teilnehmen könnte, kann das Ergebnis des Arztes wohl irgendwie nicht stimmen. Und nur, weil ein Kind weitere Erklärungen braucht, ist es noch nicht als lernbehindert einzustufen, oder aber wir sind alle lernbehindert?! Du könntest auch versuchen mit dem Arzt zu sprechen, wenn die Mutter ihn von der Schweigepflicht entbindet.
Halt uns mal auf dem Laufenden!
Tusnelda

Kennst du Gerd Ulrich Heuer's "Beraten, Beurteilen, Fördern"? Das sind Materialien zur Diagnose und Therapie in Vor-, Grund- und Sonderschule. Diese Blätter kann man im Unterricht machen - möglicherweise mit allen Schülern der Klasse, damit es nicht auffällt. Sie haben nicht diesen 'Testcharakter' und du kannst damit alle wesentlichen Bereiche abtesten: Wahrnehmung, Sensomotorik, Sprache und Kommunikation, schulische Lernbereiche. Die Mappe ist vom Verlag modernes Lernen - leider teuer, aber sehr gut! Vielleicht habt ihr sie sogar in der Schule?
Einen weiteren IQ-Test finde ich in dieser Situation auch nicht gut, jedenfalls nicht, wenn du ihn allein mit diesem Schüler machen würdest. Vielleicht könntest du einen Gruppentest machen, dann würde dieses Kind nicht als etwas "Besonderes" dastehen?! Interessant wäre es aber doch sehr! Da dich das Kind kennt und dir vertraut, solltest du es vielleicht doch wagen.
Bin sonst auch wirklich ratlos! Du könntest evt. in einer Sonderschule am Ort anrufen und bitten, ob jemand hospitieren kommt. In einigen seltenen Fällen könnte das möglich sein.
Was ist mit einem Schulpsychologen?
Sorry, dass ich dir nicht wirklich weiterhelfen kann!!
Tusnelda

Hallo!

Aber seine Leistungen sind doch in Ordnung, oder? Arbeitet er allein oder orientiert er sich viel an anderen? War der Schüler auch vor diesem Schuljahr schon verkrampft und unsicher, was seine Leistungen betrifft? Oder liegt es vielleicht einfach daran, dass er weiß, das Empfehlungen ausgesprochen werden müssen und er Stress hat, weil er mit seinen Freunden zusammen bleiben will? Wollen die Eltern gerne, dass er auf's Gymnasium geht und entsteht ihm dadurch vielleicht noch mehr Stress?
Ich denke, ein neuerlicher IQ-Test ist wohl nicht nötig, du kannst dich doch an seinen Schulleistungen und an seiner Arbeitshaltung (arbeitet er gern mit, wie arbeitet er, braucht er viel Hilfe oder Zuspruch, ist er unsicher, wenn es um eigene Entscheidungen/Lösungen geht?) orientieren, ich würde mich von einem Test vor der Einschulung nicht beeinflussen lassen.

LG
Dana

Warum ist denn der Junge in Therapie gewesen? Wo sieht die Mutter die Unterschiede zu ihren anderen Kindern?

Ist der Test gemacht worden,um zu sehen, ob er die Intelligenz hat, zum Gym zu gehen? Und wer hat ihn durchgeführt??? War es ein Kinderarzt oder ein Psychologe?
Ich würde mit Erlaubnis der Mutter zuerst einmal Kontakt zu demjenigen aufnehmen.

Für mich hört es sich so an, dass der Junge unter einem enormen Druck steht, vor allem, wenn der Test dazu gedient haben sollte, den möglichen Gymnasiumgang zu legitimieren. Unter Druck sind eben auch Totalausfälle möglich. Oft ist auch die Atmosphäre wichtig, vielleicht mochte dein Schüler auch den Arzt nicht.
Ich würde für mich noch einmal schauen und gut beobachten,
abchecken, ob der Test wirklich von einem Profi (Psychologen oder Sonderpädagogen) durchgeführt wurde, evt. kollegiale Fachberatung von eine rSonderschulpädagogin einholen, die in der Klasse hospitiert und unauffällig beobachtet (das ist nicht ganz legal, aber mit Absprachen ist das oft möglich).
Berichte mal, wie es sich weiter entwickelt. Ich fände es sehr interessant.
flip