Beiträge von elefantenflip

Ich hoffe, du steigst durch meine Kurzerklärung durch - den Artikel hatte ich verlinkt, weil er die Herangehensweise super ausführlich erklärt. Ich habe dir die direkte Seite unten noch einmal angegeben,.

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Ich habe es als kurze Reihe im Studium gelernt, es heißt nun bei Pik as Kernaufgaben

Zuerst übe ich das kleine 1x2 ein (das kennen die Kinder schon über die Verdopplungsaufgaben in der ersten Klasse => Verkürzung der Addition über Multiplikation (Spiegelaufgaben) , dann lernen wir die Quadratzahlen kennen (über die quadratischen Punktmuster) , beide Reihen lasse ich auswendig lernen.

Dann werden die Kernaufgaben jeder Reihe auswendig gelernt und anschließend zum Ableiten genutzt:

Beispiel: Kleines Einmaleins mit 6: Ich lasse also die Aufgabe 1x6, 2x6 (Verdopplung. on 1x6) , 10x6=60 (An die 1x6 eine 0 hängen) und die 5 mal 6 (die Hälfte von 10x6=60 ) auswendig lernen (oder sie hängen an der Tafel zu Beginn) Aus diesen kurzen Reihen kann man dann alle anderen Aufgaben ableiten:

1x6 bekannt

2x6 bekannt => 3 x6 = Ergebnis von 2x6 plus Ergebnis von 1x6

=>4x6 = Ergebnis von 2x6 plus 2x6 oder Ergebnis von 5x6 minus 1x6

5x6 bekannt =>6x6 (entweder auswendig gelernt über Quadratzahlen oder Ergebnis : 5x6 plus 1x6

=> 7x6 (entweder aus Ergebnis der Quadratzahl 6x6 plus 1x 6 oder Ergebnis 5x6 plus 1x6

=> 8x6 (Ergebnis 5x6 plus 2x6)

=> 9x6 (Ergebnis 10x6 minus 1x6)

10 x 6 bekannt

Wir erarbeiten das immer an Punktefeldern. Bei manchen Kindern dauert es erst etwas länger, aber nach der 3. Reihe kapieren es die allermeisten. Erst dann, wenn alle Reihen so eingeführt sind, lasse ich die Reihen auswendig lernen.

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Im Material heißt es Kernaufgabe:

https://pikas.dzlm.de/pikasfiles/upl…s_1x1_ueben.pdf

https://pikas.dzlm.de/unterricht/zah…-im-1%E2%80%A21

Oder eine Eselsbrücke:

?= 7x8 56=7x8 (5,6,7.8)

Wir hatten ein Spinnenlied zum 1x9, das ist gut angekommen.

(Aber eigentlich lass ich nur die Quadratzahlen auswendig lernen - der Rest geht dann über die kurzen Reihen und deren Ableitung )

Bei uns wird in den Seminaren gerne auf Beate Lessmann verwiesen. Sie hat viel zum Thema Autorenkonferenzen ,aber auch zum Lesen veröffentlicht. Du findest auch auf YouTube Filmchen, wie sie z.B. die Schreibzeit einführt.

Ich wundere mich, dass du das fragst - ich unterrichte, wenn ich eine Klassenleitung habe - gerne fachfremd, da ich dann viel besser den Unterricht strukturieren kann und auf die Kinder abstellen , in Projekten oder fachübergreifendes Arbeiten anbieten kann. Meiner Meinung ist das Übertragen von Strukturen aus der Sek 1 - eines der Ursachen einige Probleme, die sich auftun.

flippi

DANKE AN ALLE, DIE TEILGENOMMEN HABEN! ES WAR ERFOLGREICH!!!!!

Sie läuft noch etwas.

LG

Ich bitte euch um 15 Minuten - für eine Studie im Rahmen einer Bachelorarbeit einer mir bekannten, sehr sympathischen und sehr engagierten Psychologiestudentin. Es ist sehr schwer, an die 100 ProbantInnen zu gewinnen, die benötigt werden, um eine tragfähige Datenmenge der Ergebnisse zu erhalten, vor allem wäre es gut, nicht nur PsychologiestudentInnen zu gewinnen .... :). In der Hoffnung, dass ich doch das ein oder andere. Forumsmitglied entweder zur eigenen Teilnahme oder zur Weiterleitung an mindestens 18 jährige Probanden gewinnen kann. (Vielleicht ist es ja auch etwas, was man in einem Psychologie-LK - oder GK , Soziologiekurs oder Pädagogikkurs durchführen lassen kann).....

flippi (langjähriges Mitglied dieses Forum)

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Hey, vielleicht hat ja jemand Ressourcen, um an meiner Studie teilzunehmen Wichtig: es kann nur am PC/Laptop teilgenommen werden!

Link zur Studie: https://methstudien.psychologie.uni-heidelberg.de/lilli/

Danke im Voraus!🧡

Chat noir 88 - wo liegt der Unterschied zwischen Paddy und Telli? Du bist ja auch NRW - warum nehmt ihr nicht Telli?

In unserem Bundesland gibt es eine Bildungsoffensive. Im Zuge dessen gab es einen Digitaltag - die 3 online-Veranstaltungen, die ich besucht habe, waren zwar gut-gemeint, haben mir aber nicht viel geholfen Es ist schwer, per Gießkanne passenden Input zu geben - und wenn dann auch noch das Verschicken in verschiedenen Räume nicht klappt .... Naja, es gibt aber eine Taskcard - für diejenigen, die es interessiert.

https://bra.taskcards.app/#/board/3c4663…17-0789090324a5

Bzgl. Telli hat mir ein Freund, der aus Afrika kommt, einen anderen Blickwinkel gegeben - er meinte: Wenn du dich nicht von den Amerikanern so abhängig machen möchtest, musst du vielleicht Übergangsweise mit einem abgespeckten Modell leben - die Zeit wird auch das verbessern - du fährst ja auch keinen Porsche....

Ich habe mir alte PC´s besorgt und nur die Software nach und nach besorgt. Auch Elfe habe ich nach und nach über Ebay zu kleinerem Preis bekommen. Wie ich es finanziert habe? - Mit Tricks und Kniffs - ich habe Eltern gefragt, die Bezüge zu Firmen hatten, die sich von ihren PC´s getrennt haben....., wir haben Preise gewonnen (Gewinn war an Kauf von Software gebunden), ich habe vor Urzeiten Tintenpatronen (alte von Druckern) sammeln lassen und dabei Geld bekommen, das ich in Software stecken konnte....

Natürlich sind I pads bequemer, doch leider habe ich da noch keine passenden, bezahlbaren Apps gefunden. Das Problem ist auch dabei, dass die Programme immer zentral aufgespielt werden müssen - und dann wird das Ganze zu teuer..... Das die letzte Version des Schreiblabors von 2017 ist , ist auch kein Problem, wenn man alte PC´s nutzt.....

Es gibt auch noch das GUT Programm - in der Schweiz wird es als app angeboten - vlt. kannst du die Eltern befragen, ob sie das finanzieren können (es ist nicht so teuer) - immerhin billiger als in eine teure Förderung zu gehen.

Ansonsten kann man vlt Sponsoren finden, um passgenaue Förderung durch den Lernserver zu bekommen (aber leider sind das nur individuell, auf das Kind bezogene Arbeitsblätter). Manchmal finden sich aber Eltern, die das finanzieren oder der Förderverein.... (http://www.lernserver.de). Über den Lernserver kannst du ein kostenloses Screening machen, so dass du schon mal Hinweise zu den einzelnen Förderschwerpunkten bekommst.

Online könntest du evt. Anton über die app (kostenlos) nutzen - ausgewählte Übungen eigenen sich auch von dort. Du könntest auch selber Wörterlisten anlegen, die Kinder üben damit. Es gibt sonst noch_: http://www.lrs-training.com (Training mit Till- das du online anbieten könntest), (Online-levrai- wäre auch noch eine Adresse).

ANSONSTEN FINDEST DU AUCH EINIGE BASTELBÖGEN BEI EDUKI.

Bei uns gibt es tolles Material, das man sich in der Mediathek der Kirche leihen kann - es gibt das von evangelischer Seite und von katholischer Seite (dort im Bistum). Vielleicht gibt es das bei euch auch irgendwo - so ein Angebot.

flippi

Ich würde erst einmal nicht unbedingt mit Heften arbeiten. Ich würde üben, Wörter in Silben zu untergliedern und die Silbenkönige herauszuhören. Ich habe meine Kurse in der 2 immer zweigeteilt - Silbenwahrnehmung, Silbenschwingen, dann 10 Wörter - Jedes Wort schwingen in der Luft, dann die Bögen auf dem Papier aufschreiben -Silbenkönige/Kapitäne in jeden Bogen schreiben - dann das Wort im Ganzen schreiben und kontrollieren.

https://relv-verlag.de/material/arbeitsheft-schwingen/ (Band 1 oder 2 - ich habe es aber auch mit eigenen Wörtern, oder Wörtern des nrw Grundwortschatzes durchgeführt.

Im zweiten Teil der Stunde setzte ich die Kinder an alte PC´s , auf denen das Schreiblabor aufgespielt wurde - dort lasse ich die Kinder eine Übung machen - das sind 18 Stufen und sie tippen die Wörter (lautgetreue Wörter). Dadurch sind sie ziemlich motiviert. Wer das Schreiblabor durchlaufen hat, der arbeitet am Elfe Programm weiter (das ist ein Leseprogramm - dort unterteilt man auch Wörter - zusammengesetzte Wörter - oder man setzt Wörter aus Silben zusammen. Oftmals bekomme ich damit einige Kinder "eingefangen"

In großen Gruppen teile ich die Kids - eine Hälfte fängt an den PC´an, mit der anderen Hälfte schwinge ich.....

Herr Bernd, ich rate , dass du einen neuen Threat aufmachst, wenn es dir darum geht, deine Schwierigkeiten zu diskutieren, die es geben kann, wenn man in einen Beruf einsteigt, der von einem Geschlecht dominiert wird. Es ist ziemlich doof, wenn man eine Frage stellt, und der Antwortenverlauf driftet ab.

Klipp-klapp Spiel (kann man selber herstellen aus Schaschlikspießen mit Wäscheklammern)

das kleine Zahlenbuch (da gibt es einige Brettspiele)

- mix-max

Kuh und co

Mensch-ärgere dich nicht (das wurde uns in einer Dyskalkulie-Fortbildung wärmstens empfohlen)

halli-galli

Auf meine Schüler freue ich mich auch sehr, allerdings merke ich immer mehr, wie mich der Rest belastet (trotzdem gehe ich noch immer mit Freude in meine Klasse). Ich versuche, mich vom Rest abzuschirmen, doch holt es mich immer mehr ein,...

Es ist schwer, was zu raten - denn es hängt uU. alles von dem Umfeld ab, auf was man trifft.Es ist schon ein enormer Druck, der auf einen zukommt, aber es ist auch ein wundervoller Beruf. Aber man muss auch sagen, dass sobald Zensuren ins Spiel kommen und es dann um die Weiterführenden geht, wird es heftiger. Vielleicht gibt es auch andere Möglichkeiten, wenn es mit deiner Gesundheit etwas wackelig ist. Wir haben eine Sozialpädagogische Fachkraft - auch da hängt es vom Umfeld ab - aber sie hat auf alle Fälle nicht so einen Druck auszuhalten .

https://pikas.dzlm.de/unterricht/mathekartei

https://pikas.dzlm.de/pikasfiles/uploads/upload/Material/unterricht_neu/schulanfang/um_schulanfangskartei_handreichung.pdf#:~:text=Mathematische%20Basiskompetenzen%20am%20Schulanfang.%20In%20dieser%20Kartei,die%20Anforderungen%20des%20Mathematikunterrichts%20bewältigen%20zu%20können.