Formfrage zu Mathetest 3. Schuljahr

Hallo,

das habe ich bei meinen drei Kindern auch so erlebt. Die, die sich da mehr Arbeit machen müssen, sind allerdings später klar im Vorteil. Auch die, die von Anfang an gelernt haben, sich an eine abgesprochene äußere Form zu halten.

Grüße Enja

Wenn du das mal zuende denkst, kommen die beiden am Ende auf das Gymnasium und stellen dort fest, dass sie mit den Anforderungen nicht zurechtkommen. Es sei denn, sie lernen es dort nebenbei.

Die dritte kommt auf die Realschule. Dass sie diesen Anforderungen nicht gewachsen ist, weißt du dann schon. Erspart ihr unter Umständen einen schmerzhaften Umweg.

Nirgends ist das Geschrei so groß, wie in den Klassen, an die während der Grundschulzeit niemand Ansprüche gestellt hat.

Grüße Enja

Etwas, das die "Freiheit der Lehre(r)" einschränkt? Du meinst so richtig als Erlass oder so?
Scheint natürlich etwas befremdlich, dass innerhalb einer Schule keine einheitliche Linie gefahren wird. Aber ich denke, selbst gute Schulleiter haben bei Lehrern, die es "schon immer so gemacht haben" einen schweren Stand, irgendwelche Standards durchzusetzen.

Na und den Lehrern Arbeitsformen abzuringen, die gerade dem eigenen Kind entgegenkommen, ist ziemlich schwer. Schon weil immer auch Eltern mit den genau entgegengesetzten Ansichten gegenhalten.

Enja: Dass ein Kind in Mathe die Aufgaben nicht separat abschreiben musste, sollte keine bleibenden schulischen Schäden hinterlassen. Es gibt ein extra Fach für den "Schriftspracherwerb", es gibt Hausaufgaben und überhaupt ist überflüssige Schreiberei nicht Sinn der Mathematik.

- Martin

Hallo Drillingsmum,

es ist wirklich so, wie Enja schreibt.
Es sieht so aus, als wäre deine Tochter zur Zeit benachteiligt.

Aber langfristig sind die Schüler klar im Vorteil, von denen bestimmte Dinge gefordert werden, schon in der Grundschule.

kinderliebe

Zumindest sollten die Kinder, die mehr Schreibarbeit haben, dann auch mehr Zeit zur Verfügung haben - seh ich wie du;

bei uns in Ö gibt es bezüglich der Form keine Richtlinien, nehme an, dass das in D auch nicht anders ist;

Hallo,

Zitat

denn eigentlich sollte in der Grundschule doch gleiches Recht für alle gelten.

Ja, so habe ich auch mal gedacht.
Ist aber in der Realität definitiv nicht so, leider! Die Lehrpläne sind schwammig. Ich würde fast behaupten, jeder kann so machen wie er will (na ja, nicht ganz).

LG
kinderliebe

wenn mich nicht alles täuscht, heisst diese rubrik: "eltern fragen lehrer!" ist ja nett eurer lustigen runde so zu folgen, aber dann fragt uns berufsprofis bitte nicht nach unserer meinung!

Zitat

Ich wünsche mir nur eine Einschätzung von Profi´s, denn eigentlich sollte in der Grundschule doch gleiches Recht für alle gelten.

und hier die professionelle antwort

noten sind immer unge"recht", egal wie man es dreht und wendet. du hast noch einen eher harmlosen fall dargestellt, ich kann dir sagen, dass selbst inhaltsgleiche aufsätze unterschiedlich bewertet werden. sowas gibt es im übrigen auch außerhalb der schule - meist begleitet durch den gedanken: "das ist ja ungerecht!" was tut man im normalen leben? man versucht sich den ansprüchen derer anzupassen, denen man gefallen will. that's life!

die antwort lautet also: die lehrerin hat recht, wenn sie sagt, dass es ihr obliegt, ob sie eine solche äußere form in ihrer arbeit erwartet. deine tochter muss sich also darin üben! ich baue in meine arbeiten immer knobelaufgaben ein - wer eine eins haben möchte, muss diese lösen können! ist auch ungerecht, weil in meiner parallelklasse eher viel gerechnet werden muss! das ist meine pädagogische freiheit, die mir laut schulgesetz zugebilligt wird. gott sei dank! und das ist im übrigen - man mag es kaum glauben - letztlich doch auch im sinne der schüler. so müssen wir lehrer zu dem stehen, was wir verzapfen und könenn uns nicht auf irgendwelchen "standards" ausruhen.

Hallo Schlauby,

das Interesse der Lehrer auf ihre Frage zu antworten, erschien überschaubar. Da springen wir halt in die Bresche.

Grüße Enja

Danke Enja.

Und nachdem ich jetzt auch noch einen Blick auf die Uhrzeiten geworfen habe:

SCNR

das ist allerdings nett ... möchte natürlich damit zusammenhängen, dass wir zumindest ab und an mal am vormittag in der schule rumlungern

Drillingsmum: Gerade wenn man den direkten und unmittelbaren Vergleich so wie du bei deinen Drillingen hast, ist es bestimmt manchmal schwierig das zu ertragen, aber leider gibt es diese Ungerechtigkeiten, insbesondere in unserem Schulsystem.

Aber da das Leben auch später nicht gerechter wird, füge ich mich als Lehrerin in sowas dann auch einfach ein. Ich nehme mir auch so einiges an päd. Freiheiten heraus und immer, wenn ich etwas anders mache als meine Kollegen in den Parallelklassen ist mir durchaus bewusst, dass dadurch Ungerechtigkeiten entstehen. Aber ich bin überzeugt davon, dass ich meinen Schülern damit mehr auf den Weg geben kann: Manchmal ist das für meine Süßen mit mehr Arbeit empfunden und wird als schrecklich ungerecht empfunden, in mancherlei Hinsicht haben sie's bei mir aber sicherlich auch leichter.
Ich vermute mal, dass sich alles irgendwo wieder ausgleicht.

Grundsätzlich muss man aber wohl leider lernen mit den kleineren Ungerechtigkeiten des Lebens irgendwie klar zu kommen.
Das heißt aber nicht, dass ich denke, dass Eltern immer alles schlucken sollen, was in der Schule passiert. Vielleicht könnt ihr die Form der Arbeitsblätter ja mal auf dem nächsten Elternabend ansprechen?

Gruß
Mia

Ich lungere eher nachmittags in der Schule rum. Und stimmt, da gibt es kein Internet beim Lungern.

Ist es hier vorgeschrieben, dass nur Lehrer antworten dürfen?

Grüße Enja

Zitat

Ist es hier vorgeschrieben, dass nur Lehrer antworten dürfen?

So in der Art, war es wohl gemeint....

Zitat

wenn mich nicht alles täuscht, heisst diese rubrik: "eltern fragen lehrer!"

Na denn. Also wenn ich fragen habe, bitte ich um Antworten von jedem, der etwas dazu zu sagen hat.

Aber auf Wunsch halte ich mich hier auch gerne raus.

Grüße Enja