Beiträge von nani

Von so einem Verbot ich auch noch nie gehört.

In klasse 1/2 sagen die meisten Kinder „Du, Frau Nani, …“, ab Klasse 3 geht es immer mehr zum Sie über.

Allein schon, wenn Hoodie oder Cappy die Augen verdecken und Schüler sich dahinter "verstecken". Für mich fühlt sich das nicht gut an.

Aber es gibt ja auch so Mützen (weiß gar nicht, wie man die nennt), die eher klein sind und nicht mal bis ganz über die Haare reichen - die sind ja öfter Teil des Stylings. Da hab ich jetzt eigentlich kein Problem mit, wird mir gerade klar. Ist also vielleicht keine eindeutige Geschichte.

Zitat von Joker13

"Squid Game" vermutlich? Die hat FSK 16. Da wäre zumindest mal ein sehr deutliches Elterngespräch mit der betreffenden Mutter angezeigt.

Für die Nutzung von WhatsApp muss man auch 16 Jahre alt sein - das trifft wohl auf die wenigsten GS-Kinder zu...

Zitat von Schweigeeinhorn

Weil es bei uns nicht reinregnet.

Genau das sage ich auch immer. Für mich ist das auch eine Form des gegenseitigen Respekts. Und dabei geht es nicht nur um Caps, sondern auch um Hoodie-Kapuzen, die bis über die Augen hängen. Ich mag das halt nicht und möchte es in meinem Unterricht nicht.

Aber eigentlich gehts hier doch ums Prinzip. Bei Kopfbedeckungen gibts bei uns keine Schulregel, deshalb handhabt jede Lehrkraft das vermutlich so, wie es ihr gefällt. Bei mir sind die Caps und Co halt im Rucksack.

Bei festgelegten Schulregeln finde ich auch, dass sie von allen eingehalten werden müssen - oder in der Lehrerkonferenz zur Diskussion gestellt werden müssen.

Zitat von Websheriff

Dann wette ich auf "Antboy".

Tatsächlich ja. Der kam auch gut an, Mischung aus spannend und lustig.

Supertoll, danke! Ick freu mick! Beide gut! Ich zeige den Kindern den Trailer und dann dürfen sie entscheiden!

*schubs*

Ich brauche ganz dringend bis morgen einen Tipp für einen Film für 11-13jährige (im privaten Rahmen eines Kinoabends für mehrere Kids, nicht in der Schule). Es sollte möglichst lustig und nicht spannend sein. Damit ihn noch nicht alle kennen, sollte er möglicherweise noch nicht allzu alt sein. Ich verzweifele hier gerade an der Masse an Filmen, die mir aber dann dennoch nicht passend erscheinen. Eure Tipps hier sind teilweise echt gut, aber schon zu bekannt.

Freu mich über euer Schwarmwissen!

Ich arbeite in einer GS auf dem platten Land und auch bei uns sind Smartphones und Smartwatches verboten. Es haben zwar zum Glück längst nicht alle Kinder eines dieser Geräte, aber doch schon einige - und das auch schon in Klasse 1. Finde ich auch katastrophal, aber die Eltern begründen es immer mit "für Notfälle" und fühlen sich wohl sicherer, wenn ihre Kinder immer die Möglichkeit haben, sich bei den Eltern zu melden und umgedreht. Aber wie gesagt, bei uns ist die Nutzung verboten. Dass Kinder so ein Gerät im Ranzen dabeihaben, wird geduldet, aber dann nur im "Schulmodus" (so heißt das wohl, wenn quasi alle Nutzungsmöglichkeiten eingeschränkt sind, wurde mir gesagt).

Und was für eine wöchentliche Arbeitszeit veranschlagt ihr als Grundlage? 40 Stunden oder mehr, wenn man die Ferien mit einbezieht und nur sechs Wochen echten "Urlaub" annimmt?

Berechtigte Frage. Die Antwort ist nein (zumindest derzeit nicht, und das aus familiären Gründen, ich habe also auch privat genug zu tun). Meine Einstellung hatte ich aber auch schon, als ich noch in Vollzeit gearbeitet habe. Und ja, ich habe da echt viel gearbeitet und bestimmt auch mehr, als ich eigentlich müsste. Was ist das noch gleich, 46 oder 48 Stunden pro Woche? Irgendwie so.

Auch in Vollzeit muss es doch möglich sein, nicht ausschließlich mittelmäßigen Unterricht zu geben. Man muss ja auch nicht jedes Mal das Rad neu erfinden, sondern bereitet ein Mal etwas vor, das man dann immer wieder verwenden kann. Oder in Teams, in denen jeder mal eine Einheit vorbereitet. Und ich sage ja auch nicht, dass jede Stunde eine "Showstunde" sein muss. Aber ausschließlich Mittelmaß? Mich persönlich (!) würde das überhaupt nicht zufriedenstellen.

Ich kann dich total gut verstehen, Eske! Und ich finde es super, dass du weiter an dir arbeiten möchtest.

Vorschläge a la "mittelmäßiger Unterricht tuts doch, warum mehr anstrengen etc" (zumindest kam das bei mir so rüber) finde ich persönlich (!) nicht angemessen, zumindest nicht als Dauerzustand. Im übrigen befeuern solche Aussagen auch das Bild, was so mancher Nicht-Lehrer von unserem Berufsstand im Kopf hat.

Nochmal anders formuliert: meiner Meinung nach ist es okay, auch mal mittelmäßige Stunden zu halten, aber wenn man das doch weiß, dann weiß man ja offenbar auch, dass es besser geht. Warum es dann also nicht besser machen? Für die Schüler und auch für sich selbst (mehr Zufriedenheit am Ende des Schultages und das gute Gefühl, etwas Tolles vollbracht zu haben).

Eske, vieles kommt mit der Erfahrung und Routine im Laufe der Zeit. Vieles kann man lernen. Und einiges ist auch ein gewisses "Talent", das manche mitbringen. Du musst selbst schauen, wie du deinen Weg findest. Offenbar stehst du ja im Austausch mit anderen, da kann man auch schon vieles draus mitnehmen. Vielleicht besteht die Möglichkeit für Hospitationen oder die gemeinsame Planung von Unterrichtseinheiten? Auch das kann helfen.

Ich hänge mich hier man ran.

Hat jemand von Euch gute Empfehlungen für einen Campingplatz in Italien? Gerne nah am Meer mit Pool und Co, da wir mit Kindern reisen werden. Und gern eher nördlich gelegen, der weiten Anreise wegen.

Bin dankbar über alle Tipps!

Hallo zusammen,

In einer ersten Klasse möchte ich anhand des Bilderbuches „Das kleine Wir“ ein gutes Miteinander in der Klassengemeinschaft besprechen. Ich werde das Buch vorlesen und wir sammeln Ideen, wie unser Klassen-Wir immer groß und bei Kräften bleibt.

Habt ihr vielleicht noch weitere schöne Ideen zum Thema? Passende Lieder, Spiele, Rollenspiele, Visualisierungs- oder kreative Bastelmöglichkeiten? Ich freue mich sehr über Tipps!

Danke und liebe Grüße

Hallo zusammen,

in meiner ersten Klasse wird ungefähr einmal pro Woche der "Buchstaben der Woche" eingeführt und in dieser Woche soll sich dann vieles um den Buchstaben drehen: klar, ihn hören, schreiben, erkennen etc, aber ich würde auch gern dazu basteln. Nun meine Frage: hat jemand von euch das auch schon gemacht und zu den vielen Buchstaben schöne (und einfache) Bastelideen?

Wir haben letzte Woche mit dem E begonnen und einen einfachen Elefanten aus grauem Tonpapier ausgeschnitten, bei dem die Kinder in der Mitte ihren Finger als Rüssel durch ein Loch stecken können. Beim M haben wir Fingerabdrücke zu kleinen Mäusen verziert. Nur fehlt mir so eine Idee für die anderen Buchstaben, als nächstes das A. Über einen Austausch würde ich mich sehr freuen!

LG nani

Zitat von Susannea

Und ich sags ganz deutlich, das war für mich die Bedingung an der Schule zu bleiben, dass es bei zwei freien Tagen bleibt, tut es das nicht mehr, bin ich weg.

Bei mir ganz genauso. In Zeiten von Lehrermangel kann man auch mal Ansprüche stellen.

Zitat von laleona

Allerdings hatte ich auch 1 Tag mit nur 2h, das war für die Katz. Um 7.15 los, um 10.30 wieder daheim, da war dann fast abholen im Kiga angesagt, da konnte ich nix mehr zerreißen.

Stundenplan ist alles.

So einen Tag habe ich morgen. Ich finde es herrlich. Morgens gehen wir alle zusammen aus dem Haus, und wenn ich zurückkomme, habe ich noch ca zwei Stunden für Haushalt, Einkaufen, Schulvorbereitungen oder (völlig abgefahren!) für mich, ehe die Rasselband wieder heimkommt.

Ja, man darf selber entscheiden. Aber hat man wirklich die Wahl? Oder gibt es z.B. nur AZ und den nimmt man oder eben nicht?!

Gibts hier eigentlich schon Tipps, um die Impfung bzw. die Nebenwirkungen möglichst erträglich zu machen?

Von einer Paracetamol direkt nach der Impfung habe ich gehört. Weitere Tipps?

Zitat von Tom123

Der Sinn der Trennung ist ja auch, dass man im Unterricht Abstand halten kann. Bei vollen Klassen ist das in der Regel nicht möglich.

Trotzdem wäre es natürlich schön, wenn die Kinder sich nur in ihren Gruppen bewegen. Aber das liegt ja auch in der Gruppeneinteilung.

Das stimmt! Freunde zu trennen ist natürlich blöd. Wenn man ohnehin nur ein oder zwei Kontaktpersonen hat, wäre es schön, wenn der beste Freund dabei wäre. Aber üblicherweise wissen die Lehrer doch, wer wen gern trifft und haben das bei der Einteilung hoffentlich berücksichtigt.

Also bei meinen ist das durchaus möglich, sich innerhalb der eigenen Gruppe zu treffen und eben nicht Kinder der jeweils anderen Gruppe. Wäre doch komplett widersinnig! Dann braucht man sich auch nicht darüber aufzuregen, dass die Zahlen nicht runtergehen und die Trennung (und die vielen, vielen anderen Konsequenzen dieser Sorglosigkeit) noch ewig weiterbesteht.

Im Übrigen: wenn sich zwei Achtjährige vor dem Schulgebäude umarmen - okay. Aber wenn ein Vater bewusst Regeln umschifft....hm. Finde ich daneben.

Die Absprache mit Parallelkollegen würde ich dir auch empfehlen. Frage, frage, frage. Jeder fängt mal neu an, und die Zeiten sind jetzt einmal mehr besonders.

Als Tipp: nimm dir für jeden Tag nur wenig vor. Im Grunde sind deine Ersties noch ganz frisch an der Schule, weil so viel Unterricht ausgefallen ist. Und bei den Kleinen dauert alles lange, selbst das Herausholen einer Mappe oder das Abheften eines Arbeitsblattes zieht sich eeeeewig hin.

Ich würde den Tag gut strukturieren (es gibt für die Visualisierung des Tagesablaufs an der Tafel tolle Bildkarten in Büchern und im Netz) und nach einer Lernphase immer etwas mit Bewegung einbauen - kleine Bewegungsspiele (oft gibts da auch etwas Passendes zum aktuellen Buchstaben), Brain Gym (kannst Du googeln, das sind kleine Übungen für zwischendurch und danach können alle wieder klar denken ) etc. Mach jeden Tag Mathe und Deutsch, verknüpfe es mit anderen Fächern, wo immer möglich. Wenn ihr das "ei" in Deutsch besprecht, kannst du das Eichhörnchen in Sachunterricht parallel aufgreifen (oder auch in Kunst oder evtl. auch in Musik, vielleicht gibts da was Passendes).

Und nimm den Druck raus - bei den Kindern und bei dir. Ohne Druck lernen die Kleinen am besten und dir gehts auch besser. Habe aber dein Ziel vor Augen (zB alle oder fast alle Buchstaben bis zu den Sommerferien schaffen und Addition und Subtraktion bis 20), dann wird es schon klappen. Viel Erfolg!