Wie kommst du auf 120 Minuten Leerlauf?
Bei uns hat eine Stunde 45 Minuten.
Beiträge von Anna Lisa
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So etwas gibt es bei uns nicht. Freie Tage haben bei uns nur Teilzeitkräfte und gaanz selten und mit viel Glück auch mal Vollzeitkräfte. 2 freie Tage schon mal gar nicht.
Aber wenn du schon so einen Bomben Stundenplan hast, verträgt du bestimmt auch mal EINE Freistunde.
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Man braucht doch gar keine zusätzlichen Hohlstunden. Pause braucht man erst nach 6 Stunden. Das wäre bei uns nach der 7. Stunde bzw. schon nach der 6., wenn man es wegen der 15 Minuten genau nimmt.
Ganz ehrlich: Wenn ich bereits 6 Stunden am Stück unterrichtet habe und dann noch weiter unterrichten soll, dann brauche ich auch ganz dringend eine Freistunde dazwischen.
Ansonsten kann man problemlos jeden Tag 6 Stunden unterrichten ohne jede Freistunden und ohne die Pausenvorgaben zu verletzen. Macht pro Woche 30 Stunden, die ja niemand von uns unterrichten muss.
Also nein, zusätzlichen Hohlstunden sind überhaupt nicht nötig. Es kann alles so bleiben wie es ist, denn auch jetzt schon bewältigen wir ja problemlos alle Wege während unserer Arbeitszeit. Die Pause machen wir dann einfach nach dem Unterricht, wann und wo und wie wir wollen.
Müssen die meisten ja sowieso, weil sie einen Arbeitsplatzwechsel zum heimischen Schreibtisch haben.
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Ich habe mir doch gar nichts gewünscht???
Aber wenn es um die Länge von Arbeitstagen geht, kann man diese Wege definitiv nicht als Pause ansehen, abgesehen davon dass Pausen mindestens 15 Minuten lang sein müssen.
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Dass der Weg zur Schule (Arbeitsweg) nicht zählt, ist klar. Aber die Raumwechsel?
Ich kann mir nicht vorstellen, dass das zur Pause gehören soll. Der Aufenthalt im LZ mit Privatgesprächen ja, aber doch nicht der Wechsel zwischen Klassenräumen. Ich finde gerade auch kein Beispiel in einem anderen Beruf, bei dem sowas als Pause gewertet würde, lasse mich aber gern überzeugen
Dann müsste ja auch der Weg von Patientenzimmer zu Patientenzimmer im KH oder Altenheim als Pause zählen oder der Weg vom Büro zum Konferenzzimmer oder der Weg von einem Baustellenteil zum anderen.
Selbstverständlich ist der dienstliche Weg zwischen verschiedenen Klassenräumen keine Pause.
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Wenm das nirgendwo verbindlich normiert ist (APO-GOSt; Verordnungen etc.; falls ich die Norm übersehe, bitte mit der Nase draufstoßen... habe auch gerade mal die KI drüberlaufen lassen - nichts) ist dss ziemlich egal, was Vertreter der Bezirksregierung dazu meinen (wenn es keine expl. dienstliche Weisung war, die bspw. auch mit Protokoll, Rundschreiben, SchulMail, Erlass etc. daherkam... ich habe auch schon häufig genug Kompetenzüberschreitungsversuche von Dezernenten erlebt - darf man fragen, um welche BezR es geht), sind hslt allenfalls informelle Erwartungen.Die fachspezifischen Vorgaben für die Abiturprüfung beziehen sich ja normalerweise auch in den modermen Fremdsprachen auf Kompetenzen, Themenfelder und geeignete Materialien, nicht auf ein Veröffentlichungsdatum.
Ist doch völlig egal. Wenn ich möchte, dass der Prüfling was Gescheites sagen kann zu dem Text, brauche ich einen, der zum Unterrichtsinhalt passt und das sind nun mal keine alten Kamellen. Es ist so oder so schwer einen passenden Text zu finden, egal ob der 2 oder 7 Jahre alt ist. Und darum geht es ja..
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Das Texte, die kontemporäre Phänomene betreffen, i.d.R. inhaltlich aktuell sein sollten (ich also bspw. nicht über die Arbeitslosenzahlen heute einen Text dazu von 1983 reingebe... wenn ich denn nicht den expliziten Vgl. will und an konkretes Unterrichtswissen anknüpfe), is' klar. Aber eine 'ein Text darf nicht älter als n Jahre sein'-Vorgabe (die in NRW auch expl. nicht existiert) ergibt sich daraus auch nicht implizit.
Doch, das wurde uns auf den Dienstbesprechungen der Bezirksregierung (Fach Spanisch) explizit so gesagt. Also keine exakte Vorgabe, aber sie haben gesagt, er darf nicht älter als 2-3 Jahr sein. Wenn er jetzt 3,5 Jahre alt ist, sagt natürlich auch keiner was.
Aber unsere Themen sind ja jetzt auch so angelegt, dass man da schon aktuell bleiben muss.
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Ich habe u.a. Englisch, die Vorgabe gibt es bei uns (im BL) so nicht. In SoWi hatte ich mal Kollegen mit Aktualitätsfetisch (Alter des Textes als Selbstzweck), war aber auch recht schnell ausgetrieben.
😎
Manches ergibt sich auch von selbst. Wenn du z.B. einen Text zum Tourismus nimmst, dann macht es keinen Sinn, den Tourismus in den 90er Jahren zu beschreiben. Auch den Tourismus vor Corona nicht, da hat sich schon einiges verändert.
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Wie viele Schüler hast du pro Prüfungsblock?
Erscheint mir arg viel, selbst etwas weniger als die Hälfte wäre m.E. noch weit über dem Maximum, das ein Block kosten sollte. Gerade mdl. Abiturprüfungen bestehen im Gros ja aus Satzbausteinen und mal mehr, mal weniger modifizierten Standardaufgaben/-fragen.
In den Fremdsprachen musst du ja jedes Mal einen neuen Text suchen, in der Regel ein Zeitungsartikel, der auch nicht älter als 2 Jahre oder so sein sollte, also durchaus einigermaßen aktuell. Der muss dann zu dem gewünschten Themenbereich passen, ungefähr das abdecken, was man im Unterricht gemacht hat und sich zur Analyse eignen auf einer SEHR begrenzten Wortzahl (kürzen, ohne Inhalt wegzunehmen dauert auch immer ziemlich).
Manchmal findet man dann einfach nichts Passendes und verbringt schon mal ein paar Stunden alleine mit der Suche nach diesem Text.
Also ich kann das sehr gut nachvollziehen.
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Also sagen wir mal so: Wenn meine Teilzeit zum 31.7. auslaufen würde, ich aktuell aber z.B. langzeitkrank wäre, würde ich die Teilzeit jetzt auch nicht unbedingt verlängern. Dann erst, wenn ich wüsste, wann ich wiederkomme.
Das wäre ja auch ähnlich.
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Du könntest sie einscannen und dann shreddern.
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Sofern keine Kopie mitgeliefert wird, erstelle ich von jeder Rechnung zwei Kopien, sende das Original zur Krankenkasse, eine Kopie zur Beihilfe und die zweite Kopie hefte ich ab.
Genau so habe ich das früher auch gemacht. Inzwischen reiche ich alles nur noch digital über die App ein, da behalte ich ja dann eh alle Rechnungen.
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Und dann gibt es z.B. noch Menschen mit korrekturintensiven Fächern am Gymnasium etc..
Oder an der Gesamtschule
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Alimentationsprizip. Ich weiß ein alter Hut, den du nicht verstehen magst.
Vielleicht ist ja das Alimentationsprinzip veraltet und sollte durch ein anderes ersetzt werden.
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Es geht vor allem darum, dass vernünftig zu begründen. Dass der Beamte 170 € braucht um seine Frau zu versorgen, passt einfach nicht mehr.
Ich bekomme das, um meinen Mann zu versorgen
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Hast du nahe Verwandte mit einem Pflegegrad?
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Ich BIN der FK Vorsitz 😉
Ich habe auch regelmäßig Kontakt zur Fachaufsicht der Bezirksregierung. Das ist genau so gewollt. Da wird nix geändert.
Ich wüsste jetzt auch gar nicht, wie man das groß erleichternd ändern soll. Das Einzige, das MIR Erleichterung bringen würde, wenn ich nicht jeden Fehler anstreichen müsste, also eigentlich gar nichts, sondern nur am Schluss meinen Gesamteindruck formulieren müsste (sprachlich sch....🤣 / kaum verständlich etc.) Aber das wäre dann wirklich nicht mehr angemessen.
Das Problem beim Korrigieren sind gar nicht die Vorgaben, sondern die Schülertexte. Eine 1, 2 oder 6 korrigiere ich spielend, das finde ich nicht schlimm. Nur leider kommen diese Noten nicht so häufig vor. Eher sehr selten. Was schlimm ist, ist 3, 4 oder 5.
Aber an den Schülertexten werden wir wohl so schnell nichts ändern können.
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Ja, das ist aber doch klar. Das ist nichts Neues.
Was möchtest du jetzt von mir? Soll ich etwas machen? Etwas nicht machen? Wie sollte meine Reaktion auf diese bereits seit vielen Jahren bekannte Information ausfallen?
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Ich weiß gar nicht richtig, was du mir jetzt mitteilen möchtest, Gymshark?
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Genau, was Chili sagt. Wenn man es sich genau angucken würde, dann bringt es definitiv was, denn es ist auch eine sehr transparente Bewertung. Man kann so auch gut nach Fehlerschwerpunkten suchen etc.
Nur: viele meiner Schüler machen halt überhaupt nie etwas. Dann ist es auch kein Wunder. Für mich trotzdem ätzend.
