Beiträge von Joker13

Darf man sich hier noch freuen? Ich freue mich heute, dass ich mit Kollegen nett Musik gemacht habe.

Um Mitternacht herum möglichst alleine einen Moment draußen stehen, das Feuerwerk anschauen bzw. den Geräuschen der Umgebung lauschen und das vergangene Jahr Revue passieren lassen. Dann nach vorne blicken.

Und du?

Wir!

DUum weiß ein einfaches Rezept für ein Abendessen, das für den Winter passend ist, weil es die "Seele wärmt", aber trotzdem nicht allzu heftig auf die Hüften schlägt.

Pitschi93 Ich denke auch, dein Wunsch, dass dir hier einfach die Arbeit komplett abgenommen wird, wird so eher nicht in Erfüllung gehen. Ich würde mich daher CDL anschließen - geh doch erstmal selber ein wenig in Vorleistung und dann gibt es hier sicherlich auch mehr Resonanz und Willen, dich auf den weiteren Schritten zu unterstützen.

Zitat von SwinginPhone

Die Kopfnoten gibt es doch nur einmal pro Zeugnis, oder?

Wenn sich also jemand in allen Fächern regelmäßig beteiligt, liefert aber in einem Fach nur alle vier Wochen einen sehr guten Beitrag ab, bekommt er trotzdem in diesem Fach und in der allgemeinen Mitarbeit eine 1?

Nach meinem Verständnis bildet eine solche Kopfnote das Lern- und Arbeitsverhalten ab und ist getrennt von der fachlichen Leistung zu sehen. So könnte ein Schüler, der sich sozusagen "stets bemüht", in der "Kopfnote" zum Leistungsverhalten auf sehr gut stehen, während die Fachnoten mangelhaft sein können.

Nur alle vier Wochen mal was beitragen würde bei mir aber unabhängig davon weder für die Kopfnote, noch für die fachliche mündliche Leistung ein "sehr gut" ergeben.

Wolfgang Autenrieth Eigentlich funktioniert der Faden hier so, dass du ein neues Stichwort gibst und dann ist jemand anderes dran...

Zitat von Zauberwald

Es ist eine begrenzte Zeit, die man durchstehen muss. Daher lieber 1,5 Jahre als 2.

Weiß nicht, ob ich das so pauschal stehen lassen möchte. Ich hab in meinem Ref (2 Jahre) echt viel gelernt - wohl mehr, als ich in 1,5 Jahren hätte lernen können.

Zauberwald Funktioniert es wieder? Ich hatte vor ein paar Wochen nämlich plötzlich ein ähnliches Phänomen, ein paar Stunden später ging es auf einmal wieder alles. Bei mir schien es damals mit einem Windows-Update zusammenzuhängen. Warum das so einen Effekt hatte und warum der nicht von Dauer war: Keine Ahnung. Ich war aber sehr froh, dass es sich von selbst wieder gelöst hatte.

americandream Du hast dich ja jetzt schon entschlossen, was du tun wirst, richtig?

Spiegelei

Entspannungsmassage oder (kräftige) Thai-Massage?

Zitrone noch etwas lieber, wobei Orange aber auch lecker ist

Zimt oder Nelken?

Zitat von s3g4

In 5-10 Jahren ändert sich in Schule vielleicht die Farbe der Deckblätter.

Aber auch nur, weil das Papier im Materialraum langsam vergilbt.

Ding - ding - mein Trollometer schlägt gerade wieder mal aus, ich weiß auch nicht, wieso...

Zitat von s3g4

Bevor eine KI mir keine zynischen antworten gibt, kann ich die nicht als gleichgestellt sehen.

Kennst du DeppGPT vom Postillon?

Albernheit

Antimon Ist die Notenskala an deiner Uni dieselbe wie im Schulsystem der Schweiz, also von 6 bis 1? Herzlichen Glückwunsch jedenfalls!

Zitat

Ihr Tätigkeitsfeld bezieht sich auf die Bereiche in der oben genannten Schule, in denen mit Gefahrstoffen im Sinne der Gefahrstoffverordnung umgegangen wird, zum Beispiel in den Fachräumen Biologie, Chemie, Physik, Kunst, Fotolabor, Technik, Zahn- und Bädertechnik, Ernährungslehre, Hauswirtschaft, Textilgestaltung, Studio, Bühnenbereich, im Präsentationszentrum sowie in den Räumen des Sekretariats- und der Hausverwaltung.

Insbesondere obliegen ihr/ihm folgende Aufgaben:

 Die direkte und regelmäßige Weitergabe von gezielten Informationen an alle Lehrkräfte über schulrelevante Maßnahmen zur Sicherheit und zum Gesundheitsschutz auf dem Gebiet des Gefahrstoffrechts.

 Die Veranlassung, dass die Ermittlung und Erfassung aller Gefahrstoffe in den oben genannten Fächern und Arbeitsbereichen durchgeführt wird.

 Die Erstellung und Fortschreibung eines Gesamtgefahrstoffverzeichnisses für die Schule.

 Die Unterstützung und Beratung der Lehrkräfte bei der Beschaffung von Arbeits-

/Gefahrstoffen sowie bei der Suche nach Ersatzstoffen mit geringerem gesundheitlichen Risiko.

 Die Beschaffung aktueller Daten zu den schulrelevanten Gefahrstoffen sowie einschlägiger Erlasse und Verfügungen auf dem Gebiet des Gefahrstoffrechts.

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 Die Beratung und Unterstützung der Schulleitung bei der Erstellung der Gefährdungs- beurteilung.

 Die Beratung der Lehrkräfte bezüglich der zu treffenden Schutzmaßnahmen bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen im Unterricht.

 Die Erstellung und Fortschreibung von Betriebsanweisungen für Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler, die Tätigkeiten mit Gefahrstoffen im Sinne der Gefahrstoffverordnung im Unterricht verrichten.

 Die Durchführung der mindestens einmal jährlich stattfindenden Unterweisungen für alle Lehrkräfte, die Tätigkeiten mit Gefahrstoffen im Sinne der Gefahrstoffverordnung im Unterricht verrichten.

 Die Beratung und Unterstützung des Schulträgers bei der Erstellung von Betriebsanweisungen und Unterweisungen für die Beschäftigten der Hausverwaltung (zum Beispiel Schulsekretärinnen, Hausmeister, Reinigungspersonal) sowie des Wartungs- und Reparaturpersonals (Handwerker).

 Die fachliche Unterstützung der Lehrkräfte bei der Kennzeichnung von Arbeits-

/Gefahrstoffen.

Die Organisation der sachgerechten Aufbewahrung bzw. Lagerung von Arbeits-

/Gefahrstoffen ( einschließlich der Sonderabfälle) sowie von Druckgasflaschen.

 Die Umsetzung einer Entsorgungskonzeption unter Beteiligung des Schulträgers bzw. des beauftragten Entsorgungsunternehmens.

 Die Arbeits- bzw. Unterrichtsräume mit zum Beispiel dem zuständigen Sicherheitsbeauftragten/ Raumbeauftragten und / oder verantwortlichen Lehrkräften regelmäßig begehen, um eventuell vorhandene bauliche, technische und / oder organisatorische Mängel festzustellen. Die Ergebnisse der Begehung werden der Schulleitung gegebenenfalls umgehend mitgeteilt, damit diese eine Beseitigung der möglichen Mängel veranlassen kann.

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Die Formatierung spar ich mir jetzt.

Seit wann hat Google eigentlich so ausgedient? Das ist doch echt binnen 2 min zu finden?

Und die zugehörige Handreichung. Hab ich bei Google mit folgenden Suchbegriffen gefunden: "aufgaben gefahrstoffbeauftragter bk nrw"

Viel Spaß!

Hast du dir mal die RISU-BK-NRW durchgesehen?

Was hat deine Frage mit meinem Beitrag zu tun? Deine Behauptung war

Zitat

sobald eine KI angemessen genug auf alle möglichen Schülerfragen antworten kann, wird die Lehrkraft in vielen Fällen überflüssig.

und darauf habe ich reagiert. Deine Aussage bedeutet doch, dass eine Lehrkraft nicht viel mehr tun muss, als fachlichen Input zu geben und auf Schülerfragen zu antworten. Denn sobald die KI das kann, wird die Lehrkraft meist überflüssig.

Oder wie soll ich deine Aussage sonst interpretieren?

Dass nur "der teure Studienrat" eine Mittelstufenklasse bändigen kann, habe ich nirgends geschrieben und ich würde dieser Aussage auch nicht zustimmen. Schon allein, weil nicht alle Lehrkräfte Studienräte sind. Vielleicht liest du meinen Beitrag nochmal in Ruhe?