Hallo,
mich würde interessieren, wie eure Erfahrungen sind, was Bewerbungen von A13 auf A 14 angeht. Ich habe mich gestern mit ein paar älteren Kollegen unterhalten, und viele haben gesagt, das Verfahren war und ist immer noch undurchsichtig. Anders gesagt, es sei ihrer Meinung nach nicht immer nachvollziehbar, warum manche Kollegen befördert werden andere nicht. Wie sind eure Erfahrungen? Wie läuft so eine Bewerbung überhaupt?
Gruß und ein schönes Wochenende
Mein Schulleiter hat uns gesagt, dass man direkt danach auf A14 aufsteigt und 2 Jahre später auf A15. Hast Du etwas anderes gehört?
Hallo,
wer hat sich von einer A 13 auf A 15 Stelle beworben? Wie war das Verfahren? Hat es sich gelohnt? Ist das Verfahren transparent?
Ich würde mich sehr auf Antworten freuen.
Gruß
Eine Frage so: dürfen Eltern einfach so im Unterricht hospitieren? Wenn ja, wie sollte man vorgehen, um sie auf eine gewiße Schweigepflicht hinzuweisen, was die anderen Schüler angeht und sie im Unterricht einzubinden (damit sie nicht einfach da rumsitzen)?
Wenn nein, wie kann man das professionnel begründen?
Es geht mir nicht darum, etwas verstecken zu wollen, sondern um klipp und klar zu machen, dass die Kompetenz des Lehrers nicht zum Diskussionsthema steht. Ja, es handelt sich um eher „problematische“ Eltern, die sich nicht vorstellen können, dass ihre Tochter sich im Unterricht unmöglich beninnt. Die Tatsache, dass die Schülerakte eine andere Sprache spricht, und die Schülerin sich mit den Eltern im Unterricht höchstwahrscheinlich anders benehmen würde, berücksichtigen sie nicht. Danke für eure Tips!
Ich hole dieses Thema zurück, weil ich zur Zeit so ein massives Problem wegen Lautstärke habe. Es handelt sich um eine 7. Klasse. Es sind vielleicht 6 bis 8 Schüler, die extrem laut sind. Sie reden, reden und reden einfach die ganze Zeit und laut. Umsetzen bringt nciht, es wird einfach weiter laut gequatscht. Egal was wir machen (Filme, Hörverstehen, Diskussionen usw), ich kriege sie nicht ruhig. Die Situation ist natürlich extrem, wenn ich sie in einer Randstunde habe, aber sogar in der ersten Stunde sind sie laut. Der Rest der Klasse ist genervt, und das Klima ist auch nicht gerade das Beste. Eine Seite (mit den lauten Schülern) schmeißt andauernd Sachen zur anderen Seite. Von der Klassenleitung ("Ist doch alles in Ordnung.") geschweige denn von der Schulleitung kann man keine Unterstützung erwarten.
Ich brauche dringend Tipps! Danke.
Und was ist daraus geworden?
Es mag vielleicht stimmen, was die Schüler erzählen, aber dein Verhalten finde ich auch nicht in Ordnung. Wenn du an der Stelle deiner Kollegin wärst, wärst du zufrieden mit der Vorgehensweise der Schüler und der Kollegin (also deiner Vorgehensweise)? Und jetzt wird sie beim Rektor zitiert oder wie soll es weiter gehen?
Ich kenne aber solche Situationen: an meiner Schule gibt es Kollegen, die alles glauben, was die Schüler sagen. Stimmt es oder nicht, spielt keine Rolle. Ohne jede Objektivität oder Kollegialität und auch leider zu oft ohne gesunden Menschenverstand werden Geschichten hochgeschaukelt, falsch weiter erzählt und dann muss sich der Kollege bei der Schulleitung rechtfertigen. So schafft man eine tolle Stimmung innerhalb des Kollegiums. Soweit ich weiß, haben wir als Lehrer einen Erziehungsauftrag...
Danke für eure Antworten! Und was habt ihr für eure Wundergeräte ausgegeben? Ich habe Preise zwischen 50 und 250 Euro gefunden. Heftig!
Hallo,
mein Zahnarzt hat mir eine Schallzahnbürste empfohlen, und zwar entweder die Sonic complete von Oral B oder eine von Philips. Schön und gut, aber da diese kleinen Wundergeräte ganz schön teuer sein können, würde mich interessieren, ob ihr so eine habt und wie eure Erfahrung ist.
Wir haben nur zwei Vertrauenslehrer, die nur da sind, um Kleinigkeiten zum Drama zu machen. Alles natürlich im Sinne der Schüler, also wirklich keine Hilfe.
Nur ganz kurz zum eigentlichen Problem: Mein vorrangiges Ziel ist es nicht, von den Schülern gemocht zu werden. Ziel ist es, dass mein Unterricht störungsfrei funktioniert und die Schüler was lernen können. Wenn das klappt, hab ich auch Zeit für Nettigkeiten- Witze, Spiele usw. Wenn nicht, Pech gehabt.
Das Trödeln beim an die Tafel kommen würde ich radikal unterbinden. Wenn der Schüler nicht gleich an der Tafel ist, ist das eine nicht erbrachte Leistung=Note sechs. Wenn er echt keine Ahnung hat, so wie er sagt, wäre evtl. auch Nachsitzen eine Lösung- dann, wenn es besonders weh tut, z.B. Freitag Nachmittag. Da kann er dann seine Lücken nacharbeiten.
Bei uns gibt es auch einen Trainingsraum, das wäre eine ähnliche Lösung, wie sie Friesin bereits vorgeschlagen hat. Manchmal helfen auch Einzelgespräche, da sind die Herren dann meist nicht mehr ganz so cool. Oder wirklich die Eltern reinbestellen mitsamt dem Nachwuchs und einen Kollegen als Zeugen dazu bitten.
Wichtig ist auch, und gerade als Frau bei den pubertierenden Jungs, dass du bestimmt und sicher auftrittst. Ganz klare Ansagen sind da auch hilfreich, z.B. "Xy komm nach vorne und lass dein Buch gleich am Platz!"
Die Geste des anderen Jungen hätte es in meinem Unterricht nur genau einmal gegeben- ich hätte den Jungen gefragt, ob er da unten evtl. Probleme hat und vielleicht zum Arzt gehen sollte.
Bei einem meiner Sechstklässler, der ständig aufs Klo will (und zwar definitiv nicht aus gesundheitlichen Gründen), habe ich mal gefragt, ob ich seinen Eltern mal schreiben dürfte und ihnen empfehlen, mit ihm wegen des Blasenproblems zum Arzt zu gehen. Ein hochroter Kopf war die Folge- seither ist Ruhe.
Ja, so sehe ich das auch. UNser erstes Ziel ist und bleibt der Unterricht. Es ist auch sehr hilfreich, wenn manche Eltern und Schüler das klipp und klar hören. Ich füge noch hinzu "Niemand wird hier bezahlt, um ihre Kinder zu bespaßen. " (als Standardantwort zu "Es soll doch Spaß mache" bzw. "Es macht keinen Spaß.")
Frage ab Hermine und andere: eine sechs für das Trödeln und das Nachsitzen wird bei uns auf keinen Fall von der Schulleitung getragen. Wie setzt du das durch?
Was die Frage nach der Notwendigkeit eines eventuellen Arztbesuchs habe ich auch erlebt, und zwar als ich als Referendarin hospitiert habe. Der Schüler hatte noch die Unverschämtheit zu antworten, und zwar so etwas wie "Ja, ich habe Kopfweh, weil der Unterricht so langweilig ist." (Wenn ich mich richtig erinnere.) Der Kollege war ratlos. So etwas könnte es auch an meienr Schule geben, hier würde ein Gespräch bei der Schulleitung auch nicht viel bringen.
Friesin und andere: unser Schulleiter würde es nie durchgehen lassen, dass man sich weigert (aus einem berechtigten Grund) einen Schüler zu unterrichten. Tips von euch?
Ich habe zuhause ein kleines Kind, dass leider spät einschläft. Infolgedessen kann ich vor 21 selten in Ruhe telefonieren. Ich finde, es ist zu spät, um zu telefonieren bzw. von der Lehrerin angerufen zu werden.
Hallo,
mich würde interessieren, wie es an eurer Schule mit dem nach Außen telefonieren funktioniert. Wir haben im Lehrerzimmer zwar ein Telefon, womit wir nur intern anrufen können. Wenn wir extern anrufen müssen, müssen wir ins Sekretariat gehen, wo jeder mithören darf, was gerade erzählt wird. Natürlich muss erstmal das Sekretariat offen sein und das Telefon verfügbar sein. Es ist natürlcih eine ganz tolle Situation, vor allem wenn schwierige Gespräche stattfinden sollen. Ich habe schon den Personalrat angesprochen, aber es passiert nicht. Ich finde es nicht in Ordnung, dass keine andere Möglichkeit angeboten wird, um in Ruhe dienstlich anrufen zu können. Ich sehe das wie eine generelle Unterstellung, wonach das Diensttelefon mißbraucht werden könnte. Ich sehe es auch nicht ein, aus meinem Handy oder Privattelefon Dienstanrufe zu betätigen. Wie ist es bei euch geregelt? Habt ihr eine Idee, wie man die Situation ändern bzw. damit umgehen könnte?
Unsere Schulleitung baut darauf, dass kein Lehrer die Schüler und Eltern enttäuschen wird
Das ist ja ganz toll. Baut sie auch darauf, dass kein Lehrer von der Schulleitung, Schülern und Eltern enttäuscht wird?
Sorry, aber es ist doch nicht so schwer, (auch absatzweise) richtig zu zitieren ... ?
Soll das eine Frage sein? Zitiert habe ich. Da wo es nicht ganz geklappt hat, habe ich blau benutzt, damit es leichter und schneller lesbar ist. Wo ist das Problem?
Hallo!
Ja, diese Frage ist natürlich berechtigt:Das hat überhaupt nichts mit beruflichen Dingen zu tun, sondern hat private Gründe. Wir möchten gern in der anderen Stadt wohnen, unter anderem auch, um näher bei der Familie zu sein. Meine Schule ist kein bisschen grottig
Das ist schon nachvollziehbar, aber es ändert gar nicht an der Unsicherheit einer Versetzung. Habt ihr nicht früher gedacht, dass ihr gern in die Nähe eurer Familie umziehen möchtet?
ZitatDas weiß ich natürlich aktuell nicht. Ich könnte natürlich an den Schulen anrufen, bin mir aber nicht sicher, wie das ankommt und ob man mir überhaupt etwas sagt.
Das mag sein, aber was bleibt dir übrig? Es geht mich nicht an, aber wenn ihr unbedingt in diese andere Stadt/Region umziehen möchtet, wäre es nicht weiser, erstmal auf das Ergebnis des Versetzungsantrags zu warten? Du kannst versetzt werden, aber die Schule ist schlecht erreichbar, oder irgendetwas stimmt nicht.
(Quoting ein bisschen repariert, Nele)
Sorry, funktioniert irgendwie nicht. Egal,bin,dann,mal, raus.
Jessy, wenn es bei mir klappt mit dem Zitieren (ich oute mich als super Niete, was die Technik angeht), dann klappt es bei dir. Und wenn es dir zu aufwendig ist, dann aus Rücksicht für diejenigen, die sich Zeit nehmen, um sich mit deiner Situation auseinanderzusetzen und dir zu helfen, könntest du bitte freundlicher reagieren? Danke! Oder waren dir die Antworten "egal"?
Wie sieht es aus bei den Schulen an deiner zukünftigen Wohnsitz? Besteht eventuell Bedarf?
Ich kann nicht berichten, weil ich noch in der Elternzeit bin, aber das Thema interessiert mich auch.
Hallo,
ich habe keine Erfahrung, was eine Versetzung betrifft, aber es liegt auf der Hand, dass niemand dir versichern kann, dass es klappen wird. Das gilt auch, wenn du schon einen Wohnsitz in der Nähe einer Schule, einer Stadt, einer Region hast, wofür du den Versetzungsantrag stellst. Anders gesagt, gehst du ein Risiko ein, dass du doch pendeln musst, bzw. dass du hoffentlich nah an deinem zukünftigen Wohnort versetzt wird, aber nicht unbedingt da, wo du es gern haben möchtest. Ich stelle einfach die Frage: warum sich 100km von deiner aktuellen Schule niederlassen zu wollen? Falls dein Mann/Partner (oder Frau/Partnerin) dort arbeitet, kann es logischerweise so werden, dass einer/eine pendeln muss.
Oh je. Du arme.
Alles anzeigenHallo an Euch alle und vielen Dank für Eure netten Worte und die vielen Hilfestellungen! Man fühlt sich ja selbst schon etwas so, als wäre man nicht ganz normal bei all diesen Vorfällen!
Ich versuch einmal alles zu beantworten:
Der Schüler ist schon seit dem Kindergarten extremst auffällig. Und er wird auf ADHS behandelt seit er drei ist, auch mit jeder Menge Medikamenten. Er war natürlich auch in der fünften Klasse schon auffällig, allerdings war er da noch nicht gewalttätig - so wie jetzt teilweise. Vor den Osterferien hatten wir einen Zwischenfall mit anderen Schülern, nachdem er so austickte, dass er über 90 Minuten nicht ansprechbar war, die Klasse musste geräumt werden, er wurde von vier Kollegen bewacht, bsi seine Mutter kam und ihr Zitat: armes, armes Kind abholte. Mir tut das Kind auch sehr leid, die Eltern und vor allem die Mutter sind total irre.
An meiner Schule würden die Eltern der Mitschüler auf die Barrikade gehen.
Ordnungsmaßnahmen habe ich mehrfach beantragt, sie wurden von der Schulleitung abgewiesen wegen seiner Erkrankung. Offizielle Atteste müssen die Eltern nicht vorlegen, es war schon ein riesen Akt, dass ich mal mit (einem der vielen) dem Psychiater sprechen durfte, um mir Tipps für den Umgang mit dem Schüler zu holen. Der sagte dann auch, dass man nicht sicher sein könne, dass er einmal "richtig ausrastet". Er verweigert im Untericht jede Partnerarbeit und Gruppenarbeit und ist ein absoluter Außenseiter. Häufig stellt er den Mädchen nach um kommt diesen auch körperlich nahe, sie fühlen sich belästigt. Hausuafgaben sind ein Fremdwort für ihn und der Vater hat im letzten Gespräch erklärt, dass er keine Zeit habe, die Hausaufgaben zu kontrollieren.... Hausaufgaben sind aber Pflicht für die Schüler.Die Schulleitung ist über alle diese Dinge von mir mehrfach informiert worden, ebenso die Eltern, beide immer schriftlich, sodass ich mich dahingehend abgesichert habe. Der Schulleiter ist noch ziemlich neu und ist meiner Meinung nach total überfordert mit der Situation. Anfangs hat er gemeint, ich solle mich mal nicht so anstellen. Bis er bei dem Ausraster live dabei Ordnungsmaßnahmen als Konsequenz?war
und ich dann den Eltern immer gesagt habe, sie sollen sich an die Schulleitung wenden. Dann wurde es unangenhem für ihn und er hat damit begonnen, alles auf mich abzuwälzen. Er meint, wir seien es den Eltern schuldig, dass der Besuch kommen darf. Schuldig wofür?
Er selbst wird nicht teilnehmen So ist er schön aus dem Schneider..... Die Schulleitung will das Problem wohl aussitzen. An die Bezirksregierung habe ich mich jetzt aktuell gewendet. Das muss ich mir leider vorwerfen, ich habe mich viel zu lange vor unserem Chef geduckt. Und sonst, was empfiehlt sie?
Wir haben keine integrativen Klassen und eine Fortbildung war nicht möglich - obwohl ich mich draum bemüht habe. Die Sonderschulpädagogin soll kein Gutachten schreiben, " sie soll sein Verhalten im Unterricht" bewerten und es wird nur ein mündliches Gespräch mit den Eltern erfolgen. Ich habe mich geweigert daran teilzunehmen, weill die Mutter mir in der letzten email eine dringende Therapie für meine Probleme "empfohlen" hat. Auf einmal hast du Probleme? Welche denn? Kann die Mutter das beurteilen? Bis auf den Mathe-Kollegen haben alle Kollegen die gleichen Probleme wie ich, ein weiterer Kollege soll hospitiert werden - außer uns hat er nur noch zwei weitere Kollegen, wir unterrichten sozusagen den Löwenanteil. Insgesamt kommt sie wohl zwei Stunden und das finde ich lächerlich!
Anträge bezüglich einer sonderschulischen Förderung gibt es nicht, der Schüler soll auch von uns an die Realschule wechseln - nicht an die Sonderschule der hospitierenden Lehrerin. Wie sie diese dazu gebracht haben weiß ich leider nicht. Ich vermute mit 100000 Anrufen....
Meine Privatnummer haben die Eltern vom Sekretariat erhalten Seit wann gibt das Sekretariat Privatnummern weiter?....., sie beschimpfen (ich bin ein schrecklicher gemeiner Mensch, brauche Hilfe....) mich in emails, ich habe eigens für diesen Schüler eine eigene Adresse.
So, soweit zu meiner (ausweglosen?) Situation. Wenn ich das alles so lese, kann ich es selbst kaum glauben, was da passiert!
Lange Rede kurzer Sinn: Die Schulleitung läßt dich im Stich (und könnte dich in den Rücken fallen), die Eltern spinnen, die Bezirksregierung weißt auch nicht weiter, und die Lehrer sind schuld und müssen zusehen, wie sie allein aus der Situation rauskommen. Mach dir nicht so einen Streß. Siehe zu, dass du deinen Unterricht weiter machst wie sonst. Für den angekündigten Tag mach einfach wie normal, nimm an der Diskussion teil, aber pass auf, dass es immer um den Schüler geht, nicht um dich. Oder ...
