Beiträge von Frechdachs
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Welche Rolle spielen denn eigentlich Schmierinfektionen bei anderen Krankheiten (wie "normalen" Erkältungen, etc.)? Bei Corona selbst scheint dieser Übertragungsweg ja vernachlässigbar zu sein.
Vielleicht auch die Magen-Darm-Erkrankungen?
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Mein jüngster sollte in der 1. Klasse im Januar/Februar bei ca. 30cm Schnee 4 oder 5 Getreidearten von Feldern sammeln.
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Mit dem Kollegium bin ich eigentlich zufrieden. Entweder Abstand oder Maske, klappt ganz gut. Für die SuS gilt ja das gleiche, die dürfen im Zimmer auch die Maske abziehen, wenn sie alleine am Tisch sitzen. Wir haben normalerweise einen sehr niedrigen Krankenstand, noch nicht mal während der Grippe-Hochsaison sind mehr als 5 KuK oder so zugleich krank. Im Moment fehlt fast jeden Tag eine Person. Meist steht auf der Absenzentafel, dass die SuS Aufträge via Teams bekommen, es sind eigentlich alle auf spontanen Fernunterricht eingerichtet. Ich habe in 5 Wochen wirklich noch nicht eine einzige Lehrperson auch nur ansatzweise krank im Schulhaus gesehen.
Bei uns ist der Krankenstand unter Lehrern und Schülern so niedrig wie selten. Aber wir haben auch erst eine Woche Schule.
Woran das liegt? Meiner Meinung nach nicht an den Masken. Die sind nur in wenigen Bereichen Pflicht. Aber vielleicht einfach mal am geweckten Sinn für Hygiene (Händewaschen, Gebäude werden gründlicher geputzt, desinfizieren von Griffen, Lichtschaltern usw. ...?
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Das mache ich tatsächlich auch schon, weil es so schneller geht an der Tafel, wenn man vor allem vorgefertigte Bausteine ergänzt. Postist sind auf jeden Fall ein guter Tipp wie ich das ab jetzt weiterhin umsetzen kann, denn wenn mich nicht alles täuscht halten Tafelmagnete nicht an klassischen Tafeln.
Das ist ein klasse Hinweis, danke! Muss ich mir mal anschauen, wie groß und sperrig die Dinger sind und wie gut sie haften (denn feste Räume gibt es in der Sek.I natürlich (?) nur für die Klassen als Klassenzimmer, aber nicht für uns Lehrkräfte), aber das wäre eine gute Alternative.
Eine Kollegin hat das. Man kann sie sogar zusammenrollen.
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Ich tue mich auch schwer mit Kreide und Kreidestaub, hatte mit der Flüssigkreide aber ebenfalls das Wegwischproblem. Falls es keine andere Lösung gibt, kann eigene (weniger staubende) Kreide und Keidehhalter ein bisschen Abhilfe schaffen, löst das Problem aber natürlich nicht komplett.
Falls du einen festen Raum hast, wäre vielleicht abwaschbare und selbstklebende Whiteboardfolie eine Variante.
Die gibt es auch magnetisch, dann muss man nicht kleben.
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Der findet bei uns statt. Nur um Distance Learning zu vereinfachen, bin ich nur noch in 3 Klassen eingesetzt. In einem meiner Kurse sind Schüler der ganzen Stufe.
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Heute war unser erster Schultag nach den Sommerferien. Wir haben eine größere Garderobe, in der jeder Schüler der Schule (ca 400) einen Platz hat (ist in Ö. an ziemlich jeder Schule so). Dort hängen die Schüler ihre Jacken auf und wechseln die Straßenschuhe in Hausschuhe usw.
Heute morgen sollten sich alle Schüler darin (fensterlos) versammeln
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Du konntest zu meiner Zeit eine Abstiegs- oder Aufstiegsprüfung machen (RLP - Saarland ist ja oft ähnlich). Ich weiß jetzt jedenfalls nicht, wie es mittlerweile heißt, ggf. könnte dich der Begriff Laufbahnwechsel(prüfung) weiterbringen. Ansprechpartner war damals das Landesprüfungsamt.
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Die gibt es in matt 😮 - Danke, wieder was gelernt.
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Manche Gemeinsamkeiten sind altersunabhängig.
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und Toyoootaaaaaaaa
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...und was habe ich den Teddy aus der "Kuschelweich"-Werbung geliebt
!!!Ich auch und den von Bärenmarke
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Bin ich hier bei Kurioses vielleicht richtig? Ich weiß gerade nicht, ob ich lachen oder weinen soll. Wir müssen unserem Schulamt jetzt Sitzpläne einreichen, damit im Falle eines Falles aufgrund dieser bestimmt werden kann, welche Kinder den Abstand nicht halten konnten. Nur diese müssen dann anscheinend in Quarantäne, zum Test oder was auch immer. Das ist wirklich sehr gut durchdacht, es wurde nur vergessen den Kleber mitzuliefern, der unsere Grundschüler auch sicher am Platz hält, ganz unabhängig von Pausen oder Sportunterricht...
Vergiss nicht die Position des Tafelschwammes einzuzeichnen. Er lebt und atmet auch.
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Ich decke mich dann eher immer nach Weihnachten ein, wenn alles 50% runtergesetzt ist
In den hiesigen Supermärkten habe ich nun auch schon das gesamte Weihnachtssortiment entdeckt; Deko (Christbaumkugeln) zum Glück noch nicht...
Bei mir in der Nähe gibt es ein "Ganzjahresweihnachtsmarkt" für die Touristen (auch für Einheimische 😉). Das ist ein Geschäft, das das ganze Jahr Weihnachtsdeko verkauft.
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7. Klasse und 8. Stunde und du bist ein neuer Lehrer. Sie waren nach 10 Minuten ruhig. Ich sehe das eher positiv und spricht für dich. Montag in der ersten Stunde wird es bestimmt besser.
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Sorry, ist mir versehentlich so rausgerutscht. Ist mir auch peinlich, dass nach fast 10.000 Beiträgen wegen mir der Thread jetzt ins Off-Topic abrutscht. *schäm*
Kl.gr.Frosch
Ist das eigentlich der längste Thread?
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Ich mich auch. Oft ist auch unsichtbar, was wir leisten. Nur manchmal wird es sichtbar, zum Beispiel die Organisation des Tag der offenen Tür.
Aber selbst bei solchen Beispielen habe ich schon erlebt, wie die Leitung der Organisation verteilt wird. Hatte jemand das richtige Parteibuch (SPÖ oder ÖVP?, in dem Fall SPÖ), hat mit der Direktorin studiert, ist im selben Verein usw. Offensichtliche Lorbeeren durften sich nur bestimmte Personen einheimsen. Dies führte zu einer heftigen Spaltung im Kollegium. Einige versuchten in den Dunstkreis der Priviligierten zu kommen, andere wollten sich bewusst abgrenzen. Ich habe mich rausgehalten, was als Migrantin auch nicht schwer war. Ich hatte den kleinen Vorteil in beide Richtungen argumentieren zu können, dass ich mich erst informieren bzw mir ein Bild machen müsse (so wurde ich von beiden Seiten gut informiert, aber auch in Ruhe gelassen). Aber eine, mit mir befreundete Kollegin wurde sehr heftig gemobbt (Ihr Vater war in der falschen Partei und ihre Schwangerschaft hat sie ja extra geplant, um die Stundenplanverantwortliche zu ärgern). Ich habe sie geschützt, wo ich nur konnte. Wir wechselten dann beide die Schule.
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Es komt darauf an, einzelne Schüler, die in Quarantäne sind, gelten als "krank" und müssen sich den Stoff selbständig selbst erarbeiten. Kinder, die jetzt sozusagen aus psychischen Gründen usw. mit Attest fehlen, ebenso. Sollte es das ganze Jahr andauern, machen sie eine Prüfung (wie die Homeschooler).
Wird eine ganze Klasse in Quarantäne geschickt, gilt Unterricht durch Lehrer unter Beibehaltung des Stundenplanes. Bin ich selbst in Quarantäne, aber gesund muss ich online unterrichten, bin ich krank, dann nicht.
Wenn eine Lehrerin aus psychischen Gründen (muss nachweislich mit Corona zu tun haben) ihren Dienst von zu Hause verrichtet, unterrichtet sie oben erwähnte Schüler (sie sind dann nicht so alleine gelassen 🙂).
Bei mir können alle Schüler Hausaufgaben und den Stoff des Tages in einer Gruppe einsehen und Fragen stellen. Manchmal kann ich es sogar so organisieren, dass sie online am Unterricht der Klasse teilnehmen und mitarbeiten können.
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Wir mussten von Beginn des Lockdowns an Leistungen bewerten.
Am einfachsten fand ich es in Physik mit kleinen Versuchen, die die Schüler planen mussten (wegen individueller Voraussetzungen konnte ich es nicht vorgeben), durchführen und auswerten (dokumentieren) mussten. Die Kinder waren sehr kreativ und haben sich sehr viel einfallen lassen (sogar kleine Filme gedreht usw.).
In Mathe kam es öfter vor, dass die Kinder Ergebnisse getauscht haben oder sogar die Lösungswege abgeschrieben haben. Da fand ich die Bewertung dann schon schwieriger. Ich war dann schon froh, dass ich andere Leistungen aus der Zeit vor dem Lockdown für die Zeugnisnote hatte.
