Beiträge von Wolfgang Autenrieth

    Im Allgäu, zwischen Isny und Leutkirch liegt Urlau. Dort wurde das Gebäude der viele Jahre leer stehenden Brauerei durch eine Genossenschaft zahlreicher ehrenamtlicher Mitstreiter zu einer "Genussmanufaktur" umgebaut. Heute befinden sich darin viele Kleinbetriebe und Händler, die ihre Produkte anbieten. Für die Gäste gibt es auch eine große Bibliothek.
    So viel zur Vorrede.

    Diese Bibliothek ist ein Beispiel dafür, dass gedruckte Bücher große Vorteile gegenüber e-Books besitzen - und es sich lohnt, darin zu blättern!
    Bei einem zufälligen Treffen im „weißen Saal“ (der Bibliothek) in der Genussmanufaktur in Urlau stellte sich bei einem Gespräch spontan die Frage – steht Leutkirch auch im Brockhaus Lexikon?

    Eine Suche danach führte zwischen den Seiten zum Fund eines 100 DM Scheines. Auch die anderen Bände der Lexikon Reihe zeigte sich als wahre Goldgrube! Es folgten weitere 50 – 100 – 500 und sogar einige 1000 DM Scheine. Am Ende waren in 24 Lexikonbänden 248.780 DM versteckt. Der Fund hat einen Wert von 127.158 €.

    Alte D-Mark-Banknoten und -Münzen können zeitlich unbegrenzt und kostenlos bei der Deutschen Bundesbank in Euro umgetauscht werden.

    Lesen rechnet sich!
    https://www.allgaeuer-genussmanufaktur.de/
    (Aktuelle Meldung über FB)

    Und das bleibt einfach weiterhin falsch und damit Täter-Opfer-Umkehr.

    Bei dir beginnt die Täter-Opfer-Definition mit dem 7.Oktober 2023. Das ist Geschichtsklitterei. Die Konfrontation und die gegenseitigen Angriffe haben eine viel längere Vorgeschichte. Da schenken sich beide "Parteien" gegenseitig nichts. Es gab eine Zeit der friedlichen Koexistenz. Dass die derzeitige Regierung Israels falsch reagiert, zeigen auch die Massenproteste gegen die Kriegsführung in Jerusalem. Zur Vorgeschichte gehört auch die Siedlungspolitik auf fremdem Territorium und die damit verbundene Vertreibung.

    Hamas will Israel auslöschen, erhält Hilfe z. B. vom Iran, alle schauen viele Jahre zu wie Iran aufrüstet. Ich zitiere Kapa, dem ich zustimme.

    Du bist Mathematiker und stellst eine falsche "Gleichung" auf. Die Hamas ist nicht das Volk, sondern nur eine kleine Teilmenge des palästinensischen Volkes.
    Was mich hier zunehmend "ankotzt" sind diese Rekurse auf die Zeit des 2.Weltkrieges, die hier als Rechtfertigung für das zerstörerische Vorgehen des israelischen Militärs angeführt werden. Oder der abstruse Vergleich mit der angegriffenen Ukraine. Russland beschießt tagtäglich zivile Ziele in der Ukraine. Die Hamas hat ihr Pulver verschossen. Aber Israel legt weiterhin Gaza in Schutt und Asche - und zielt direkt auf Zivilisten... weil doch alle Palästinenser in Wirklichkeit Terroristen und Hamas-Kämpfer sind. Ist das nicht absurd?

    Zur Entspannung kann man sich auch mit Geschichte befassen. Youtube bietet hier einiges...

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    Im Moment sterben zigtausend Zivilisten dank der Kriegsführung der Hamas.

    Irgendwie geht diese Argumentation an mir vorbei. Wer schießt? Wer wirft Bomben? Wer beschießt Krankenhäuser und Menschen, die anstehen, um Nahrungsmittel zu bekommen? Wer tötet Rettungskräfte und Journalisten und benennt dies als "bedauerlichen Irrtum"? Wer blockiert Hilfslieferungen? Wer nimmt 2 Millionen Palästinenser in Geiselhaft?

    OK. Bug ist behoben.
    Grüße aus "The Länd(le)" - dem Bundesland, das hochdeutsch spricht.

    "Der Begriff "Hochdeutsch" beschreibt ursprünglich die Dialekte, die an der zweiten (hochdeutschen) Lautverschiebung teilgenommen haben und in den höhergelegenen Regionen Mittel- und Süddeutschlands gesprochen wurden. Dies ist das Gegenstück zum "Niederdeutschen", das die tiefergelegenen Gebiete Norddeutschlands beschreibt."

    Wir schwätzen nicht "schriftdeutsch". Do hem'r an oigene Habitus. :aufgepasst:

    Bei mir sammeln sich - wie bei Magellan - auch keine Kopien an, da ich schon seit Jahren alle Arbeitsblätter digital habe ;) .

    Das hilft dem TE bei seinem Problem jedoch in keiner Weise - es sei denn, dass du im Wust deiner Verzeichnisse genau dieses Blatt findest

    Nachtrag: Digital abgespeicherte und auf diese Weise erstellte Arbeitsblätter hatte ich bereits 1989. Über die Jahre habe ich jedoch auch die Hardware-Versionen der Verlage schätzen gelernt. So schnell wie ich mit meinem Daumen blätterst du nicht durch deine Sammlung.

    Nachtrag: Sehe gerade, dass in einigen Feldern der Fachplanung ein Bug in der Darstellung der Schriftgröße auftaucht, der zuvor nicht vorhanden war. Die Schriftgröße ist in allen Feldern mit 8pt definiert. Es wird auch diese Größe angezeigt.
    Falls jemand eine Idee hat, wie sich das wieder korrigieren lässt - gerne.
    BTW: Passwort steht auf der "Anleitungsseite" und lautet: "beerware".
    BTW2: Beerware bedeutet: Falls euch die Tabelle nutzt, trinkt ein Bier (oder 'n Tee oder so) auf mein Wohl ;)

    Sodale. Das neue Schuljahr hat in vielen Bundesländern begonnen, in BW und BaWü ist es auch bald soweit.
    Zeit für die Planung und Stoffverteilung!

    Seit mehreren Jahren stelle ich meinen "Excel-lenten Stoffverteiler" kostenlos zur Verfügung. In dieser Excel-Datei findet ihr:

    1.) Die Steuerdatei, in der bereits für Ba-Wü die Schulwochenverteilung mit den Ferienterminen, Feiertagen und internationalen Gedenktagen für 2025/26 eingetragen ist.
    Schulname und Name der Lehrkraft, sowie die Bezeichnungen der Unterrichtsfächer können abgeändert werden werden. Die Datei ist leicht auf andere BL anpassbar - es muss nur der erste Montag im Schuljahr angegeben und die Ferientermine durch länderspezifische Daten ersetzt werden.
    2.) Insgesamt 15 Fachlisten/Tabellen. Darin werden die Wochenthemen der einzelnen Unterrichtsfächer/Klassen/AGs/Kurse eingetragen. Die Basisdaten sind bereits aus der Steuerdatei übernommen und voreingetragen. Diese Fachlisten sind als "A-4-Abgabeformular" bei der Schulleitung konzipiert.
    3.) Die Synopse der Teilplanungen: Als ich in Klassenstufe 5/6 als Klassenlehrer Fächer übergreifend unterrichtet hatte, entstand die Tabelle "Synopse". Darin werden die Planungen der Einzelfächer untereinander und wochenweise nebeneinander übernommen und in Spalten angeordnet. In der Synopse könnt ihr Zusatzbemerkungen zu Materialien, Arbeitsmaterial etc. eintragen.

    Sicherheitshinweis: Es handelt sich um eine reine Excel-Datei, die ohne Makros ausschließlich auf Formeln basiert.

    Der Link zum Download befindet sich auf meiner Website die ich (aus Spaß an der Freud`) auch im Ruhestand noch laufend aktualisiere. Auf der Seite "Stoffplan.html" findet ihr weitere Linkhinweise zu Stoffplänen verschiedener Verlage sowie zu Bildungsplänen der Länder, zu Umsetzungsbeispielen u.v.a.m.

    Guten Start allerseits!
    Wolfgang

    https://www.autenrieths.de/stoffplan.html#Stoffverteiler


    https://www.tagesschau.de/ausland/asien/…listen-100.html

    Sicherlich nicht diesen Kommentar. Das ist eine Meinung, kein Tatsachenbericht. Leider wird bei einer kritischen Haltung gegenüber dem Verhalten der israelischen Regierung und der Siedlungspolitik sofort die Antisemitismus-Keule geschwungen.
    Völkerrechtswidriges Verhalten einer rechtsgerichteten Regierung, die fremdes Staatsgebiet annektiert - und annektieren will - muss man verurteilen dürfen ohne sofort als Feind des russischen oder israelischen Volkes diffamiert zu werden.
    Dein moralischer Kompass ist verbogen.

    Wieder einmal eine sehr schräge Auflistung. Wer diese Staaten alle in einen Topf wirft bzgl. Menschenrechte ...

    Es gibt graduelle Unterschiede. Aber in jedem dieser Länder gibt es massive Verletzungen der Menschenrechte. Oder findest du die Verhaftungen und Abschiebungen von Menschen in Lager außerhalb der USA ohne Gerichtsverfahren in Ordnung?
    Schräg ist die Haltung dieser Länder, was Menschenrechtskonventionen betrifft. Da ist der Topf schon richtig. Frag' Amnesty.

    Die Umgestaltung des kostenlosen Online-Werkstattbuches macht Fortschritte.

    Die Techniken der Radierung, des Kupferstiches, der Kaltnadelradierung, des Stahltiches, der verschiedenen Ätzverfahren, Mezzotinto, Punktierstich, Vernis mou... sind so vielfältig und faszinieren mich seit vielen Jahren. Im Verlauf von 40 Jahren hat sich mein Buch dazu immer weiter entwickelt und parallel dazu auch das Online-Werkstattbuch.

    Hier ist die Sitemap der Website mit 180 Teilkapiteln abrufbar:
    https://wp.radiertechniken.de/techniken-der-…sitemap-inhalt/

    Die Website steht kostenfrei, ohne Werbe- und Anmeldegedöns im Web. Auf der Website sind auch zahlreiche Umsetzungsbeispiele für den Kunstunterricht enthalten, die lichtempfindlichen Verfahren wie Cyanotypie etc. bieten motivierende Anwendungen im Chemie- und Physikunterricht. Besprochen werden auch Verfahren zum Papier schöpfen und zum Bau von Camerae obscurae.

    Marie Freifrau Ebner von Eschenbach (1830 – 1916) meinte: „Wissen – (ist) das einzige Gut, das sich vermehrt, wenn man es teilt.“

    Es kann auch nicht der Sinn des IStGH und seiner Haftbefehle sein, damit Friedensverhandlungen zu erschweren.

    Eben. Aber ein reiner "Stubentiger" ist der IStGH auch nicht - sein Handeln hat internationale Auswirkungen.
    Kriegsverbrecher und Politiker, gegen die Haftbefehle des IStGH vorliegen, haben eine reduzierte Bewegungsfreiheit. Sie können gefahrlos nur noch in Länder reisen, die ihnen zuvor Immunität zusichern, oder den IStGH nicht anerkennen (oder den Vertrag nicht unterzeichnet haben) - wie die USA, Russland, China, die Türkei, Israel und Nordkorea. Am Zustand der Menschenrechte in diesen Ländern sieht man, warum.

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