Beiträge von Wolfgang Autenrieth

    Daraus:

    Zitat

    Die Entscheidung fällt nicht zufällig in eine Zeit wachsender internationaler Spannungen. Gerade die Dominanz einiger weniger US-Tech-Unternehmen bereitet vielen Behörden Sorge. Denn unklare Datenschutzregeln und politische Eingriffe – wie sie unter Ex-Präsident Trump wiederholt vorkamen – machen deutlich, wie angreifbar digitale Strukturen sein können. Dazu kommen aktuelle Beispiele wie Elon Musks Satellitendienst Starlink, der in der Ukraine für militärische Zwecke genutzt wurde – oder Facebook, wo unter Trumps Regierung Fragen zur Einflussnahme wieder lauter wurden. Diese Entwicklungen bleiben in Kiel nicht unbeachtet.


    Das ist eine Menge Blabla, um davon abzulenken, dass du mal wieder denselben Käse von Religion als angebliches Hauptfach in BW - nicht etwa nur der WRS, für die das ebenfalls nicht stimmt- verzapft hast, obwohl ich bereits beim letzten Mal die Versetzungsordnung zitiert habe, als du darauf beharrt hattest, dass das so wäre. „Kernfach“ ist ein Ausdruck der genau so im Schulgesetz steht (seit Jahren), auch klar definiert ist in der Bedeutung und insofern sehr wohl rechtliche Relevanz hat. Steht wohl noch nicht auf deiner Webseite, ist also natürlich eine verständliche Wissenslücke eines pensionierten Kollegen.

    Kannst du die VO nochmal zitieren - da interessiert mich schon die Version, auf die du dich beziehst. BTW: Seit 2025 ist die nächste "Sau im Dorf". Werkrealschule gibt es nicht mehr. Auf deine sehr abfällige Art gehe ich nur mit diesem Satz ein. An welcher Schulart unterrichtest du eigentlich?
    Ist das auch dein Umgangston gegenüber deinen KuK?

    Aber ja, wer sich von der GEW wirklich vertreten fühlt und da noch andere anwerben möchte, kann natürlich ein paar bunte Steinchen abgreifen.

    Interesasant, dass sogar ein kleiner Lego-Post für ein GEW-Bashing genutzt wird. Seltsam, dass Lehrkräfte auf eine Organisation eindreschen, die für die eigene interessenvetretung sorgt. Oder ist das nur ein Beissreflex, den Philologenverbandsmitglieder mit der Muttermilch eingesogen haben. Rational kann es nicht sein.

    Realistisch betrachtet hat so jemand dann auch nicht nur in einem einzigen Fach eine 5, sondern mehrere 5en, die üblicherweise mindestens ein Hauptfach mitbetreffen.

    In der WRS Baden-Württemberg gibt es keine "Hauptfächer" und der Begriff "Kernfach" hat rechtlich keine Relevanz.. Die Fächer zählen in der Versetzungsordnung und Wertigkeit (fast) gleich.
    Im Gegensatz zu Religion wird von Sport-Musik-Kunst nur die beste Note gewertet. Dieses "Privileg" der Religionsnote besteht ausschließlich deshalb, damit sie als Disziplinierungsmittel eingesetzt werden kann.

    Das sehe ich anders. Unsere Noten haben eine ganz klare Selektionsfunktion fürs spätere Leben, siehe NC an der Universität und da sehe ich mich nicht nur meinem einzelnen Schüler verpflichtet sondern der Gesamtheit der Absolventen. Verschenke ich gute Noten an einen meiner Schüler, nimmt er einem anderen Absolventen, der den Studienplatz eigentlich verdient hätten, selbigen weg.

    Und ich sehe es so:
    Ein Absolvent der Hauptschule, der wegen einer 5 in Religion (zusätzlich zu 5 in Mathe und Englisch und ohne Ausgleich) eine "Ehrenrunde" dreht, zeigt Schulunlust. Er kommt ein Jahr später in den Beruf und wird sich bei einer Wiederholung im folgenden Jahr nicht unwesentlich verbessern - vermutlich sogar zur Belastung der Klasse, in die er geworfen wird - oder zum Schulabbrecher. Er hätte bereits in der GS oder zu Beginn der HS in eine Förderschule umgeschult werden müssen.
    Da sehe ich ihn lieber mit Abschluss in einer Metzger-, Maurer- oder Gipserlehre, in der er sein eigenes Geld verdient, Sozialabgaben bezahlt und seinen Lebensunterhalt verdient. Falls irgendwann der Schalter kippt, kann er über den Meisterbrief immer noch zum Studium an die Uni und Bauingenieur werden oder den eigenen betrieb führen.

    Falls bei einem Schüler in der Abschlussklasse letztlich eine 5 in Religion den Schulabschluss verhageln würde, kann man am System zweifeln. Besonders, wenn der Kollege keine Gnade und kein Mitleid kennt. Da zweifelt man auch an der Berechtigung zur Missio - Leistung hin oder her.
    Noten unterliegen der Prämisse einer pädagogischen Gesamtwertung und -beurteilung - auch zum Wohl des Kindes.
    Es gilt auch abzuwägen, ob eine Wiederholung Sinn macht, welche Ursachen zur "Minderleistung" beigetragen hatten - und ob sich andere Perspektiven bieten.

    Hessen sucht händeringend Lehrkräfte für Förderschulen. Zunächst musst du das Referendariat für deine Schulart mit Erfolg abschließen.
    Schau dir doch zunächst die Tätigkeit an der Förderschule / am SBBZ an. Die Arbeit in einer Klasse mit 6-8 Schülern ist um einiges entspannter als mit 30 Grundschulkindern in einer GS-Klasse der Regelschule, in der ebenfalls 6-8 Förderschulkinder sitzen, die nicht auf FöS-Bedarf getestet wurden.

    hui, die Preise bei medimops sind höher als ich vor Jahrzehnten gezahlt habe (neue Wege 5/6 von 2004 für 22,49 € angeboten besitze ich), ich verwende es noch, hätte aber höchstens bei Weiterverkauf 5 € verlangt.

    Wobei Medimops zwar hohe Preise verlangt, jedoch nur im Centbereich bezahlt. Besser ist hier https://www.booklooker.de.
    Hier kann man seine "Schätzchen" per Excel-Tabelle hochladen - die man am Handy per ISBN-Scan mit der App "MeineBibliothek" erstellen kann. Provision fällt erst beim Verkauf an, der über die abgesicherte Plattform stattfindet.
    Vorteil von medimops: Man/frau hat mit der Erfassung und dem Verkauf nichts zu tun. Rein ins Paket. Weg damit.
    Wenn man jedoch später wie Kris24 bei Medimops sieht, dass für das olle Buch eigentlich mit wenig Aufwand den Gegenwert für eine gute Pizza bekommen hätte ...
    Ich überarbeite momentan meine Excel-Tabelle. Stay tuned ;)

    Also bei mir gab es damals in Bayern bei den Lehrproben leider nur ganze Noten. Nix mit Kommastellen.

    Das war bei uns in Ba-Wü dasselbe. In den einzelnen Prüfungen des 2.Stex stand ich jeweils auf "Komma 5". Diese Noten wurden dann auf volle Noten abgerundet und daraus der Gesamtschnitt berechnet. Für die Einstellung ging es dann wieder um die Zehntel in der Nachkommastelle... Absurd. Wasrhaltso. Verordnungen muss man als Mathematiker nicht verstehen wollen.

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    Das scheint nur mal kein Fake zu sein: wie mit dem Kopf durch die Wand.

    Sind das am Ende Regentropfen oder klatscht das Publikum, weil er weg ist?
    Falls er den Golfschläger so handhaben kann, wie seinen Regenschirm, wird sein Handicap ziemlich hoch sein ;)

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