Beiträge von yestoerty

    Aber auch die UV geht doch mit Gesprächen einher. Ich habe sehr viele Gespräche geführt und deutlich gemacht, was ich will und was eher nicht.

    Schrieb ich ja auch oben schon.

    Mein Kommentar bezog sich auch eher darauf, dass die Planer die Wünsche ins Programm mit eingeben können.

    Ja, das können wir, aber halt nur Zeitwünsche, keine UV-Wünsche. Das Stundenplanprogramm benötigt eine fertige UV.

    Aber wie du selbst sagtest, an einer Schule mit entsprechender Kommunikation werden die Wünsche für die UV und für die Stundenplangestaltung bei allen abgefragt.

    Hey,

    Ich hatte das Vergnügen mal als eine Kollegin schwanger war und immer mal ausfiel mit ihr als Übergang 2 Monate TT zu machen und als ich das 2. Mal schwanger war, durfte ich fast ein halbes Jahr mit 2 neuen Kollegen ins TT.

    Ersteres war super, weil wir beide die Themen eh super konnten und wir so einfach eine tolle arbeitserleichterung hatten. Wir haben grob die Reihe geplant und wer meinte er hätte zu einem Thema tolles Material hat dann die entsprechende Stunde federführend geleitet und der andere bekam die Planung. Wir waren beide vorne und fielen uns auch mal ins Wort. Das war aber für beide total ok und war wirklich authentisch und harmonisch.

    Mit den Neuen zum einarbeiten war es etwas anstrengender. Sie kamen gerade aus dem Ref, waren vom Gym aus BK gewechselt und jetzt in FHR Klassen. Da war es am Anfang so, dass ich primär geplant habe, aber wir uns schon zusammen gesetzt haben und die Grobplanung besprochen haben. Nach ein paar Wochen konnte ich dann immer mehr das Zepter abgeben und wir haben uns bei der Planung abgewechselt und dank OneNote konnten wir die aber immer einsehen und uns so auch einfach vertreten. Klausuren haben wir uns geteilt. In einem Kurs 1. Klausur ich, 2. sie. Im anderen hat er Aufgabe 1-2 und ich 3-4 korrigiert. Das hat den Neuen glaube ich wirklich geholfen und war für mich spätestens nach den Herbstferien wirklich eine Entlastung.

    Mit der 1. Kollegin waren wir immer beide am Pult, mit den anderen war der verantwortliche vorne, der andere hat mal von der Seite oder hinten beobachtet und hatte viel Zeit um Noten zu machen, wir sind aber in arbeitsphasen dann auch beide rum gegangen.

    Die UV ist hier auch seit Mai bekannt und kommt von der stellvertretenden Schulleitung. Je nach Schule kann man da auch gut mitsprechen. Bei uns geben die Fachschaften Wunschzettel ab wer in welchem Bildungsgang eingesetzt wird und daraus basteln die Bereichsleiter eine UV, die der stellvertretende Schulleiter absegnet und dann verteilt.

    Den Stundenplan bastelt bei uns dann ein ganz anderes Team. Wir pfuschen wenn überhaupt nur minimal in die UV rein, wenn der Spanischkurs dann von den Zeitwünschen für die Klasse und von der Kollegin gar nicht zusammen passt.

    Aber das ist ja bei Lehrer etwas der Klassiker: wer sich beschwert bekommt manchmal eher seinen Willen. Zum einen, weil die Leute dann Ruhe geben und zum Anderen, weil man gar nicht weiß, dass andere unzufrieden sind.

    Welches Bundesland denn? Hatte ewig keine Nachprüfung, aber hab immer wie im Abi verfahren und da hat der Protokollant das gleiche Mitspracherecht. Prüfungsaufgaben werden aber nur geändert, wenn sie sonst (formal) falsch oder missverständlich sind.

    Zu den Risikogruppen-Schülern: ich hab einen Schüler mit einem transplantierten Herz. Risikogruppe also. Die Schule öffnete und er blieb zu Hause. Nach 2 Wochen saß er dann doch im Unterricht, aber immer mit Maske. Noch 2 Wochen später nahm er sie im Klassenzimmer ab... Muss man nicht verstehen.

    Bei MSN statt MNS denke ich auch immer an die "Microsoft News" 😂

    Ich ergänze die Liste um: in einem Schulgebäude bei uns hab ich keinen Internetzugang, der das überhaupt möglich macht.

    Meine Unterrichtsplanung, Lösungen zu den Aufgaben, Infos über Mitteilungen die ich noch machen will, Hausaufgaben, kurz mal in die Planung gucken ob man nicht beim aktuellen Verlauf doch etwas umplant und was anderes vorzieht...

    Beispiel: Wir gucken eine Videosequenz, dann hab ich in meiner Planung notiert wann ich wo stoppe und welche Fragen ich dann zu der Szene stelle.

    Wir nutzen ein E-learning-System. Wenn man da "richtig" macht, kann man dort erstellte Kurse sowohl für Distance-Learning, als auch für Blended-Learning, als auch für Präsenzunterricht nutzen.

    "Richtig" in Tütelchen, weil es das eine Richtig da natürlich auch nicht gibt.

    Hm, irgendwie hilft mir deine Antwort bei meinem Problem nicht weiter. Wir haben auch Logineo, Moodle und Teams. Aber das ändert nichts daran, dass ich im Unterricht irgendwie 2 Devices benötige, eins am Beamer (zum zeigen), eins in der Hand (zum gucken für mich).

    Respekt. Ich würde aktuell noch daran scheitern, dass ich mit meinem Lenovo Miix nicht am Pult stehen bleibe, wo aber der Anschluss für den Beamer ist. Aber wenn wir bald Apple TVs haben ist das ja dann auch kein Hindernis mehr.

    Ich werde trotzdem mal 2 Dinge in den Raum.

    Ich mache auch aktuell alles mit OneNote auf meinem Convertible. Trotzdem habe ich noch die Schulbücher mit, damit ich auf meine Unterrichtsplanung zeitgleich draufgucken kann.

    Ich habe zudem noch ein iPad von der Schule dabei, was ich an den Beamer hänge, damit wir darüber Videos gucken, Notizen ins Klasseninterne OneNote machen können.

    Wie organisieren sich andere und bekommen die 3 Sachen gleichzeitig auf einem Gerät hin? Auch meine Schüler haben ihre Bücher dabei ( oder halt nicht...), weil sie sonst auf ihrem digitalen Endgerät schlecht das Arbeitsblatt zum Text oder OneNote zum Schreiben oder was auch immer öffnen können.

    In NRW habe ich bei Hepatitis A und B alle Rechnungen (Je 2 Impfungen bei 2 Personen) erstattet bekommen. Einige direkt, andere ernst nachdem ich die Flugbuchung nach Thailand und eine Impfempfehlung vom RKI für das Land eingereicht habe.

    Die 3-, 5- oder 6 Fach-Impfungen wurden bei mir und den Kindern immer übernommen. Sind ja auch vom RKI empfohlen und müssen/ sollten aufgefrischt werden.

    Würde mich wundern wenn Hessen das anders handhabt.

    Ich hab so einige Schüler die auch gar nichts gemacht haben. Einige haben mehrere Wochen nicht mal bei Teams reingeguckt.

    Aber immerhin 10 von 30 Leuten in einer Klasse haben fast alle Aufgaben abgegeben, da kann ich dann sogar alle komplett korrigieren.

    Eine Mutter sagte sie wüsste zum 1. Mal seit langem was ihr Sohn so im Unterricht macht. Man hat auch sehr gemerkt, dass sie mit ihrem Sohn die Aufgaben gemacht hat :D in der 11 Klasse Englisch.

    Wollsocken80: Ich verrat dir jetzt mal ein Geheimnis. Ich bin schon ganz schön alt, bald A 14 und trag aber immer noch anderer Leute Klamotten auf.

    gingergirl Wie alt ist denn A14? Ich bin mir 36 A14, mein Kollege mit 34 praktisch A15. Meine Liebste Kollegin mit 35 A13. Manche Leute gehen bei uns auch mit A13 in Pension. Und je nach Schulformen ist das ja unterschiedlich. Das verwirrt mich.

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