Dann muss er den "Unterrichtsstoff" ändern, anpassen oder anders aufbereiten, damit die SuS in der Lage sind, ihn zu verstehen. Das ist doch unsere Kernaufgabe als Lehrer?
Falsch!
Er hat den Unterrichtsstoff so zu vermitteln, daß die Schüler am Ende fit für die Universität sind. Alle, die bei den entsprechenden Tempo und der Komplexität des Stoffs nicht mitkommen, sind im falschen Bildungsgang.
Am BK sage ich das den Schülern auch direkt so, wenn sie sich über die schlechten Noten beschweren, gleichzeitig aber offen sagen, daß sie nur im Unterricht sitzen, damit ihre Eltern Kindergeld bekommen: „Wenn es Euch darum geht, müßt ihr in die Ausbildungsvorbereitung wechseln. Dort ist das Niveau geringer. Hier in dem vollschulischen FHR-Bildungsgang geht es darum den Schülern, die zur Fachhochschule wollen, so gut vorzubereiten, daß sie dort bestehen können!“
Nachtrag: Dort in der Ausbildungsvorbereitung unterrichte ich dann auch ganz andere Themen in einem ganz anderen Tempo mit einer anderen didaktischen Aufarbeitung.