Beiträge von Kiggie

    Wenn man jetzt 6en erteilt und in drei Monaten sagt ein Gericht, dass das nicht zulässig war, muss man sich Noten ausm Kreuz leiern, das würde ich mir nicht geben wollen.

    Ich muss mir nichts aus dem Kreuz leiern.
    In der Sek II gilt eine Holschuld seitens der Schülerschaft.
    Wenn einer fehlt und dann auch in der Konferenz nicht auftaucht / das AB nicht macht, notiere ich mir eine 6 dafür.

    Wenn das am Ende nicht zulässig ist, kann ich allenfalls eine Feststellungsprüfung anbieten oder ein nicht bewertbar draus machen.

    Würden Sie dafür einige Unterrichtsstunden opfern, um mit den SuS darüber zu diskutieren und Ihnen das überprüfen von Quellen noch einmal näher zu bringen?

    Nein, weil ich technische Fächer habe und mich dafür nicht passend gebildet sehe.
    Bei uns gab es eine Fortbildung zu dem Thema für das ganze Kollegium und unsere Religionslehrer hat das Thema proaktiv aufgegriffen in vielen Klassen.

    Mir selber ist aber nichts aufgefallen. Also ich habe bewusst keine Sachen mitbekommen, die in Richtung Verschwörungstheorien gehen.

    Gut, ich nahm - vielleicht etwas naiv - an, dass Lehrer in großer Zahl ausfallen würden und damit der Unterricht nicht mehr durchgeführt werden kann, wenn sie alle an Corona erkranken und wegsterben.

    (etwas überspitzt)

    Etwas sehr überspitzt.
    Ist bisher ja (zum Glück) auch noch nicht passiert.

    An Corona erkranken kannst du übrigens auch trotz Impfung.

    Düsseldorf zieht aktiv nun Lehrpersonen beim Impfen vor. Es gibt genug Kapazitäten.

    Aber was echt ätzend ist - jeder kocht sein eigenes Süppchen, besser wäre wie andere BL Lehrer insgesamt als impfberechtigt anzusehen.

    Ich habe dort ein Formular ausfüllen müssen, auf dem man Erkrankungen ankreuzen musste, die auf einen zutreffen.

    Ich hatte zwei Fragen, wo ich unsicher war, da Ja / Nein so harte Kriterien sind.

    Die hatte ich offen gelassen und direkt mit dem Amtsarzt besprochen. Er hat dann angekreuzt mit direkter Notiz.

    Ich denke grundsätzlich ist das der direkte Weg.

    Ob etwas rauskommt, weiß man nie.

    Aber wenn es nichts Schlimmes war, dann spricht ja auch nichts dagegen es zu besprechen.

    In Fällen mit Zweifeln kann der Amtsarzt auch nen Gutachten vom Therapeuten anfordern. (bzw. auch von anderen Fachärzten).

    Wobei doch eigentlich für jeden Beruf realistische Anwendungsbeispiele existieren müssten. Ist ja nicht so, dass man Mathe nicht bräuchte...

    In den Berufsausbildungen wird Mathe meist ja auch nicht extra unterrichtet. Fällt dann unter Fachrechnen und das ist dann natürlich in Anwendung.
    Aber Vollzeit-Bereiche und Technikerschule, die Inhalte orientieren sich an den "normalen" Bildungsplänen und dann kommt eben der Berufsbezug dazu.

    Wobei wir da in der Chemie und mit ET keine großen Probleme haben.

    Trotzdem sind viele Sachen einfach konstruiert.

    Mit Hass blicke ich auf meine Mathe-LK-Abiklausur zurück - Matritzen, irgendeine komische Käferpopulation.

    Am BK entspannt das die Lage extrem.

    Aber Sek I ist ja wieder was anderes .... das Übliche.

    Aber eigentlich müsste doch dann die Inziddenz gelten und die Ausnahme für Abschlussklasse weg sein? Sind dann ja durch.

    Ist aber auch immer die Frage, was die Schulleitung draus macht.

    Huch. Dann hätten die 10er ja nur noch eine Woche Schule.

    Bei uns erfolgt nun natürlich Distanzunterricht mit entsprechender Vorbereitung auf die Prüfungen. Aber ja Präsenzunterricht gibt es nicht mehr.


    Habe es noch einmal rausgesucht, es steht nur für die Berufskollegs drin:

    https://www.schulministerium.nrw/ministerium/sc…etrieb-nach-dem

    Hierbei ist der Präsenzunterricht in Abschlussklassen des dualen Systems drei Wochen vor dem Prüfungstermin zu beenden und in Distanzform weiterzuführen. Für alle anderen Abschlussklassen mit zentralen oder dezentralen Prüfungen kann von dieser Regelung ebenfalls Gebrauch gemacht werden.

    Während der Lehrer sich alles fertig kaufen oder im Lehrbuch beziehen kann,

    Schön wärs ... berufsbildender Bereich ist zum Teil sehr mau.


    Wenn jemand tatsächlich persönlich benachteiligt ist durch eine ungerechte Struktur, dann ist er auch Opfer dieses Systems. Dann stellt er sich nicht so hin, er ist es.

    Opfer ist nicht er alleine, sondern alle GS-Lehrer*innen. Er schießt halt massiv gegen alle anderen und das ist weder zielführend noch nett.
    Nicht bezogen auf uns hier, aber so wie er über seinen Sonderpäd Kollegen schrieb.

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