Ich kopier immer irgendwann zwischendrin. Wenn der Kopierer kaputt oder besetzt ist, kopiere ich halt nicht. Dann lege ich das Arbeitsblatt unter die Dokumentenkamera, mache etwas aus dem Buch oder sonst etwas anderes.
Nicht stressen lassen, war das Motto? Da bin ich dabei.
Müsste man, wenn man dem "Hardliner-Ansatz" folgt, dann nicht jedem User und jeder Userin hier in diesem Forum in den Allerwertesten treten, wenn er/sie nicht dazu in der Lage ist, die für sein/ihr Bundesland geltende Rechtslage als studierte/r AkademikerIn selbstständig zu recherchieren?
Weil wir hier im Forum auch einen Erziehungsauftrag haben? Ja, kommt mir manchmal so vor. Die "Selber, selber"-Logik hat aber immer etwas Infantiles.
Was den Erziehungsauftrag gegenüber den jungen Menschen anbetrifft, so muss halt das eine zum anderen passen. Man kann ihnen nicht das Recht einräumen, Klausuren zu wählen, wenn sie mit der daraus entstehenden Verantwortung nicht umgehen können. Die POen sagen, sie seien reif dafür.
Im von chilipaprika beschriebenen Fall, wollte die Schülerin die Lehrerinnen hinten über heben. Da sollte man sie schon die Konsequenz tragen lassen. Den Lehrerinnen einen Vorwurf daraus machen zu wollen, dass man sie angelogen hat, halte ich aber für schwieirig.
Die Zeit die wir mit dem wiederholten kontrollieren irgendwelcher Listen mit offensichtlich kurzen Verfallszeiten verbringen, fehlt dann wieder den redlichen Schülerinnen, die einfach nur etwas lernen möchten.
Ich möchte abschließend nicht unerwähnt lassen, dass ich diese Idee mit der Klausurwahl für ausgemachten Käse halte. Aufwändig und nicht zielführend. Im Sinne des angestrebten hohen allgemeinbildenden Abschlusses sollte es kein Rosinenpickerei geben, sondern alle Fächer einer schriftlichen Leistungsüberprüfung unterzogen werden. Zumindest bis einschließlich zur Unterprima.
Bei einer Klausur erschien ein Schüler nicht, meinte aber zu mir, (im Vorfeld) er hätte eben gewechselt. Das heißt, sein Nicht-Erscheinen war nicht der Rede wert.
Bei einer Klausur erschien ein Schüler nicht, meinte aber zu mir, (im Vorfeld) er hätte eben gewechselt. Das heißt, sein Nicht-Erscheinen war nicht der Rede wert.
Das Parallelfach hat sich den zweiten Termin ausgesucht. und der Schüler hat in seinem Kopf zwischen den zwei Terminen "zurückgewechsel" (Ach nee, Erdkunde ist mir doch zu doof, ich bleibe mündlich), ohne zu merken, dass er keinen Puffer in seiner Schriftlichkeit hat.
Belegpflicht nicht erfüllt, auf Wiedersehen. Ach, nee, Puderzucker vergessen. Bitte bücken.
Es liegt doch überhaupt kein Fehlverhalten oder ein "Entziehen der geforderten Schriftlichkeit" vor. Das
Dieser beidseitige Fehler lässt sich zum Glück einfach heilen,
Prüfungsordnungen sind dazu da, eine für alle gleichermaßen geltende, verlässliche und verbindliche Grundlage für den Bildungsgang und seinen Abschluss zu liefern.
Ich bin mir nicht sicher, wie die Verbindlichkeit deutlich gemacht wird, wenn einer Schülerin, die sich der geforderten Schriftlichkeit entzieht, noch Extra-Würste gebraten werden.
Natur des Menschen zu sein
Was immer das sein mag, möchte ich doch die Gegenthese aufmachen, dass wir es hier mit ansozialisierten Verhalten zu tun haben. Wenn man den Schülerinnen nachhaltig genug vermittelt, dass sie sich um nichts zu kümmern brauchen, werden die sich auch um nichts kümmern. Wenn Fehlverhalten nicht geahndet wird, usw.
Hätte er entschuldigt gefehlt, hätte ihm ja ein Nachschreibtermin angeboten werden müssen; hätte er unentschuldigt gefehlt, hätte die Lehrkraft ihm eine 6 bzw. 0 Punkte in der Klausur geben müssen.
Nachvollziehbar. In den vorliegenden Fällenwurde aber anders verfahren. Obwohl keine Entschuldigung vorlag, wurde nachgeschrieben werden.
In der ganzen Geschichte war der Schüler eindeutig schuld. Entweder schuselig oder hinterlistig, ist egal.
Eben. Die Schuld der Schülerin ist egal. Ärger und Arbeit haben die Lehrerinnen. Die Zeit, die man in die Nachklausur investiert, geht den redlichen Schülerinnen verloren.
Also. In NRW passt mal wieder der Arsch nicht zum Eimer. Auf der einen Seite räumt man den Schülerinnen mit der Klausurwahl (eh schon eine komische Idee) zusätzliche Möglichkeiten ein. Auf der anderen Seite verlangt man aber nicht, dass sie der damit verbundenen Verantwortung gerecht werden. Sie dürfen wählen, müssen sich aber nicht merken, was sie gewählt haben. Die Lehrerin muss sie erinnern.
Im von chilipaprika beschriebenen Fall hätte man das wohl mehrmals täglich machen müssen. Und überhaupt, da versucht eine Schülerin, sich durch „Wechseln“ um eine Klausur zu drücken. Das führt nicht etwa zu einer Ordnungsmaßnahme, sondern zu einem Extra-Tofu.
Mag ja sein, dass das der politische Wille ist und das auch so in Gesetze und Vorschriften gegossen ist. Erschreckt bin ich von der Selbstverständlichkeit, als die sich diese Absurdität in den Köpfen einiger manifestiert. Die Rechtslage zwingt uns dazu, uns verarschen zu lassen.
der halt mal seine Fachwahl durcheinander gebracht hatte.
So war das? Oder hat sie nicht mitgeschrieben?
Sie muss aber keine Folgen dessen tragen. Statt dessen dürfen ihr die Lehrerinnen ein Extra-Tofu braten.
Du bestätigst in deinen Ausführungen das Verschieben der Verantwortung.
An dem, was Der Germanist schreibt, wird deutlich, wie weit wir den Schülerinnen das Gesäß hinterhertragen sollen. Wie gesagt, Studierfähigkeit vermittelt man so nicht, allerhöchstens die Fähigkeit, Verantwortung abzugeben und sich zu beschweren.
ein "ungenügend" in einer Klaussur, die sie entschuldigt versäumt haben, zu geben
Entschuldigt darf nachschreiben, ist ja klar. Im beschriebenen Fall war nicht von einer Entschuldigung die Rede.
Wo genau steht eigentlich in den Posts von Der Germanist , dass der betreffende Schüler diese Klausur "geschwänzt" bzw. unentschuldigt gefehlt habe?
Es war zumindest weder von „krank“ noch von „entschuldigt“ die Rede. Ich gehe davon aus, dass Der Germanist derart relevante Punkte nicht unerwähnt gelassen hätte.
Ich glaube nicht, dass wir da noch zusammen kommen. Insofern. Aber: die Listenführung der Lehrerin ändert doch nichts daran, dass die Schülerin die Klausur geschwänzt hat. Und das ergibt nunmal eine ungenügende Leistung, die man auf der hochheiligen Liste noch nachtragen sollte. Der Glaube der Lehrerin ändert daran doch nichts.
„Was ist denn hier mit Schülerin A. Die hat keine Klausurnote.“
„Die hat ja auch nicht mitgeschrieben.“
„Hätte sie aber sollen. Ergänzt zu bitte noch die ungenügende Leistung?“
Fertig.
Über die Entscheidung der Schulaufsicht wundere ich mich nicht mehr. Darüber, dass Kolleginnen das noch gut finden, schon. Manchmal glaube ich, die Grundmotivation ist, (anderen) Lehrerinnen zusätzliche Arbeit zu machen.
Mich hat in der Vergangenheit dieses morgendliche Anstehen am Kopierer gepaart mit der Frage, ob ich noch pünktlich zum Unterricht komme und der Verärgerung über KollegInnen, die kurz vor der 1. Stunde noch die Arbeitsblätter für den ganzen Tag kopieren mussten, sehr gestresst.
Vielleicht braucht man auch nur genug Kopierer.
Ich fühle mich hier einfach viel mehr zu Hause,
Eben. Zu Hause bin ich zu Hause. Das findet mein Leben statt. Es wäre mir lieber, wenn meine Arbeit da nicht störte.
kann mich komplett freizeitmäßig kleiden etc.
In der Schule trage ich meist die ollen Klamotten auf.
Bei schönem Wettergehe ich nach dem Unterricht auch gerne erstmal eine Runde in den Wald, bevor ich mich an den Schreibtisch setze. Würde ich zu 100% von der Schule aus arbeiten, würde ich das sicher nicht tun.
Warum nicht? Ich gehe hier durchaus auch in Springstunden mal 'raus, auch in den Wald. Als ich noch an der Uni war, bin ich zum Sport gegangen und anschließend wieder ins Dienstzimmer. Warum sollte man nur zu Hause flexibel mit der Arbeitszeit umgehen können?
ch würde auch nicht nochmal für zwei Stunden in die Schule fahren, nachdem ich die Kinder ins Bett gebracht habe etc.
Nee, vielleicht bleibste besser zu Hause und machst Feierabend.
Es gibt Firmen, die ermöglichen ihren Mitarbeitern Homeoffice-Tage. Abgesehen vom Firmenlaptop gibt es hierfür meist keine Ausstattung dazu.
Eben. Wir haben noch nicht mal einen Firmenlaptop (zumindest die meisten von uns). Mal abgesehen davon, dass ein Desktop-Rechner mit anständiger Tastatur und anständigen Monitor angebarcht wäre. Wir haben (fast) nichts an dienstlicher Ausstattung, weder in der Schule noch zu Hause. Wir haben überhaupt keinen dienstlichen Arbeitsplatz. Insofern stellt sich die Frage, wo man arbeitet gar nicht. Ich habe kein problem damit, wenn jemand zu Hause arbeitet. Mich stört, und das war mein Kritikpunkt, dass wir gar nicht die Wahl haben. In der Schule können wir nicht arbeiten.
Warum soll es denn in der Schule nicht so laufen, wie in anderen Firmen auch? Wir kriegen einen anständigen Arbeitsplatz am Arbeitsplatz und einen Laptop fürs Home-Office?
Was erhofft ihr euch für die Zeit nach der Landtagswahl in der Schulpolitk? (Maßnahmen, Veränderungen, ...)
Erwarten Sie nichts, dann werden Sie nicht enttäuscht. Und was soll Hoffen bringen?
Und wer heiße Luft macht, ist doch auch egal.
Das geht mir zu sehr in die Richtung "wer gut ist, hat keine Probleme."
Es könnte aber sein, dass das was mit der Wahrheit zu tun hat. Für mich lautet die Lehre, dass sich jede um sich selbst kümmern muss; eine andere macht es im Zweifelsfall nicht.
All das, was hier genannt wurde, Pareto, „Nein!“ sagen, Arbeitszeit dokumentieren. Arschlöcher ignorieren. Und all das, was noch nicht genannt wurde, muss jede für sich tun, um zu überleben.
Fazit: selbst die do called Work-Life-Balances bedarf Aufwandes und Anstrengungen. Aber, wo wir gerade vom Wirkungsgrad reden, sind das gut investierte Mühen.
Holen bei euch die Lehrerinnen die Schülerinnen einzeln ab, damit diese keine Klausur verpassen? Dann sollen sie mal den Puderzucker nicht vergessen.
Total neu, dass man erscheinen muss, um eine Klausur zu schreiben. Nein, nein, überfordert mal die kleinen Hascherl nicht. Erwachsen werden sie schon noch. Nur halt nicht in der Schule.
Angefangen damit, dass wir einen erheblichen Teil der Arbeit von zu Hause erledigen
... müssen, weil wir an unserem Arbeitsplatz schlicht keinen Arbeitsplatz haben. Die Flexibiltät bei der Verteilung der Arbeitszeit kann es doch auch geben, wenn die Dienstherrin uns anständig ausstattet.
Das tat ich auch und höre nun, dass Kollegen sich geärgert haben, dass ich im Krankenstand nicht weitergearbeitet habe (Mails, Digitalsitzungen).
Lass' sie sich ärgern, das haben sie umsonst.
Und noch eins, es wird nicht wenige KollegInnen geben, die Dich schräg ansehen, wenn Du nicht für die totale Selbstausbeutung bist; damit muss Du ggf. umgehen können.
Lass' sie kucken. Schräg, schief und um die Ecke. Als das haben sie umsonst.
Wenn man effektiv arbeitet, kann man ein guter Lehrer sein UND eine gute Work/Life-Balance haben.
Ja, und wenn man nicht ganz so effektiv ist, ist man nur eine ausreichende Lehrerin und hat troptzdem genug Zeit für wichtige Dinge.
Nein, die Schulaufsicht hat eine Mitschuld der Lehrkraft angenommen, weil diese ihrer Sorgfaltspflicht nicht nachgekommen ist.
Brrr. Soso, Mitschuld. Ist ja auch wurscht, der Fall ist gelaufen. Trotzdem ist die Schülerin unentschuldigt(?) nicht zur Klausur erschienen. Das wird dann damit quittiert, dass ihr ein weiterer Termin hinterher getragen wird. Für mich das falsche Signal.
Von der Lehrerin verlangt man, dass sie den Überblick über dier Klausurteilnehmerinnen behält, die Schülerinnen müssen sich noch nicht mal ihre eigene Klausurwahl merken. So sollen die studierfähig werden?
Die Klausur wurde geschrieben - ein Schüler hat aber nicht mitgeschrieben und
Klingt nach Leistungsverweigerung, wenn sie nicht gerade krank war. Ich kann die Entscheidung der Schulaufsicht nicht nachvollziehen.
