Das hängt aber auch von der Lerngruppe ab. In der Oberstufe habe ich mal Phasen, in denen ich nicht gebraucht werde. Bei 5ern oder auch 9ern (z.B.) muss ich auch - gerade in Mathe - durchaus öfter die ganze Stillarbeitsphase herumgehen und helfen, gerade wenn man inklusiv arbeitet.
Das muss ich leider auch bei den "Großen", die ich unterrichte. Zumindest in einigen Lerngruppen. Immer wenn ich es nicht tue und in eine Sicherungsphase übergehe, bereue ich es. 
… und trotzdem oder gerade deshalb super, weswegen ich das jedem empfehlen würde, der sich dafür interessiert.
Klar, aber das ging ja nicht ansatzweise aus dem OP hervor.
Nun ja. Da, wo ich gerne wohnen möchte, müsste ich für einen Hausbau erst noch schnell einen Millionär ehelichen. Dafür bin ich wiederum zu alt, der Zug ist abgefahren 😅
Im nächsten Leben... 💁♀️
Selbst da wo du nicht wohnen möchtest ist ein Bau kaum bezahlbar.
Verkehr ist kein Boomer-Thema, sondern hat Universalrelevanz ☝️
(heute morgen A3 Vollsperrung 🙄)
Boomer ist keine Frage des Alters, sondern der Einstellung. Liebe Boomer-Mailyn. 😅
Grandios wär trotzdem, wenn man nach Lüdenscheid mitm öffentlichen Nahverkehr käme, dann müsste sich niemand übers Warten aufregen. Und nicht nur dort natürlich.
Die Leute auf dem Dorf nutzen keinen ÖPNV, da kann man anbieten, was man will.
Das mit Lüdenscheid war sicherlich ein besonderer Fall, stimmt schon. Aber das "da ist schon wieder gesperrt" und ich musste da x Minuten warten... Da denk ich mir immer "Ich wohne im bewohnten Teil von NRW, was du Stau nennst ist halt hier der Alltag".
Ich finde es irre, wie einfach spontan zu Fächern wie Physik oder Informatik geraten wird. Das sind sehr anspruchsvolle Fächer, sowohl im Studium als auch in der Durchführung.
Um die Autobahn geht es ja nur am Rande, aber sie löst Verstopfungen... wie ein gutes Abführmittel. Auch so ein Boomer-Ding?
Diese "witzigen" Wortspiele? Ja.
Ne, aber mal im Ernst, das mit den Autobahnen und beschweren, welche Straßen gesperrt sind und wie lange deshalb der Stau war etc. Das ist wirklich Boomer-Gerede. Ich habe aber einen lustigen Spruch dazu gesehen: Boomer ist keine Frage des Alters, sondern der Einstellung. Ich kenne auch jüngere, die das sehr "bewegt". Leben meist auf dem Dorf und sind beim Autofahren von allem massiv genervt.
Ich freue mich über die vorgezogene Freigabe der Talbrücke bei Lüdenscheid. Das entlastet schon zu den Feiertagen die Verkehrslage in der Stadt, was die Familienbesuche erheblich erleichtern kann. (Kann man gut oder schlecht finden, natürlich...)
Über Autobahnen reden. Das ist z.B. schon so ein Boomer-Ding.
Ooops! Ich bin ja selbst alt und pensioniert!
Keine Sorge, das merkt man 
Versteh ich.
Mich nervt am Sommer aber auch die soziale Erwartung, man müsse doch etwas draußen unternehmen.
Worüber ich mich heute freuen kann: Zur aktuellen Jahreszeit ist das nicht der Fall.
Warum kann man denn im Hellen nicht oder nicht so gut zocken (sorry wegen der vielleicht blöden Frage; ich gehöre nicht zur "Zockerfraktion")? Ich mag die Dunkelheit um diese Jahreszeit überhaupt nicht; lange Sommertage hingegen liebe ich! Das Einzige, was mir die Dunkelheit jetzt gerade erträglich macht, ist Weihnachtsbeleuchtung
Die Sonne blendet, die Stimmung ist besser, wenn es draußen dunkel ist. Man kann dem natürlich mit Jalousien, Vorhängen und co. Abhilfe schaffen, aber das ist trotzdem einfach nicht das gleiche wie jetzt 
Ich dachte immer, die Wintersonnenwende und damit der kürzeste Tag, ist am 21.12..
Eure Aussagen widersprechen sich ja nicht. Die Tage werden kürzer dadurch, dass der Sonnenaufgang noch ein wenig später wird.
Ich liebe die Dunkelheit. Da lässt es sich so schön zocken.
Ich bin ja keine Mathelehrerin, aber (a+b) hoch 2 ausmultiplizieren in der 5. Klasse? Kommt das nicht erst viel später?
Das ist so 8. Klasse herum, könnte in G8 in der 7. gewesen sein. Das sind keine Themen für eine 5. Klasse, es sei dann das Gymnasium soll wirklich nur die besten 5% beschulen. Das ist es ja im Prinzip, was sich Krötz auch wünscht.
Wenn ich höre, wie viel Aufwand manche Grundschullehrkräfte betreiben, denke ich immer an das endlose Optimieren im Worksheet Crafter und anderen unnötigen Kram. nihilist scheint es ja richtig zu machen. Ich kenne auch genug Grundschullehrkräfte privat, die sich nicht überarbeiten in vollzeit.
Komische Rechnung, Lehrkräfte verdienen das 10-fache, da amortisiert sich die Kopiervorlage in 5 min.
Das Äquivalent wäre wenn man die Kopiervorlage noch steuerfrei verkaufen könnte.
Aufgrund der unterrichtsfreien Zeiten beträgt die wöchentliche Arbeitszeit mehr als 40 Stunden, ich glaube 46 bei Vollzeit.
Sie ist aber nicht vollzeit und arbeitet bereits die 40 PLUS in den Ferien. Das ist also zu viel.
Ach und die Stunde des Praktikanten ist nun wirklich das unwichtigste. Dem kannst du, wenn Zeit ist ein Feedback geben. Sonst soll er mal machen.
Gegenfrage: Was findest du daran nicht normal?
Sie arbeitet Vollzeit in Teilzeit. Das ist ganz und gar nicht normal.
Die Unterrichtsvorbereitung auf +/-0 runterfahren. Es gibt Schulbücher. Sonst was aus anderen heften kopieren oder wie auch immer die Kleinen beschäftigt werden können. Sonst sollen sie mal weiter lesen oder so.
Und ja die Probe wird korrigiert, wenn Zeit ist. Das Elterngespräch könnte ein kurzes Telefonat oder eine Mail sein, das Schulfest fällt dann halt mal aus.
