Genau, bei uns auch. Es wurde gesagt, dass die positiven Ergebnisse (sofern es welche gibt) am Montag vor der Konferenz vorliegen sollen... Ich bin gespannt!
Die entsprechenden Kollegen werden dann gleich in einen Quarantäneraum umgeleitet (z.B. einen Sammlungsraum) und dürfen dort 14 Tage bleiben und aufräumen? 
Update vom 3. September, das untere:
"Je jünger die Kinder waren, desto länger dauerte die Zeit bis zur Virusfreiheit. Bei 6- bis 15-jährigen verstrichen im Median 32 Tage ab dem positiven Test, bei 16- bis 22-Jährigen 18 Tage. 6- bis 15-jährige Mädchen brauchten zudem deutlich länger, bis sie virusfrei waren, als die Jungen (Median 44 vs 25,5 Tage). Fazit: Symptomfreiheit oder Antikörper gegen SARS-CoV-2 sind kein Zeichen dafür, dass Kinder nicht mehr infektiös sind, so die Studienautoren"
https://www.aerztezeitung.de/Nachrichten/Ne…-al-410212.html
Hier die Originalstudie dazu, die bzgl. der Infektiosität etwas anders als die Ärztezeitung klingt:
"The majority of patients demonstrated a prolonged period of viral shedding after infection with SARS CoV-2. It is unknown whether this correlates with persistent infectivity."
https://www.jpeds.com/article/S0022-3476(20)31114-8/fulltext
Baum-Angel?
Meine Schüler schlugen heute vor, Bäume im Klassenraum anzupflanzen, damit unsere CO2-Werte im Klassenraum besser werden. Ich könnte also eine Baum-Angel gebrauchen.
Ich mochte Biber.
Darf ich einen Flachwitz bringen?
Vielleicht hat er Baumängel und Baum-Engel verwechselt.
<Mod-Modus> Bitte einmal tief durchatmen und die Gemüter abkühlen.
Ich weiß nicht, wie es bei euch so ist. Hier bei mir ist Wochenende und die Sonne scheint. Vielleicht Zeit für die frische Luft?
Ich schließe jetzt erstmal und wir entscheiden später, wie es hier weitergeht.
Nein, das muss die Schule nicht. Es kann genausogut in die Hand der Eltern gelegt werden. Es könnten sich auch Eltern darum kümmern, eine Gruppenversicherung abzuschließen.
(Ich persönlich finde, es sollte unbedingt eine geben, allerdings hatte ich schon 2mal einen Haufen Ärger mit Versicherungen, weil Eltern dann die Formulare nicht ausfüllten, von mir aber Geld haben wollten.)
Ein Prozent?
Das sind die, bei denen die Schüler und Lehrer das Gebäude festhalten müssen, damit es nicht zusammenbricht.
Jaaaa! Die Lieder meiner Kindheit! Mit sooo vielen Strophen:
Herr Kaiser war der nette Mann von der Hamburg-Mannheimer.
Und jetzt habe ich einen Ohrwurm. NA TOLL! 
Was ist ein Bulettenschein?
Eine Frage an das versammelte Schwammwissen:
Wenn ich meinen Schwamm in die Waschmaschine stecke, darf ich den dann auch weichspülen? (Oder hat das negative Folgen / reduziert das die Leistung beim Putzen / ...?)
Nimm Ökoweichspüler, öffne ihn und lass ihn einige Wochen stehen. Kreuze dann die Keime von Schwamm und Weichspüler bei 30 Grad und 600 Umdrehungen.
Unglaublich...
Ich rechne auf dem Elternabend auch noch mit dem Thema, werde das aber klipp und klar ablehnen. Ich persönlich will das unter diesen Umständen nicht (aus vielerlei Gründen!). Punkt.
Ich finde es ehrlich gesagt komplett unverständlich (und ärgerlich), dass das jetzt schon wieder erlaubt ist.
Berlin hatte 16.000 Euro angesetzt für Stornokosten aus dem letzten Jahr. (So nach dem Motto: 10 € pro Schüler an einem Teil der Schulen) Reichte nicht, Nachtragshaushalt: Knapp 1 Mio. Reicht wohl immer noch nicht. Damit nicht noch mehr Stornokosten anfallen, ist es jetzt wieder erlaubt, damit keiner absagen muss, vermute ich. Und um die Verantwortung nach unten durchzureichen. Ansonsten: Volle Zustimmung.
Bei uns gibt es krasse Diskussionen durch die Eltern:
"Ach, lassen wir es drauf ankommen, dann setzen wir halt die 200 Euro in den Sand." (Entgleisende Gesichtszüge bei einigen Anwesenden.)
"Ich finde das sooo wichtig, vielleicht eine Berliner Jugendherberge und nur für 2 Nächte?" (Eltern, die immer beklagen, dass ihr Kind keine Veränderungen aushält. Und dann die Überlegung, zwischen Berlin erkundenden Jugendgruppen eine Übernachtung mit meiner Grundschulklasse zu genießen. Nee, lasst mal.)
In einer Parallelklasse wollten wohl die Eltern eine Klassenfahrt buchen über's Wochende und die Kinder vom Unterricht befreien lassen, weil Klassenfahrten so essentiell sind.
Das kennst du bestimmt schon: http://www.dagmarwilde.de/vofu/pdfs/info_indizeugn.pdf
In Klassenarbeiten würde ich Kompetenzen aus dem Raster abfragen.
Bei mir wirkte bisher immer das Präsentieren der 4 Blätter des Indikatorenzeugnisses abschreckend. Selbst als ich die Eltern dazu überreden wollte.
Ich würde mich als Testerin zur Verfügung stellen.
Nee, hier flog heute eine durch den Musikraum.
Das mit dem Kopierkontingent regt mich schon wieder auf... ihr sollt doch garantiert auch differenzieren bis zum Abwinken und zur Zeit verpflichtend diagnositzieren , aber bitteschön nur mit den vorhandenen Schulbüchern oder wie?
Ich arbeite mit dem, was möglich ist. Eine echte Differenzierung dürfen ja nicht mal die Rechenschwächekinder bekommen, insofern differenziere ich per Flex U Flo/ra. Von letzterem haben wir nur 2 Hefte anschaffen können, da Budget zu gering, regt mich tierisch auf. Muss ich kopieren. Zusätzlich Musik in 4 Klassen ohne Buch und Arbeitsheft. Tja, was nicht ist, ist nicht.
Von der Klassenkasse bezahlen ist auch suboptimal.
