Beiträge von CDL

  • NRW Wechsel Ersatzschule-öffentliche Schule

    Einige deiner Fragen sind bereits im Thread thematisiert worden. Details zu deiner konkreten Situation, wie auch der Rechtslage könntest du bei deiner Gewerkschaft erfragen.

    Um eine A14- Stelle an einer öffentlichen Schule annehmen zu können, müsstest du dich erfolgreich auf eine solche bewerben im Rahmen deines angestrebten Wechsels.

    Bei einer Kündigung, samt Neueinstellung in einem anderen Bundeslang ist es zwar sehr wahrscheinlich, dass man dir einschlägige Berufserfahrung seit dem Ref anerkennen wird, nachdem es aber sicherlich formale Details gibt, die das behindern könnten, solltest du das im Zweifelsfall ebenfalls mit deiner Gewerkschaft besprechen.

  • Frage als Mutter: Ist das noch ok??

    Was auch immer das bedeuten mag. Aber es ist schonmal gut, dass sie sich direkt bei dir gemeldet hat. Wenn ihre Introspektion am Ende kein befriedigendes Ergebnis erbringen sollte bleibt dir immer noch, dich an die SL zu wenden.

  • 20 Jahre Lehrerforen.de

    Zitat von Palim

    Ich hatte gedacht, du fügst die Klopapierrollen deiner ekleklichen Sammlung mit dem Klebeband zu einem Elefanten zusammen,

    also ein lebensgroßer Klopapierrollenelefant.

    Das wäre wirklich äußerst eklektisch und je nach Nutzungsgrad der Toilettenrollen auch etwas ekelig, mit anderen Worten reichlich ekleklich. :D

  • Jogginghose oder Schule?

    Zitat von Palim

    Klasse 2

    Danke. Also einmal Benjamin Blümchen unter die Boeing für Kitas, Kindergärten und Klassenstufe 1, sowie einen Nudifanten oder auch vulgo Nackofanten (schließlich sollen auch Menschen ohne Fremdsprachenkenntnisse in dieser zentralen Debatte nicht exkludiert werden) für alle, die in Klassenstufe 2 bereits ausreichend gefestigt sind für diesen schockierenden Anblick.

  • Jogginghose oder Schule?

    Zitat von pepe

    @CDL Lösung: Du brauchst zwei laminierte Elefanten. Einen mit Jogginghose und einen "ordentlich" gekleideten...

    Gute Idee. wird zwar noch mal ein wenig teurer, weil wir damit zwei Boeings benötigen werden, aber mit etwas öffentlichem Druck klappt das sicherlich. Was genau trägt eigentlich so ein ordentlich gekleideter Elefant? Sieht der dann wie Benjamin Blümchen aus?

  • Jogginghose oder Schule?

    Zitat von kleiner gruener frosch

    Leute, ihr kommt vom Thema ab.

    Es sei denn, euer Elefant trägt ne Jogginghose. Dann könnt ihr weiter über den Elefanten diskutieren.

    kl. gr. frosch

    Wird er, wenn er erst erlegt ist. Das ist gerade der letzte Schrei in Elefantenhausen. :doc: Ich bin mir nur unschlüssig, ob wir das im Sinne unseres Erziehungsauftrages den SuS eher zumuten können - verbunden mit warnenden Hinweisen zur offenkundig gänzlich unpassenden Bekleidung für einen derart öffentlichkeitswirksamen Auftritt- als den platten Elefanten vor dem Laminieren auszuziehen und als Nudifanten unserer unschuldigen Schülerschaft zu präsentieren. :schreck:

  • Jogginghose oder Schule?

    Zitat von Finnegans Wake

    Wegen des laminierten Finanzbeamten komme ich nochmal auf dich zu. Der passt auch gut in den berufsbezogenen Unterricht an der BBS.

    Gute Idee: Eine digitale Bibliothek unserer seltensten laminierten Exponate, um uns gegenseitig zu unterstützen, während wir alle fleißig an Problemlösungen zur Beschaffung fehlender Stücke arbeiten, wie der noch zu finanzierenden Boeing, die wir über den Elefanten rollen lassen müssen, um diesen platt genug zu bekommen für das Laminiergerät.

    Zumindest um den Piloten werden wir uns keine Gedanken mehr machen müssen: Kollege plattyplus hat, wie der Name bereits andeutet, die offizielle Plattmacherlizenz auch für größere Wildtiere.

  • Jogginghose oder Schule?

    Zitat von pepe

    Irgendwie wird es jetzt sehr skurill hier... Bleibt doch mal sachlich, menno! Welches Auto braucht man denn, um einen Elefanten zu überrollen, damit er überhaupt laminiert werden kann? Und wie kommt man mit dem Auto in den Zoo? Ha! Daran denkt hier nämlich keiner!

    :rotfl:MMD.

  • 20 Jahre Lehrerforen.de

    Zitat von Palim

    Offenbar fehlt dir die Erfahrung, CDL, einlaminiert sind sie ja kaum zu nutzen ...

    Mit ToilettenTROLLEN? Absolut! Sind die im unlamierten Zustand lustiger? Was genau stellen die dann so an? :klo::haudrauf::pfui:

    Der Elefant aus Magnetklebeband könnte dann natürlich der Start einer äußerst abwechslungsreichen Tangramsammlung sein als Legespiel für die gesamte Klasse. :gruebel:

  • 20 Jahre Lehrerforen.de

    Zitat von Finnegans Wake

    Wir laminieren dir noch eine Überraschung! Nachträglich.

    Eichhörnchen hat Conni ja schon ausreichend in der Sammlung. wie wäre es also mit laminierten Toilettentrollen (das sollten Toilettenrollen werden, aber Toilettentrolle wären natürlich auch sehr hübsch)? Da entfallen dann auch sämtliche hygienischen Zweifel, die gegen eine Wiederverwendung im eigenen Unterricht sprechen könnten und man kann jedem Kind seine eigene Rolle in die Hand drücken z.B. als Anschauungsmodell für den Geometrieunterricht. :zahnluecke:

  • Jogginghose oder Schule?

    Zitat von Finnegans Wake

    Wie viele Rollen Magnetklebeband benötigst du typischerweise, damit der laminierte Elefant an der Tafel hält?

    Ich weiß nicht, wie das Finanzamt reagiert, wenn ich in der Steuererklärung mehrere Kilometer Magnetklebeband angebe. Hatte jemand von euch schon mal diesen Fall? Was habt ihr als Begründung geschrieben?

    Ich habe denen zunächst eine grobe Kalkulation beigefügt, welche Kosten auf den Schulträger zukommen würden, wenn ich versuchen würde den Elefanten via Panzertape an den alten, abblätternden Klassenzimmerwänden zu befestigen, dann die Kosten für die Herbeischaffung eines lebenden Elefanten samt mobilen Stalls, Tierpfleger und Futter, um die Einheit zum Umgang mit Tieren in meinen Ethikunterricht über 4-6 Wochen sinnvoll, anschaulich und handlungsorientiert bearbeiten zu können, um schließlich darauf hinzuweisen, dass ich das derart angeschaffte Magnetklebeband noch über Jahre in meinem weiteren Unterricht recyceln werde können, ohne mir neues beschaffen zu müssen, mit anderen Worten einfach nur größere Anschaffungskosten, die sonst gestaffelt anfallen würden gesammelt vorweggenommen wurden. Der zuständige Finanzbeamte ist bei der Durchsicht meiner Ausführungen im Finanzamt leider an seinem Kaffee erstickt. Ist aber kein Problem: Den hänge ich das nächste Mal an die Tafel, wenn ich mit den 8ern/9ern in Wirtschaft über Steuerklassen und ähnliche Fragen spreche als kleine Visualisierung, die die Aufmerksamkeit erhöht.:verliebt:

  • Schulbücher und politische/ethische Einflussnahme

    Da ich kein Mathematik unterrichte sind mir Beispiele aus diesem Bereich spontan nicht geläufig. Im Bereich Politikwissenschaften ist mir das aber durchaus bekannt, dass beispielsweise bestimmte Klassenvorstellungen durch entsprechende Schulbuchaufgaben und - konzeptionen transportiert wurden. Gymnasialbücher waren so lange Zeit in Teilbereichen geradezu exklusiv ausgelegt auf eine Erziehung hin zu echter Mündigkeit, während die Mehrheit der Bücher für die Realschule, sowie fast ausnahmslos alle Bücher für andere Sek.1- Formen SuS eher dazu erziehen wollten, sich bei wissenden Obrigkeiten Rat zu holen und diesem dann einfach zu folgen analog zur gesellschaftlichen Position in die sie hinerzogen werden sollten als künftige Handwerker:innen, wohingegen Gymnasiasten als angehende Akademiker:rinnen selbstredend eigenständiger zu denken vermochten (Achtung, Sarkasmus!) und darin auch geschult werden sollten. Vor etwa fünf Jahren ist auch ein Buch zur aktuellen Forschungslage dazu herausgekommen.

    Auch aktuelle Bücher für den sozialwissenschaftlichen Unterricht zeigen noch manche dieser Probleme auf, auch wenn sich zumindest bei den in BW für die SEK.I zugelassenen Lehrwerken das Problem erheblich reduziert hat. Vor allem angebotene Differenzierungsaufgaben zum Umgang mit leistungsschwächeren SuS sind aber immer noch an manchen Stellen ein Problem, weil sie verschiedene Vorstellungen von Mündigkeit als Ziel zu haben scheinen.

Werbung