Beiträge von Palim

Zitat von Tom123

Wenn Du dir mal aktuellen Vorgaben ansiehst, merkst Du sehr schnell, dass man die Zahl der Kinder mit Förderbedarf (politisch) reduzieren will.

Ich wüsste wirklich gerne, was sich unser RZI ausgedacht hat (halbjährlicher Wechsel, ständig Neuerungen), was sich OS ausgedacht hat und was wirklich Erlass ist. Dazu bräuchte ich Vorgaben aus z.B. Hannover oder Lüneburg.

Zitat von Tom123

Auf Förderbedarf "Lernen" kannst Du i.R. erst in der dritten Klasse testen. Dann kommt der Förderbedarf erst in der vierten Klasse zu tragen.

Das ist bei uns anders, die Vorgaben sagen, dass man zum 2. Halbjahr der 2. Klasse testen darf.

Die neuen Vorgaben sehen vor, dass man bis dahin unendlich viele Dokumente zusammentragen muss. Das Gutachten zu Klasse 3 ist notwendig, wenn man weiterhin die Note aussetzen will.

Alles andere ist "Differenzierung".

Zitat von Tom123

klappt bei euch? Super! Ich dachte, dass Du immer über fehlende Lehrkräfte und Unterstützung bei euch berichtet hast.

Ja, wolltest du ja nie hören. Wir sind zur Abwechslung mal besser versorgt... solange es dauert. Förderschullehrkräfte sehen wir selten, mal sehen, was das neue Jahr bringt.

Zitat von Websheriff

Vielleicht müssen wir alle umdenken.

Wenn alle umdenken, ist es dann nicht, so wie jetzt?

Aha.

Das Werk ist nicht von Santerini.

Zitat von Tom123

Das hört sich in der Theorie alles super gut an. Wie mache ich das nun konkret?

Differenzieren.

Zitat von Tom123

Nehmen wir mal an, dass ich eine erste Klasse habe und die Mehrheit der Kinder große Lernprobleme. An ein Unterricht nach Lehrplan ist nicht zu denken.

Der Lehrplan sieht Differenzierung vor, du arbeitest mit den Kindern an den Vorläuferfähigkeiten und an den üblichen Inhalten, sodass sie möglichst weit kommen.

Zitat von Tom123

An ein Unterricht nach Lehrplan ist nicht zu denken. Förderschule Lernen gibt es natürlich nicht mehr und eine Klasse wiederholen bringt oft auch nur kurzfristige Besserung.

Du kannst einen Förderplan festsetzen, der die Differenzierung benennt oder Nachteilsausgleiche setzen, das ich nicht von einer Benotung abhängig.
Wenn du der Meinung bist, dass es auf einen Förderbedarf hinaus läuft, bleibt dir in NDS die Differenzierung über 18 Monate und das Sammeln von Belegen.

Zitat von Tom123

Ein Förderbedarf Lernen ist bei den meisten Kindern auch nicht angebracht. Diese Kinder haben oft kein Problem mit dem Lernen oder der Intelligenz. Ihnen fehlt das häusliche Umfeld, Förderung und sprachliche Defizite. Also was mache ich?

Ob das ein Unterstützungsbedarf ist, zeigt sich über das Gutachten.
Wenn eine Wiederholung neben den anderen Maßnahmen auch keine Besserung bringt, sollte man es überprüfen.

Bei sprachlichen Defiziten kannst du dir

a) Beratung zum Bereich Sprache (DaZ) holen oder

b) die Kinder nach DaZ-Vorgaben beschulen, da sind die Fristen ausgesetzt oder

c) über die Beratung bzw. Im Rahmen des Gutachtens eine Überprüfung der Herkunftssprache vornehmen lassen.

Bis dahin: Differenzierung.

Diese Kinder gehen doch ohnehin nicht auf das Gym.

Zitat von Quittengelee

Ich weiß, dass viele, wirklich viele Eltern sich in Klassen 4-7 beklagen, dass sie für ihre Kinder zu Hause Lesekisten basteln und Vortragsplakate gestalten und die Kinder gleichzeitig keinen geraden Satz schreiben können.

Ich dachte, das liegt daran, dass sich die Lehrkräfte Arbeit ersparen, so müssen nämlich keine Aufsätze mehr korrigiert werden und die Arbeit haben die SuS, bzw. deren Eltern.

Nein, das liegt daran, dass es Änderungen in den Curricula gab, man muss fachspezifische Lernaifgaben bewerten.
Daraus wurden Lapbooks und anderer Bastelaufgaben, man kann aber auch Leseaufgaben, Gedichte aufsagen oder Aufsätze dafür nehmen.

Auch ich sammle solche Aufgaben in allen Fächern ein, sodass sie nicht zu Hause bearbeitet werden können.

Dafür muss man sich dann vorwerfen lassen, man würde den Kindern die Noten kaputtmachen.

Nein, ich war da noch nicht unten, aber die Tür kenne ich.

Bremen hat einen der ältesten Weinkeller Deutschlands, den Ratskeller … oder heißt nur die Gastwirtschaft so?

In Breem?

Zitat von Gymshark

Welche Berufsstände sollten dann deiner Meinung nach zukünftig personell geringer ausfallen, um Kapazitäten für zusätzliche Erzieher (m/w/d) zu schaffen? Es gibt keine nennenswerten freien Kapazitäten auf dem Arbeitsmarkt - wenn, dann muss umverteilt werden.

Woher nimmst du, dass es keine freien Kapazitäten gibt?

Kann ich nicht erkennen, aber ich kann auch nicht erkennen, dass in Deutschland attraktive Arbeitsplätze im Bereich Bildung geschaffen werden. Es ist doch günstiger, ungelernte Kräfte zur Aufsicht einzustellen.

Vielleicht kann dein Mailprogramm eine allgemeine Abwesenheits-Nachricht verschicken?

Fraglich, ob das sinnvoll ist, weil man nicht differenzieren kann, wer es bekommt.

... falls das Krokodil kommt oder reicht ein bissiger Wels?

Zitat von Kathie

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Zitat von Caro07

Tipp 2: Der Ort wird in einem Lied besungen.

Harung, Athen, Avignon, griechischer Wein … passt alles nicht.

Was so ein einfacher Satz doch für Ohrwürmer auslösen kann!

Spiegelei-Eis mit Dosen-Pfirsich

Eine Goldgräber-Geisterstadt?

Irgendetwas mit Auswanderern?

Afrika?

Jordanien?

Zitat von Zauberwald

In Bayern klopft man auf den Tisch und sagt "Servus"

Es irritiert mich immer wieder, dass jemand „Moin“ sagt und „Tschüß“ meint.