In der Grundschule finde ich es noch schwieriger, weil wir ja gar keine Computer haben
Ups 😬
Wir haben seit dem 1. Konjunkturpaket ... oder war es das 2.?... einen PC-Raum,den jede Klasse nutzen kann.
Die PCs sind in die Jahre gekommen, wir hätten sie gerne erneuert, müssen jetzt aber auf die Gelder aus dem Konjunkturpaket warten.
Man kann also in der Schule am alten Schulen-PC zeigen, was es gibt und wie es geht, üben, wie man sich anmeldet und wie man z.B. Antolin und Anton nutzt.
Tonne hat „heute oder morgen“ gesagt
und heute war gestern und morgen ist heute.
Damit meinst du aber nicht Erstklässler oder?
Nein.
Sie haben lesen gelernt und Antolin haben wir in der Schule gemeinsam eingeführt und schon 1 Jahr lang genutzt, Texte vorab gelesen, dann im PC-Raum die Rätsel gelöst.
Dennoch habe ich Kinder, die das zu Hause nicht schaffen ... die aber auch analoge Aufgaben nicht erledigen können oder wollen, weil sie "vergessen", was sie machen sollen, wie es geht etc.
Da ist das Digitale nur eine weitere Hürde.
Es soll ja mittlerweile Apps zum Nachspuren von Buchstaben auf dem Touchscreen geben...
Ja, kann man auch in Anton machen (lassen) ... und ich habe entdeckt, dass es eine sinnvolle Übung ist für Kinder, die seit wenigen Wochen in Deutschland sind, die kein Wort verstehen und offenbar nur eingeschränkt lernen können.
mein Kind zB hatte auf Antolin Quiz Aufgaben, den PC anmachen und sich einloggen und das Ganze finden auf der Antolinseite muss aber immer ich.
Es liegt u.U. daran, dass die Endgeräte immer wieder andere sind, das ist für die Kinder schon eine Hürde. Dafür habe ich durchaus Verständnis und sehe ein, dass die Kinder zu Beginn zu Hause auch Hilfe benötigen.
Andererseits schaffen Kinder es in der Schule durchaus, sich selbst die Seite aufzurufen - da kann man ja auch zu Hause ein Icon setzen - sie anzumelden und das Quiz zu finden. Ich stehe doch als Lehrkraft nicht hinter jedem/jeder SchülerIn und erledige das. Das macht man zu Beginn, sucht sich dafür aber lieber die Kinder einer anderen Klasse, die das schon können (ok, derzeit nicht).
Trotz vielfacher Übung (über 1 Jahr 1x die Woche in der Schule) und Leseliste in Antolin, die das Auffinden der Bücher/ Lesetexte erleichtert, gibt es SchülerInnen, die diese Aufgaben regelmäßig verweigern und zu Hause sagen, sie wüssten nicht wie das geht.
Demnächst sagen sie, sie wüssten nicht, wie man schreibt oder wie man den Ranzen öffnet...
Dann müssten wir bis Mittwoch Bescheid kriegen.
Es wäre gut, wenn aus "dann müssten" mal würde, dass man nur dann öffnen kann, wenn die Informationen rechtzeitig vorliegen.
Ansonsten müsste eben Montag und Dienstag ein schulinterner Planungstag sein, an dem die Verlautbarungen gelesen, umgesetzt und kommuniziert werden.
Karneval beginnt am 11.11.
Ansonsten gebe ich dir recht: eine Bekannte von mir durfte nach einer Krebs-OP (im Krankenhaus wurde sie aber vor dieser OP natürlich getestet) ohne weitere Testung zur Nachsorge und Therapie.
Das meinte ich.
Wenn dann zur Therapie auch Angehörige mit in die Räumlichkeiten gehen, der stationäre und der ambulante Bereich nicht getrennt sind oder das Personal zwischen den Bereichen wechselt, erscheint es inkonsequent.
Ich kann nur für unsere Gegend sprechen, aber hier gibt es in allen Alten- und Pflegeheimen wie auch den Krankenhäusern schon seit dem Frühjahr massive "Zugangsbeschränkungen"
Das ist aber selbst hier im Nordwesten sehr unterschiedlich.
Einerseits keine Besuche, keine Begleitung zu Gesprächen, geplante stationäre Aufnahme mit Test am Vortag,
andererseits Begleitung in die Tagesklinik, ohne Testung zur Nachsorge oder ambulanten Therapie.
Chenilledraht
Nein, seit den Sommerferien in NDS auch nicht mehr.
Das scheint so keiner "auf dem Schirm zu haben"
Im Frühling war es untersagt, da waren unsere "REisende mit Traglasten" von den FöS fest an bestimmten Schulen eingesetzt.
Auch die Teil-Abordnungen von anderen Schulen wurden gestoppt, die Vollzeitabordnungen blieben bestehen ...sonst hätten wir auch gleich komplett schließen können.
Ich habe gestern folgendes Video geschaut
Zuerst geht es um IServ, dann um das Korrigieren in den Dokumenten (pdf oder png)
Das müsste ja mit allen PDFs so gehen.
Grundsätzlich fände ich diese Variante aus Sicht der Eltern am besten. Alle Schüler, die es ermöglichen können, gehen in den Distanzunterricht. Ggf. kann man bei einigen Kindern, die abgemeldet werden, dann noch gegensteuern.
Die von dir beschriebene Variante klingt aber eher nach Distanzunterricht+Notbetreuung.
Sobald es um irgendeine Form von Präsenzunterricht geht, sind die Kinder in der Schule, damit sie nichts verpassen.
Genau darum wird es ja "Notbetreuung" genannt, damit man es von "Betreuung" (so heißt bei uns die 1 Stunde am Mittag, in der die Kinder unter Aufsicht spielen können) und "Unterricht" unterscheiden kann und allen deutlich werden könnte, dass "Notbetreuung" eine "Not" erfordert und nicht für jeden frei wählbar ist, sondern das letzte Mittel sein soll.
Wenn alle SuS, die es ermöglichen könne, in den Distanzunterricht gehen sollen, muss man das entsprechend kommunizieren.
mal ein wenig eingekocht wird
Ich empfinde da nichts dran positiv.
Einkochen ... wollte ich auch noch... allerdings Marmelade und kein Konsumverhalten:
Dass unsere 24-7-12-Partygesellschaft und ja, auch unsere Konsumgesellschaft, mal ein wenig eingekocht wird, finde ich durchaus positiv.
Ich finde beides positiv, also Marmelade und eingedampfte Party-Gesellschaft.
Sollte es die Situation zulassen...
... entscheidet jedes Bundesland selbst und
a) alle belieben im Distanzlernen
b) die Jüngeren haben Präsenzunterricht, die älteren nicht
c) die Jüngeren haben Präsenzunterricht, die älteren Wechselunterricht
c) alle haben Präsenzunterricht
Bei b) bis d) kann die Präsenzpflicht ausgesetzt werden.
Damit hat man genug Variationen, dass jedes der 16 Bundesländer etwas Eigenes und Einzigartiges entscheiden kann.
Und was ist, wenn es doch wieder einen großen Ausbruch in einem Pflegeheim gibt wie bei mir im Landkreis vor wenigen Wochen? Das triebe das Ganze wieder in die Höhe.
Darüber habe ich auch nachgedacht,
aber man kann es nicht trennen, ebenso wenig wie die Ausbrüche nach Gottesdiensten, Hochzeiten, in Zerlegebetrieben.
Es ist scheinbar ein abgegrenzter Ort, aber fast alle, die dort sind, haben auch Kontakte außerhalb und wenn es einige davon unerkannt weitertragen, bleibt es bei der fortwährenden Kettenreaktion.
Ich habe die ganze Zeit dieses Tischtennisball-Mausefallen-Experiment vor Augen.
