Von alleine wäre ich auch nicht auf die Idee gekommen. Im Kontakt mit Schulrat Z ist mir aufgefallen, dass Formulierungen wie "bitte wenden Sie sich an Frau Schulrätin Y" verwendet werden.
In welchem BL bist du denn? Ich habe hier in NDS noch nie mitbekommen, dass jemand als "Frau Schulrätin" oder "Herr Schulrat" bezeichnet wurde. Da würde man vermutlich eher sagen/schreiben: "Bitte wenden Sie sich an Frau Y, die zuständige Dezernentin der regionalen Landesschulbehörde."
Wie sind die Erfahrungen aus Hessen oder BW denn so - zumindest diese Länder hatten ja diese Praxis bereits, weiter nördlich weiß ich's nicht.
Hier im Norden nehmen meines Wissens neben NDS auch HB, HH und SH am Zentralabitur teil.
Ich kenne es gar nicht anders (von meiner eigenen Schulzeit natürlich abgesehen), denn als an meiner Schule das BG entstand, nahm NDS bereits am Zentralabi teil. Ich persönlich sehe eigentlich keine Nachteile daran, eher den großen Vorteil, dass die Abi-Klausuren nicht in allen Fächern selbst erstellt werden müssen (Zeitaufwand!).
An meiner Schule haben wir lange darauf hingearbeitet, dass auch in den Klausuren vor dem Abitur nur unbekannte Texte als Aufgabe gestellt wurden und eben *nicht* unbehandelte Auszüge aus der aktuellen Lektüre.
Für Englisch kann ich dir sagen, dass es sich bei den Abi-Klausuren nicht um Texte bzw. Auszüge aus den im Unterricht gelesenen Pflichtlektüren handelt. Es wird z. B. eine Kurzgeschichte (oder ein Auszug daraus) oder ein Romanauszug vorgelegt, den die SuS nicht kennen und den sie dann in den Aufgaben auf die im Unterricht gelesenen Lektüren - manchmal auch Filme - beziehen sollen.
Ob das in Deutsch genauso ist, weiß ich nicht; müsste ich mal bei meinen Deutsch-KuK nachfragen.
Bei allen anderen hier im Forum müssten es jetzt auch viele Fälle sein.
Nein, viele nicht, nur vereinzelte, im Bekanntenkreis sowie in der Schule. Es haben sich iseit Schuljahresbeginn einige SuS krank gemeldet, die einen positiven PCR-Test hatten, und im Kollegium weiß ich von einer Kollegin, die Corona-positiv mit ziemlich starken Symptomen und mehrtägigem hohem Fieber zwei Wochen im Bett lag (wobei ich mit einer Menge KuK außerhalb meiner Abteilung nicht wirklich viel zu tun habe, so dass ich krankheitsbedingte Ausfälle i. d. R. nur in meiner eigenen Abteilung und der Abteilung "Berufliches Gymnasium" mitbekomme).
Bei mir ist es mindestens 1 Jahr her, dass ich mitbekommen habe dass jemand infiziert ist. Weder direkte Bekannte noch hat irgendjemand in meinem Umfeld von anderen erzählt. Eigentlich gibt es das Thema seit dem für mich nur noch hier, sonst kam es in meinem Leben nicht mehr auf.
Das wiederum finde ich wirklich interessant. Gerade im letzten Winter lagen doch so einige in meinem Familien- und Bekanntenkreis wie auch SuS und KuK mit Corona flach (allesamt zum Glück leichte Verläufe) und ich habe - wie ich ja bereits im zweiten Beitrag in diesem Thread schrieb - auch dieses Jahr im Frühjahr und Sommer im erweiterten Umfeld von Fällen mitbekommen.
Von der schweren Sommergrippenwelle hatte ich aber auch gehört,
Das wiederum ist an mir vorbeigegangen.
Dann geht's jetzt ans heitere Flüsse-Raten! Ist das die Ruhr?
wer will das schon? Ich schreibe auch nicht in meinen eigenen Büchern herum.
Hm, also ich mache zumindest in Englisch-Lektüren Randbemerkungen oder streiche Passagen an. Aber die kaufe ich mir tatsächlich selber, weil ich sie i. d. R. behalten möchte. Ansonsten klebe ich halt Post-Its in die Schulbücher (mache ich öfter; ich würde also auch in "Nicht-Leih-Exemplare" hineinschreiben).
ISD, wie du siehst, handelt jede Schule anders.
Jede Schule erhält einen festen Betrag pro Jahr (auch abhängig von der finanziellen Situation des Schulträgers) und entscheidet wie sie es ausgibt.
So ist es. An meiner Ref-Schule hatten wir bspw. Kopierkarten mit x Freikopien (wieviele es waren, weiß ich nicht mehr genau). War die Kopierkarte "leer", mussten wir eine im Sekretariat nachkaufen. Andere Dinge wie Einiges an Büromaterial konnten wir uns aber kostenlos im Sekretariat holen.
An meiner jetzigen Schule bekommen wir (EDIT: natürlich auch unsere Refis!) vieles gestellt: eingeführte Schulbücher sowieso; als digitales Endgerät können wir - das schrieb ich ja schon in einem anderen Thread - zwischen einem iPad und einem Laptop wählen. Für die Beschaffung von Büromaterialien erhält jede unserer fünf Abteilungen ein gewisses Budget, von dem selbiges beschafft wird, also Büromaterial zum Ge- und Verbrauch im Unterricht wie auch für die Unterrichtsvor- und -nachbereitung der KuK. Wir haben in jeder Abteilung mind. einen Kopierer für (unbegrenzte) schwarz-weiß Kopien und in den Lehrerzimmern wie auch verschiedenen Klassenräumen Drucker mit schwarzem Toner (pro Lehrerzimmer auch einen Farbdrucker). Whiteboardstifte, Plakatpapier, buntes Papier, Stifte zum Beschreiben von Plakaten u. ä. gibt es in den Schränken in den Klassenräumen; die werden von den jeweiligen Raumbeauftragten aufgefüllt.
Welches technische Personal?
Batterien, Toner, Druckerpapier u. a. bestellt unser Schulassistent.
Was bitte? Dein Ernst?
Ich wusste ja, dass man mit dir schlecht sachlich diskutieren kann. Aber das ist jetzt doch wirklich unterirdisch. Dass die anderen Dünnbrettbohrer das gut finden, verwundert allerdings wenig.
Sehr sachlicher Diskussionsstil deinerseits...
Das nicht, aber evtl. werden wir am Sonntag an die Nordsee fahren.
DUUM erzählt uns, welches Buch sie/er gerade liest.
Nun - das überprüfen u.a. die KuK bei den Klassenlehrern. Deren Stoffpläne werden im Lehrerzimmer im Ordner für alle zur Verfügung gestellt, damit die Fachlehrer sich daran orientieren können. Wobei es sich dabei nicht um eine "Überprüfung", sondern um kollegiale Zusammenarbeit handelt, damit die Fachkolleg*innen Eckdaten für Fächer übergreifendes Unterrichten haben. Die Fachcurricula wurden wiederum in Fachkonferenzen gemeinsam erarbeitet, sind nur Schulwochen zugeordnet und werden jährlich weitergeschrieben. Da arbeitet der Klassenlehrer i.d.R. mit copy-paste für die Jahresplanung des aktuellen Jahres.
Die Fachcurricula erarbeiten bei uns natürlich auch die einzelnen Teams/Fachkonferenzen. Die werden dann in "Moodle" in ein kollaboratives Dokument für jeden Bildungsgang eingefügt und dieses wird halt jedes Jahr angepasst.
Mit "überprüfen" meinte ich, dass ich nicht weiß, ob die SL überprüft i. S. v. nachschaut, ob wirklich jedes Bildungsgang- und Fachteam die kollaborativen Dokumente für die Bildungsgänge regelmäßig überarbeitet/anpasst.
aber Selbstdarstellung schmeckt mir im Winter besser.
Deine Anführungsstriche sollen andeuten, dass Du denkst, Klimawandel sei nicht real oder nicht durch Menschen verursacht?
Nein, die Anführungszeichen kennzeichnen ein Zitat aus deinem Beitrag.
Spekulatius gehen ja eigentlich immer, aber mit dem Rest ware ich schon bis Weihnachten.
Och, ich könnte Spekulatius, Lebkuchen, Baumkuchen, Stollen und Marzipan durchaus das ganze Jahr über essen 
.
Ich weiß ja nicht, wann du deinen Stoffverteilungsplan erstellst - oder abgeben musst. Bei uns ist Abgabetermin für das erste Schulhalbjahr Ende September. Ich vermute mal, dass das nicht nur an unserer Schule so gehandhabt wird.
Hat jetzt nichts mit dem Thema zu tun, aber müsst ihr tatsächlich jedes Jahr neue Stoffverteilungspläne abgeben? Wir sollen unsere lediglich "anpassen", aber ich weiß gar nicht, ob das im Endeffekt jemand überprüft.
Ansonsten: SL hinzuziehen, um den genauen Termin zu erfahren, damit du weißt, ob du eine Ersatzstunde finden musst oder nicht.
Das Problem hat sich ja mittlerweile eh erledigt:
Ich war beim stellv. SL. Er hat mir den geplanten Termin genannt. Es betrifft einen meiner G12-Kurse. Da ich aber heute entschieden habe, den anderen Kurs für die Prüfung zu nehmen, ist es kein Problem.
Ich bin, wie einige Vorredner, etwas irritiert. Also, in NRW legen der Sicherheitsbeauftragte, die SL und die Verantwortlichen der Feuerwehr den Termin fest. Da kann man schieben, zumal im Regelfall die Feuerwehr gar nicht ausrückt. Außerdem gibt es in NRW im Jahr im Regelfall zwei Evakuierungsübungen, von denen die eine (in der Regel zu Schuljahresbeginn) allen (!) bekannt sein soll, damit sie im Vorhinein sich mit den Fluchtwegen vertraut machen können, und die zweite im zweiten Halbjahr überraschend kommt, damit man schauen kann, ob alle aus dem Feedback der ersten gelernt haben.
Aus meiner Schule und anderen BBSn in NDS kenne ich es so: Die Feuerwehr ist an solchen Übungen - die nur einmal im Schuljahr stattfinden (zu Beginn des Schuljahres) - nicht beteiligt. Der Termin der Übung ist lediglich der/dem Sicherheitsbeauftragten und der (erweiterten) Schulleitung bekannt. Uns Lehrkräften wird dahingehend nichts bekannt gegeben, auch die KW, in der die Übung stattfinden wird, nicht.
Nichtsdestotrotz achtet meine SL zwar darauf, dass keine Unterrichtsbesuche oder gar Prüfungen unserer Refis von dieser betroffen sind. Aber auf vorangehende Unterrichtsstunden kann da m. E. nicht unbedingt immer Rücksicht genommen werden, denn dann müsste die SL ja die Stundenpläne aller Refis (zurzeit haben wir allein in meiner Abteilung drei) "durchforsten".
Bedeutung der sog. PU
"PU" steht für "Prüfungsunterricht". Die BBS-LiV haben an ihrem Prüfungstag zwei Prüfungsunterrichtsstunden - jeweils in ihrer beruflichen Fachrichtung und in ihrem Unterrichtsfach - sowie ihre mündliche Prüfung.
HappygoluckygoamAr , vielleicht solltest du deine Beiträge manchmal vor dem Absenden auf Sonderbarkeit prüfen. Ich bin eigentlich recht ironieerprobt, aber bei dir weiß ich manchmal gar nicht, was du mitteilen willst, oder finde es total daneben, Sexismus ist zum Beispiel so witzig nicht, meiner Meinung nach.
Das "manchmal" kannst du - glaube ich - getrost aus deinen Sätzen streichen. Da hat es doch wohl jemand drauf angelegt mal zu prüfen, wieviel Trollerei, Pöbelei etc. es hier im Forum braucht um gesperrt zu werden, gell Happyhastenichgesehn (allein der Name ist ja schon "Programm"...)!?
Mein Beitrag war nicht als Kritik an deiner Entscheidung gemeint. Sorry, wenn das so angekommen sein sollte.
Für mich persönlich wäre ein iPad sinnvoller, weil ich in der Regel daheim an einem PC mit zwei 4k Monitoren vorbereite und bisher ein privates Tablet in der Schule nutze.
Alles i. O., ich habe deine Aussage nicht als Kritik aufgefasst. Ich wollte nur nochmal darstellen, dass mir die Entscheidung damals wirklich schwer fiel und warum ich mich dann im Endeffekt fürs Laptop entschieden habe.
Der stellv. SL schrieb mir gerade, dass einer meiner Unterrichte in KW 37 von der Alarmübung betroffen sein könnte.
"Könnte" heißt aber ja nicht, dass es zwingend so sein muss, oder verstehe ich das falsch? Ich würde ihm einfach ein freundliche Mail schreiben und nochmal auf eure PU-Termine hinweisen und darauf, dass ihre dringend eure Vorstunden für die Vorbereitung der PUs benötigt. Vielleicht hat der Stellvertreter eures/eurer Schulleiter/in eure Termine ja einfach nicht mehr so genau auf dem Schirm.
Wenn der Unterricht der Vorstunde ausfällt, fehlt der Prüfungsklasse das notwendige Wissen für den Prüfungsunterricht.
Eine solche Alarmübung dauert ja i. d. R. keine 90 Minuten (bei uns eher so 20-30 Min.). Die komplette Doppelstunde wird also nicht ausfallen.
Immerhin hatter ihr ein wenig Entscheidungsspielraum.
Ja, das finde ich auch sehr gut.
Mit einem iPad mit aktivem Pen (?) kann man wenigstens was anfangen.
Sicherlich. Mir persönlich fiel die Entscheidung schwer. Aber ich bin der Meinung, dass ich ein Laptop doch eher nutze (nicht im Unterricht selbst, aber für meine Unterrichtsvorbereitung usw.).
Zauberwald : Ihr habt gar nichts bekommen?
