Ich vermute, dass du nur bei "Einzelpläne" gesucht hast. Guck mal bei "Übersichtspläne", da kann man alle Lehrer gleichzeitig sehen.
Ich als "Ottilie Normallehrerin" kann dahingehend nichts einstellen. Bei mir taucht, wenn ich mich in "Untis" einlogge, weder "Einzelpläne" noch "Übersichtspläne" auf. Das ist vermutlich nur mit Admin-Rechten möglich.
A propos "Latein" - hätte ich mal in Latein besser aufgepasst. Hilft und diese Inschrift hier?
Hatte ich mich auch schon gefragt; aber ich habe nie Latein gelernt 
.
Solltest Du wirklich solche Angst vor dem Straßenverkehr haben, würd ich dich wohl eher in ein Angstseminar schicken, vgl. der Seminare gegen Flugangst, wenn ich Amtsarzt wäre.
Na, wie gut, dass du kein Amtsarzt bist!
Und "Angst vorm Autofahren" ist genau sowas, zumindest solange man sich nicht diesbezüglich behandeln läßt, um wieder voll einsatzfähig zu werden.
Siehe oben. Diese Idee finde ich mehr als... ich möchte mich jetzt nicht in meiner Wortwahl vergreifen, also sage ich mal: merkwürdig.
*Gedanken eines verbitterten Plattyplus*
Ja, so klingt es. Das finde ich wirklich traurig.
Ich fahre ja nun selbst i. d. R. mit dem Auto zur Schule - in Fahrgemeinschaft oder alleine. Aber jemandem vorschreiben zu wollen das Auto nutzen zu müssen um zur Arbeit zu kommen, finde ich wirklich mehr als übergriffig. Eine ganze Reihe meiner Bekannten und Verwandten haben bzw. fahren kein Auto (teils ist ihnen dies aus gesundheitlichen Gründen nicht möglich, teils haben sie nie Führerschein gemacht, teils haben sie aus Umweltschutzgründen keines), aber niemand davon hatte je Probleme zur Arbeitsstelle zu gelangen. Und erst recht hat kein/e Arbeitgeber*in sich jemals darin eingemischt, wie sie zur Arbeit kommen.
Mir fällt gerade noch ein, dass ich ja auch gaaanz böse bin (und nicht nur ich 
), wenn ich während meiner Unterrichtszeit Klausuren schreiben lasse oder Prüfungsaufsicht habe und währenddessen Klausuren oder sonstwas korrigiere oder - noch viel böser! - Unterricht vorbereite 
. Ui ui ui!!!
Es gab heute genug andere Katastrophen …
Oh je 
!
Wie gesagt: Ich bin ab morgen wieder in der Schule und frage dann mal bei unseren Stundenplaner*innen nach.
Ich würde sagen nein, das ist genauso die allgemeine Hochschulreife nur mit einem Jahr mehr, wie am Gymnasium, wenn die Voraussetzungen erfüllt sind.
Das betrifft aber vermutlich nur das berufliche Gymnasium. In einem Oberstufenzentrum finden sich aber - siehe Link von eben - auch noch andere Schulformen/Bildungsgänge.
Wenn ich die Passagen "Prüfungen und Abschlüsse am Ende der Jahrgangsstufe 10" sowie "Übergang in die gymnasiale Oberstufe" aus dem obigen Link von Bolzbold richtig verstehe, ist eine Versetzung in die Sek II für die SuS nur mit diesem Vermerk "Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe" möglich (das würde hier in NDS dem "erweiterten Sek I"-Abschluss entsprechen). Die "Fachoberschulreife" bzw, der ("einfache") Realschulabschluss allein reicht da nicht.
Wenn dieser Schüler bereits ein Jahr an einem "Oberstufenzentrum" war (dort befinden sich in Brandenburg die beruflichen Vollzeitschulen und die Berufsschulen: Berufliche Schulen (Oberstufenzentren/OSZ) | Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (MBJS) (brandenburg.de) ), heißt das aber m. E. noch nicht, dass er wirklich den für die Oberstufe/Sek II eines allgemeinbildenden oder beruflichen Gymnasiums notwendigen Abschluss in der Oberschule erworben hat.
Findet sich dieser Vermerk bzgl. Berechtigung des Oberstufenbesuchs denn auf seinem Zeugnis? Und welchen Bildungsgang hat er denn in dem Oberstufenzentrum besucht? Das BG?
Ich schätze übrigens, dass in Brandenburg - genauso wie in NDS - die "A-Kurse" die vom Niveau her höheren Kurse sind.
Puh, England wäre für mich einfacher gewesen, da kenne ich mich sehr viel besser aus als in Italien.
Nördliches Italien?
8 Browserfenster öffnen.
Eine Funktion, die mehrere Pläne gleichzeitig im gleichen Fenster anzeigt gibt es nicht, soweit ich weiß.
Nein, solch eine Funktion gibt es anscheinend nicht. Ich habe es gerade ausprobiert; kann mir immer nur den Stundenplan einer Klasse oder einer Lehrkraft anschauen. Allerdings habe ich keine Administrator*innenrechte bei "Untis", sprich: Ich kann und darf ja keinerlei Änderungen im Stundenplan vornehmen. Vielleicht sieht es also für diejenige noch anders aus und es gibt unterschiedlichen Arten der Anzeige.
Soll ich mich diesbezüglich in den nächsten Tagen mal bei unseren Stundenplaner*innen erkundigen Palim ?
Kommt mir bekannt vor Quittengelee ! Aber ich komme nicht drauf woher. Magst du mir mal auf die Sprünge helfen?
Ich hatte bislang geglaubt, dass Unterricht vorzubereiten total meine Aufgabe ist und Kot, Altpapier bzw. Tische rumzutragen nicht, aber vielleicht liege ich ja falsch.
Laut Susannea muss das wohl der Fall sein! Wir haben halt keine Ahnung...
Nein, Unterrichtsvorbereitung gehört definitiv nicht in die Deputatsstunden rein. Wenn ich die also in der Zeit mache, darf ich natürlich auch Minusstunden erhalten.
Und wie gesagt, ich finde es mehr als irritierend, dass ihr das als völlig normal seht, dass die Fachlehrer das dort machen dürfen, denn das ist doch mehr als ungerecht den Klassenlehrern gegenüber.
Meine Güte, die KuK sitzen doch nicht sechs Stunden im Lehrerzimmer und bereiten die ganze Zeit nur mal ein bisschen Unterricht vor. So scheinst du dir das aber vorzustellen, kann das sein? Und nein, ich habe es in meinen 20 Jahren als Klassenlehrerin nie als "ungerecht" empfunden, wie es an meiner Schule geregelt ist, da ich immer auf die Unterstützung meiner an den ersten beiden Schultag nicht unterrichtenden KuK zählen konnte!
Doch, es gibt eine lange Liste, was zu erledigen ist von den Fachlehrern und solange die nicht abgearbeitet ist bleibt natürlich was liegen.
Na, das mag ja bei euch so sein. Bei uns nicht.
Nochmal die Frage: Was steht bei euch denn noch so alles an? (Das meine ich ernst; ich kann es mir aus meiner Perspektive als BBS-Lehrerin einfach nicht vorstellen, was da noch alles zu Schuljahresbeginn durch die Lehrkräfte in einer Grundschule erledigt werden muss.)
Aber dann steht da auch noch ein Punkt drauf, der gar nicht fertig werden kann.
"Klassenlehrer in den Klassen unterstützen, wo man im Schuljahr eingesetzt ist"
Inwiefern kann das "nicht fertig werden"? Unsere Unterstützung an den ersten Schultagen sieht so aus, wie ich es oben beschrieben habe: Wir gehen evtl. mit in die Klassen und helfen den Klassenlehrkräften dort (Anwesenheit prüfen, Unterlagen ausgeben, Fragen der SuS beantworten usw.) - was gerade bei großen Klassen am ersten Schultag wirklich sehr hilfreich ist; wir telefonieren SuS hinterher, die nicht erschienen sind; wir bringen SuS, die etwas orientierungslos herumlaufen und nicht wissen, wo sie hin müssen (weil sie sich in unserer Schule noch nicht auskennen; manchmal wissen sie gar nicht genau, in welchem Bildungsgang sie sind... 
), zu den entsprechenden Klassenräumen; etc. pp. Das sind aber doch alles Dinge, mit denen wir nach dem einen oder max. nach zwei Schultagen fertig sind!
Ich finde definitiv verwirrend, dass man andere Sachen liegen lassen will und ohne Minusstunden Aufgaben erfüllen, die einfach in den Teil des Aufgabenbereichs überhaupt nicht mit reingehören.
1. Es bleibt doch überhaupt nichts liegen!?
2. Unterrichtsvorbereitung gehört nicht in diesen Aufgabenbereich? Aha. Wenn ich meinen Unterricht nicht durchführen kann, weil eine Klasse anderweitig "beschäftigt" ist, führe ich andere dienstliche Aufgaben durch. Meine SL sieht es anscheinend so, dass dazu auch Unterrichtsvorbereitung gehört; von daher darf ich mich u. a. auch damit in den ersten beiden Schultagen während der Unterrichtszeit beschäftigen.
Schade (oder auch irritierend) ist, dass deine SL das wohl anders sieht. Rein interessehalber: Was machen denn bei euch die Fachkolleg*innen (also die, die keine Klassenlehrkräfte sind) alles so am ersten Schultag - vom Möbelrücken mal abgesehen?
Hä? Ich plane teilweise sogar während meines regulären Unterrichts anderen Unterricht. In längeren Arbeitsphasen. Das ist ja wohl normal.
Ja, ich auch, zumindest grob. Kann aber nachvollziehen, dass das bei unseren älteren SuS höchstwahrscheinlich eher möglich ist als in Grundschulklassen, wo man - vermute ich mal - auch in längeren Arbeitsphasen viel im Klassenraum herumgehen und die SuS kontinuierlich unterstützen muss.
Na das darfst du doch auch nicht in deinen Deputatsstunden, oder doch?!?
Doch, an den ersten Schultagen des neuen Schuljahres, wenn die Klassenlehrkräfte mit der "Einschulung" beschäftigt sind (ich schrieb ja schon, dass unsere neuen Klassen an den beiden ersten Schultagen jeweils sechs Stunden "Unterricht" bei der Klassenlehrkraft haben - siehe u. a. Seite 2 dieses Threads) und die Fachlehrkräfte dadurch ihren eigentlich im Stundenplan vorgesehenen Unterricht in diesen Klassen nicht durchführen können, dürfen wir selbstverständlich auch Unterricht vorbereiten. Und wir unterstützen die Klassenlehrkräfte, indem wir z. B. vor bzw. zu Beginn der ersten Stunde am ersten Schultag SuS, die nicht wissen, wo sie hin müssen, zu den jeweiligen Klassenräumen schicken/begleiten oder nicht erschienene SuS versuchen telefonisch zu kontaktieren, oder wir haben regulären oder Vertretungsunterricht in "fortgeführten" Klassen oder erledigen andere schulische/dienstliche Tätigkeiten.
Ich persönlich bin ja in kommenden Schuljahr zum ersten Mal keine Klassenlehrkraft, werde aber in den sechs Stunden am Donnerstag die Kollegin, die nun in dieser BFS-Klasse eine Klassenlehrerschaft übernimmt (sie ist gerade erst mit dem Ref. fertig geworden), begleiten und unterstützen in o. g. Weise. Am Freitag bleibe ich zuhause. Meine Deputatsstunden würden am Donnerstag in der 5./6. und am Freitag in der 1. bis 4. Stunde liegen; so werden sie also bei mir wieder ausgeglichen.
Das ist für alle völlig in Ordnung und auch logisch, wenn die Stunde als normale Unterrichtsstunde angerechnet wird, kann ich nicht einen Teil meiner Arbeit machen, die dazugehört, aber nicht in die Deputatsstunden fällt. Da verstehe ich die Verwunderung nun nicht.
Tja, man muss nicht immer alles verstehen...
Nur dort sitzen und seinen Unterricht z.B. vorbereiten, das wird nicht akzeptiert, denn das können die Klassenlehrer ja auch nicht in der Zeit.
Wie bitte?!?
Nachsitzen sollte m.E.dazu dienen, den durch was auch immer versäumten Stoff nachzuholen.
Von daher wäre die angedachte Aktion eh hinfällig-
Sehe ich genauso und fand es daher damals (das ist bestimmt schon 15 Jahre her) gut, dass unser damaliger Schulleiter wie auch der/die Landkreis-Vertreter*in ihr Veto eingelegt haben. Die KuK hatten sich damals auf diese Aussage des MK (die noch immer auf der Website Ordnungsmaßnahmen: Bildungsportal Niedersachsen (bildungsportal-niedersachsen.de) zu finden ist) bzgl. "besondere schulische Arbeitsstunden" bezogen: "Die Wahl des Erziehungsmittels (wie z.B. die mündliche Rüge, die Anfertigung zusätzlicher häuslicher Aufgaben, die vorübergehende Wegnahme von Gegenständen oder das „Nachsitzen“ in Form besonderer schulischer Arbeitsstunden) liegt im Ermessen der jeweiligen Lehrkräfte."
Ich nicht
Aber mit Bezug auf die Flaggen: Steht das "Haus" (Ist es wirklich eines? - Sieht wegen der "Abbruchkante" rechts eher aus, wie ein Teil einer Burg o. ä.) in England oder Italien?
Zu dem Zeitpunkt (bzw. 3-4 Semester vor Ende des Studiums, dann kann noch was Anderes dazwischen) „wusste“ ich, dass ich nicht verbeamtet werde.
Hätte ich mich doch mit der Möglichkeit auseinandergesetzt, dass es doch sein kann bzw. dass die BL das Ganze unterschiedlich handhaben. Vielleicht wäre ich jetzt noch in NDS (Altersgeld) und nicht in NRW.
Das ist natürlich doof und es auf jeden Fall wert, sich mit dieser Thematik auseinanderzusetzen!
Es gibt nicht die eine richtige Lösung Volker, die immer für jeden und jede passend seine wird. Wenn du es also tatsächlich richtig machen möchtest, dann bleibt nur, dich mit Menschen direkt auszutauschen, was sie gerne möchten und im Zweifelsfall davon auszugehen, dass Frauen mit einer weiblichen Form angesprochen werden wollen, wohingegen Männer eine männliche Form wünschen (und wenn du es nicht besser weißt, die üblichen Formen, keine von dir erdachten). Das ist nun wirklich nicht so schwer umzusetzen.
This!
Die Wahl des Nicknamen und Gendern in der Alltagssprache sind 2 Paar Schuhe.
This!
Dummerweise versteht Volker eine Sache nicht. Es gibt kein dauerhaftes Richtig, weil sich Sprache permanent ändert (und es regionale Varianten, Soziolekte uvm. gibt).
This!
Die Beispiele sind alle so weg vom Thema, Volker_D, ich weiß immer noch nicht, ob du das jedes Mal absichtlich machst oder wirklich und ernsthaft nicht verstehst, worum es jeweils geht.
And this!
Meine persönliche Meinung: Dieser Thread dreht sich nur noch im Kreis, es werden seitens Volker_D weiterhin viele Gedankengänge geäußert, denen ich nicht folgen kann, sowie Beispiele genannt, die m. E. so gar nichts mit der eigentlichen Thematik zu tun haben (Ich habe zudem verstärkt den Eindruck, dass er sehr in dieses Thema hineingesteigert hat.)
Schlussfolgerung für mich: Thread auf "Thema ignorieren" stellen 
.
