Beiträge von Humblebee

Ist denn in NRW die Nutzung von WhatsApp im schulischen Zusammenhang erlaubt? Hier in NDS ist dies uns Lehrkräften aus Datenschutzgründen schon seit Jahren untersagt.

Zitat von FranziS.

Kommt halt immer darauf an, wie man von seinen SuS "gesehen" wird.

Ich habe KuK welche am liebsten als "Mensch ohne Privatleben" durch den Schulalltag laufen. Schlimm

Haben diese etwas zu verbergen?

Ich gebe meine Handynummer prinzipiell nicht gerne 'raus, sondern i. d. R. meine Festnetznummer. Dementsprechend gebe ich sie auch nicht an Schüler*innen. Das hat aber doch überhaupt nichts damit zu tun, dass ich mich mit den SuS nicht auch mal über mein Privatleben unterhalte oder irgendwas zu verbergen hätte.

Zitat von puntino

Mal abgesehen davon, dass es in Bayern so gemacht werden muss, frage ich mich ernsthaft welchen Sinn es hat, Arbeiten nach der Rückgabe wieder einzusammeln. Ich kann darin keinen Mehrwert erkennen.

In NDS bestand bis vor Kurzem auch eine - wenn ich mich richtig erinnere zweijährige - Archivierungspflicht für Klausuren und Klassenarbeiten, ähnlich wie es Ketfesem und Friesin für ihre BL schrieben. Diese Pflicht wurde erst 2020 durch einen neuen Erlass zur "Aufbewahrung von Schriftgut in öffentlichen Schulen; Löschung personenbezogener Daten" aufgehoben (Presseinfo dazu von 2019: https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/akt…ung-183042.html).

Zitat von state_of_Trance

In den Sommerferien tue ich ausnahmslos gar nix für die Schule, in den sonstigen Ferien maximal zwei bis drei Tage. Ich mache lieber alles an den Schultagen und habe dafür die sonstigen Tage quasi komplett frei.

Ok, das ist was andereres. Du hast dann scheinbar deine Arbeit anders organisiert als ich. In den Sommerferien muss ich z. B. schon mal Lektüren fürs neue Schuljahr lesen (Englisch im BG), mich auf neue Lernfelder oder Bildungsgänge vorbereiten, in denen ich noch nicht unterrichtet habe (ja, das kommt noch immer vor) oder schon mal Einiges für meine neue Klasse als Klassenlehrerin vorbereiten.

Was ich in den anderen Ferien mache, schrieb ich ja schon: Vor- und Nachbereitung von Unterricht. Ich schaffe es an den Schultagen (zeitlich und "kräftetechnisch") nicht, längere Klausuren zu korrigieren. Das mache ich am liebsten "am Stück" und die Zeit dafür habe ich halt nur in den Ferien. Klar, an den Wochenenden ginge es auch, aber die halte ich mir gerne für Privates frei.

Ich fahre mit dieser Art der Arbeitsorganisation aber sehr gut und möchte daher die Ferienregelung so, wie sie zurzeit ist, nicht geändert haben. Ist bei mir genauso wie mit dem derzeitgen Unterrichtsbeginn und -schluss. Kann gerne alles so bleiben, wie's ist!

Zitat von state_of_Trance

Diese gehen dann aber von den nicht gerade üppigen 6 Wochen Jahresurlaub ab.

Ja, natürlich tun sie das. Aber ganz ehrlich: Ich habe auch keine 12 Wochen Urlaub im Jahr, an denen ich nicht arbeite/nichts für die Schule tue. Meine Arbeitszeit sowohl während der Schulzeit als auch in den Ferien habe ich mal zwei Jahre lang dokumentiert und siehe da: Ich kam auf durchschnittlich etwa 36 Stunden pro Woche und auch nur etwa 6 Wochen "Urlaub" ohne jegliche schulische Tätigkeiten. Na ja, vielleicht arbeite ich einfach zu lahmar...ig...

Zitat von state_of_Trance

Was ist das für ein Beruf, in dem es nicht möglich ist 4 Monate am Stück zu arbeiten, nach (vorgeschlagenen) 8 Wochen Erholung im Voraus und weiteren 2 Wochen um Weihnachten (Da sind wir schon 4 Wochen über dem Jahresurlaub anderer Berufsgruppen).

Tust du denn in den Sommerferien und insbesondere in den Weihnachtsferien so überhaupt nichts für die Schule? Also, ich schon. Von daher hätte ich weder die 8 Wochen im Sommer und gerade um Weihnachten herum nicht nur Erholung. Deswegen schrieb ich ja, dass ich die Herbstferien sowohl zur Erholung, als auch für Korrekturen und zur Unterrichtsvorbereitung benötige; in den Weihnachts- und Osterferien ist es genauso.

Zitat von state_of_Trance

Wegen solcher Aussagen wird unser Berufsstand in der Öffentlichkeit lächerlich gemacht. Fast VIER Monate am Stück arbeiten, OMG, wir werden alle sterben.

Hm, ich kenne wenige Leute, die vier Monate am Stück durcharbeiten und sich nicht mal ein oder zwei Tage (oder natürlich länger) dazwischen freinehmen.

Zitat von Mantik

Plötzlich ist es aber zu aufwendig, Kolleginnen hinzuzuschalten, was vor Kurzem noch einfach möglich war.

Das ist bei uns immernoch möglich, z. B. wenn KuK in Qurantäne sind, aber trotzdem an der jeweiligen Konferenz oder Besprechung online teilnehmen möchten.

Zitat von yestoerty

Fast alle Konferenzen sind an dem Konferenztag, an dem nachmittags nur AGs sind.

Wir haben donnerstags Konferenztag, aber es gibt bei uns keinen Tag, an dem nicht bis mind. zur 8. Stunde Unterricht ist (Mo.-Mi. bis zur 10., Do. und Fr. bis zur 8.). Anders lässt sich das nicht organisieren. Es sind auch an jedem Wochentag bei uns Berufsschüler*innen im Haus (die ersten Lehrjahre haben zwei Unterrichtstage mit je 8 Stunden, die weiteren Lehrjahre einen Tag mit 8 bis 10 Stunden). Aber auch die Vollzeitschüler*innen haben oftmals bis zur 8. oder auch 10. Stunde Unterricht (9./10. finden aber ledigliche im BG und in einigen Fachschulklassen statt; die anderen Vollzeitbildungsgänge haben spätestens nach der 8. Stunde Schluss).

AGs haben wir übrigens nur in Form einer Theater-AG. Interessant, dass ihr so viele AGs habt; das kenne ich überhaupt nicht von beruflichen Schulen.

Zitat von Sissymaus

Wir haben eigentlich keinen echten Nachmittagsunterricht, da wir keine Mensa haben. Zudem verwalten auch wir den Mangel, so dass weniger Unterricht erteilt wird, als laut Lehrplan erforderlich. Es geht auch lediglich um die 5 Mal pro Jahr, wovon ein Termin am letzten Tag der Sommerferien liegt.

Eine Mensa haben wir auch (noch) nicht (wird ab nächstem Jahr gebaut), aber Nachmittagsunterricht gibt es trotzdem. War mir nicht bewusst, dass es BL gibt, wo dies ohne Mensa nicht möglich ist (ich kenne verschiedene BBSn, die keine haben).

Stimmt, fünf Konferenzen pro Jahr sind natürlich nicht viel. Aber sagt mal Sissymaus und yestoerty : Habt ihr denn keine Besprechungen in euren einzelnen Abteilungen und euren "Teams" (entsprechen bei uns den Fachkonferenzen)? Die finde ich wichtiger als die Gesamtkonferenzen, muss ich sagen.

Zitat von Tri-angel

Alternativ könnte man doch die Herbstferien streichen und die dadurch gewonnene freie Zeit die Sommerferien ausdehnen?

Und du willst dann ernsthaft von Ende August bis zu den Weihnachtsferien ohne weitere Ferien - also fast vier Monate - durcharbeiten? Sorry, ich nicht.

Zitat von Tri-angel

Aber benötigt man wirklich unbedingt die Herbstferien?

Ja, ich benötige sie dringend zur Erholung zwischen Sommer- und Weihnachtsferien und auch zum Korrigieren längerer Klausuren. Das erledige ich äußerst ungern während der Schulzeit (also außerhalb der Ferien).

Zitat von laleona

Das wollen viele Eltern nicht...

Ich bin auch Elter und ich fände es nur geil!

Ich habe keine Kinder, aber ich möchte auf gar keinen Fall acht Wochen Sommerferien. Sechs reichen mir völlig. Ich finde die Aufteilung der Ferien, wie wir sie derzeit z. B. in NDS haben, absolut ok und möchte keine andere.

Das würde mich auch interessieren! Leider ist die TE seit dem Tag ihres Ausgangsposts hier nicht mehr online gewesen .

Zitat von Sissymaus

Um Gottes Willen! Undenkbar in meiner Abteilung. Maximal 16 Uhr. Dann gehen alle heim. Unterricht fällt dann aus.

EDIT: Die 16 Uhr Konferenzen sind dann Ausnahmen! Meistens sind wir um 15 Uhr fertig und konferieren sowieso nur höchst selten. Hoch lebe das BK!

Bei euch fällt der komplette Nachmittagsunterricht aus, wenn ihr Konferenzen habt?! Das wäre bei uns undenkbar. Dann würden uns die Betriebe, für deren Azubis der Unterricht ausfällt, aufs Dach steigen (und über kurz oder lang ihre Azubis an eine andere BBS zur Berufsschule schicken). Das hat eine BBS, an der eine Freundin von mir unterrichtet, schon mal versucht, aber nach zwei Jahren wieder aufgegeben, eben weil die Betriebe ihre Azubis "abgezogen" haben und daher zwei Berufsschulklassen fast hätten "eingestampft" werden müssen.

Zudem haben wir nicht nur "höchst selten" Konferenzen/Besprechungen. Zwar nicht so häufig wie viele allgemein bildenden Schulen, aber mind. drei Gesamtkonferenzen, drei bis vier Abteilungsdienstbesprechungen (wer im BG eingesetzt ist, hat auch dort noch drei zusätzliche DB) und je vier Teamsitzungen im Bildungsgang- und im Fachteam. Bei uns beginnen die Besprechungen aber um 15:30 Uhr (Gesamtkonferenzen erst um 16 Uhr, weil in NDS daran ja auch die Elternvertreter*innen teilnehmen) und dauern max. zwei Stunden. Nur die Zeugniskonferenzen beginnen bereits um 13:30 oder 14 Uhr.

Zitat von German

Interessant. Bei uns sind ja immer noch alle Konferenzen digital, auch die Zeugniskonferenzen letzte Woche. Dann ist man wenigstens zuhause.

Das ist eine Folge der Coronazeit, die mir sehr entgegenkommt.

Eigentlich fand ich die digitalen Konferenzen auch gut, aber nur, wenn ich sowieso zuhause war. Im normalen Schulalltag würde uns eine Online-Konferenz nicht mehr viel nützen, es sei denn, diese würden erst am späten Nachmittag stattfinden (wozu ich dann aber auch wieder keine Lust mehr hätte). Wenn sie zu den bei uns üblichen Zeiten beginnen würden (siehe oben), müssten viele KuK eh von der Schule aus daran teilnehmen; dann bringt es ja nichts, diese Besprechungen/Konferenzen digital durchzuführen.

Zitat von O. Meier

Rettet mal schön die Welt.

Wozu soll ICH die Welt retten? Ich finde unseren Schulbeginn um 8:10 Uhr ja absolut passend .

Das hat aber nichts damit zu tun, dass andere hier eine Anpassung des ganzen Systems "nach hinten 'raus" favorisieren und nicht nur einen späteren Schulbeginn.

Zitat von O. Meier

In den Schulen werdet ihr keine Verschiebung um fünf Minuten hinbekommen, weil machen wir nicht.

Nur zu deiner Info: Das haben wir bereits getan. Als ich 2003 an meiner Schule anfing, startete die Schule um 8 Uhr; das wurde 2006 geändert, als wir das BG dazu bekamen . In dem Zusammenhang wurden auch die Pausenzeiten verlängert: Früher gab es zuerst eine 20-, dann eine 10-, wieder eine 20- und dann zwischen 8. und 9. Stunde noch eine 10-Minuten-Pause; mittlerweile haben wir dreimal 20 Minuten nach jeder Doppelstunde und vor der 9. Stunde weiterhin 10 Min. Pause. Da wir in den nächsten Jahren durch einen Umbau eine Mensa bekommen (bisher haben wir lediglich eine kleine Cafeteria), gibt es Überlegungen, die Mittagspause auf eine halbe Stunde auszudehnen.

Zitat von O. Meier

Aus der Position erklärt ihr dann mal den Ärztinnenpraxen, wann sie aufhaben sollen.

Die haben doch eh alle unterschiedliche Öffnungszeiten...

Zitat von O. Meier

Da arbeitest du demnächst?

Wie bitte??? Es ging doch in dem Post, auf den ich reagiert habe, gar nicht (mehr) nur um einen späteren Schulbeginn, sondern um eine "Verschiebung" / Neu-Ausrichtung des kompletten Systems. Hier nochmal zu deiner Erinnerung die entsprechende Beitrag (Fettdruck von mir):

Zitat von SwinginPhone

Wir sollten uns stattdessen damit beschäftigen, das System so einzurichten, dass die meisten(!) Menschen eben weniger Probleme haben.

und

Zitat von SwinginPhone

Nicht „teilweise“! Alle! Von der Arztpraxis über den Kammerjäger bis zum Zaunbauer.

Zitat von O. Meier

Nein, sie können Tätigkeiten vor statt nach der Kernzeit ausführen.

Das ist aber doch nur möglich, wenn es ein Gleitzeitmodell mit Kernzeit gibt!?! Wenn z. B. eine Arztpraxis derzeit von 8 bis 16 Uhr arbeitet, müssen die MTA und die Ärztinnen und Ärzte in dieser Zeit anwesend sein und ihre Tätigkeiten ausführen. Würde der allgemeine Arbeitsbeginn nun um eine Stunde nach hinten verschoben - wie teilweise gefordert - hieße das für alle Beteiligten, dass sie von 9 bis 17 Uhr anwesend sein müssten und ihre Tätigkeiten dementsprechend erst später am Tag erledigen könnten.

Eine Möglichkeit wäre natürlich eine Gleitzeit mit einer Kernzeit von 9 bis 16 Uhr und eine dementsprechende Einteilung der Arbeitskräfte. Das ist eben meiner Ansicht nach das einzig Sinnvolle (wird zwar in vielen Betrieben schon praktiziert, in anderen aber leider nicht).

Zitat von SwinginPhone

Es geht darum, ob ein späterer Schulanfang - von mir aus gerne auch das Gleitzeitmodell - zu einem besseren und gesünderen Lernen und Leben der SuS und LuL führt.

Ein späterer Schulanfang kann aber nunmal nicht zu einem besseren Leben DER SuS und LuL führen, sondern nur für "sehr viele" oder "den Großteil". Für ALLE passt es eben auch nicht. Daher: Gleitzeitmodell!

OT: So, ich bin hier nun erstmal wieder 'raus. Bin ja schließlich im Urlaub und gestalte mir die Tage nach meinem persönlichen Biorhythmus .

Schöne Ferien noch für alle, die schon gestartet sind, und viel Kraft für diejenigen, für die es jetzt in den Endspurt geht!

Zitat von O. Meier

Das können die doch auch tun. Sie gestalten dann ihren Tag von dem frühen Zeitpunkt an um die Kernzeit herum.

Jemand, die gegen ihren Biorhythmus früh anfangen muss, hat ein bedeutend größeres Problem.

Letzteres glaube ich ja. Wenn aber nun für alle - auch die "Frühaufsteher*innen" - das komplette System sich eine Stunde oder noch mehr nach hinten verschieben würde, könnten diese Personen mMn nicht unbedingt ihren Tag um die "Kernzeit" herum gestalten. Privat ja, aber das würde doch bedeuten, dass sie auch erst eine Stunde später Feierabend hätten, ihrer Vereinstätigkeit (bei festem Beginn und Ende) erst später nachgehen könnten etc. pp., wenn es dort überall keine Gleitzeit gäbe, sondern alles später anfangen würde (Schule, Arbeitsbeginn usw.).

Zitat von state_of_Trance

Echt? Die Schule hat doch Licht. Ich fände es viel schlimmer in der Schule zu sein während der wenigen hellen Stunden.

Ja, echt! Sonst würde ich das ja nicht schreiben . Und ich schrieb nun auch schon mehrmals, dass ich eben der Chronotyp bin, der morgens fit ist und gegen Abend - gerade im Winter - schnell müde wird. Ich muss in der dunkleren Jahreszeit zusehen, dass ich spätestens um 19/19:30 Uhr mit allem (Schulisches, Haushalt,...) "durch" bin, weil ich mich dann nur noch sehr schlecht konzentrieren kann. Jetzt im Sommer halte ich zwar etwas länger durch, aber gegen 22/22:30 Uhr ist für mich auch am Wochenende, in den Ferien und im Urlaub "Bettzeit" (und ich werde auch ohne Wecker gegen 6 Uhr wach und fühle mich ausgeschlafen).

Zitat von state_of_Trance

Humblebee warum macht das denn traurig? Ich bin glücklich darüber im Winter das wenige Tageslicht vollumfänglich genießen zu können und NICHT zu arbeiten, wenn es hell ist.

Es macht mich traurig! Wie gesagt: Abendunterricht wäre für mich persönlich ein einziger Horror, gerade im Winter. Allein die Vorstellung erst zuhause loszufahren, wenn es bereits dunkel ist... Ich wäre dann absolut nicht mehr in der Lage zu unterrichten.

So sind wir eben alle verschieden!

Zitat von German

Nicht zu vergessen: bei uns geht die 15. Stunde bis 21.45 Uhr, wäre also dann 22.45 Uhr.

Für Berufsschüler die abends und samstags parallel zur Berufsschule die Fachhochschulreife machen, für Techniker, Meisterkurse etc.

Auch da unterrichten ganz normale Gymnasiallehrer. (die am nächsten Morgen die ersten 2 Stunden frei haben müssen)

Ja, Abend- und auch Samstagsunterricht sind dann noch ein gesondertes Problem (gibt es an meiner Schule beides nicht, aber an einigen - meines Wissens allerdings wenigen - anderen BBSn in NDS).