Beiträge von Gruenfink
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Warum landen wir eigentlich ständig kein Alkohol und bei Drogen?
Vielleicht, weil der alltägliche Wahnsinn anders nicht zu ertragen ist...?
Nur ne Vermutung, ich weiß es nicht, ich trinke keinen Alkohol.
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bierselige Gemütlichkeit
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Same here!
Ich möchte meine 6 Corona-Kilos wieder loswerden (obwohl es auch nette Sommerkleider in der nächsthöheren Konfektionsgröße gibt!
), hoffe, erneut an meine aktuelle Schule zu kommen 
und möchte mich in das Programm "itslearning" oder so ähnlich 
einarbeiten.Wie empfindest du 2020 bisher für dich persönlich - mal völlig unabhängig von Corona?
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schwarze Brille
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Praktisch, dann erübrigt sich jedes Gespräch.
Richtig.
Mit jemandem, der offensichtlich gar nicht weiß, welches Glück er hat in D zu leben, brauche ich wirklich nicht zu diskutieren.
So jemandem rate ich gerne, nach Russland oder China auszuwandern (DDR geht ja leider nicht mehr).
Und sollte er es jemals schaffen, trotz kritischer Aussagen dort nach D zurückzukehren - DANN können wir uns darüber unterhalten, ob in D die Grundrechte mit Füßen getreten werden oder nicht.
Merke: Wer die Maske schon hasst, wird das Beatmungsgerät lieben.
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Ich bin froh, dass wir in Deutschland das Grundgesetz und die Grundrechte haben. Da du es als "Gelaber" bezeichnest, dass man darauf hinweist, scheinst du das anders zu sehen?
Plattenspieler: er findet nicht das "Gelaber" über Grundrechte nervig, sondern das Gelaber, dass die Grundrechte beschränkt werden.
Sie.
Sie findet das Gelaber, dass die Grundrechte (angeblich) beschränkt werden, nervig.
Deshalb wie immer mein ernstgemeinter Hinweis, man könne ja auch auswandern, wenn es hier (angeblich) so doof ist.
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Schreit ihr auch, dass eure Grundrechte eingeschränkt sind, weil ihr nicht betrunken mit 100 am Kindergarten vorbeifahren dürft?
Ich darf nicht nackig in Geschäfte oder Schule (und bedecke damit noch viel mehr Haut), ich darf nicht überall rauchen usw., es gibt so viele Regeln.
Warum glauben manche, überall hinrotzen zu dürfen, warum glauben manche, dass der Sars-CoV2 um Deutschland einen Bogen macht?
*unterschreib*
Dieses ewige Gelaber mit den Grundrechten. Meine Fresse.
Wenn Deutschland so doof ist - warum dann nicht endlich ab ins Ausland?
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Marc Zuckerberg, dem König der Echsenmenschen.
Ich schmeiß mich wech!
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Ich habe das Gefühl, dass der deutsche Wortschatz kleiner wird.
Nein.
Der deutsche Wortschatz wird nicht kleiner.
Aber die Gruppe derjenigen, die ihn noch in seiner ganzen Schönheit, seinem Abwechslungsreichtum und seiner Treffsicherheit kennen...
Und ja: Ich werde alt und störrisch.
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Österreich
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Auf jeden Fall nicht auf dem Stand einer 2. Klasse, eher irgendwo im 1. Schuljahr. Also wir brauchen uns nicht über irgendwelche Abschlüsse unterhalten. In dem Fall scheint es eine geistige Behinderung zu sein, kognitiv viel schwächer als Kinder die "nur" eine Lernbeeinträchtigung (L- Schüler) haben. Es ist nach Aussagen derjenigen, die das Kind kennen, nicht möglich, den Dritt- und Viertklassstoff so weit herunterzubrechen, dass das Kind daraus einen Gewinn zieht. So ist auf jeden Fall mein aktueller Wissensstand. Also die Differenzierung vom Stoff her kann ich mir wohl abschminken. Nicht umsonst wird zieldifferent unterrichtet. Ich hätte nämlich Inklusionsmaterial für Lernschwache zu einigen von unseren Schulbüchern. Selbst das wird zu schwer sein.
Also muss ich jetzt doch die ketzerische Frage stellen: Welchen Sinn hat dann das gemeinsame Beschulen noch?
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Dieser Weg wird kein leichter sein
Na du traust dich was - zitierst einfach so diesen verstrahlten Verschwörungstheoretiker… Tststs…
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Bin wohl wochenend- bzw. ferienreif!
Nicht nur du - mir geht's genauso!
Speziell in dieser Woche gab's eine längere Präsenzkonferenz in der Pausenhalle, die Korrektur für Englisch, der Spagat zwischen homeschooling und Präsenzunterricht plus das merkwürdige Wetter, das einem echt auf den Kopf geht...
Wann gibt's denn bei dir Ferien?
Wir müssen noch 3 lange Wochen...
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Danke für die Ausführunge, Gruenfink ! Nun bin ich nur noch mit den Abkürzungen überfordert: M-Zweig, V-Zweig, Quali, MSA, OGT und GGT =
M-Zweig = Mittelschulzweig, hier wird etwas anspruchsvoller unterrichtet, man orientiert sich an der Realschule
V-Zweig = Vorbereitungszweig, hier sitzen Hauptschulabsolventen bunt durcheinandergewürfelt (sind oft nicht von unserer Schule)
Quali = qualifizierender Hauptschulabschluss (nach der 9.)
MSA = mittlerer Schulabschluss, soll dem Realschulabschluss (mittlere Reife) entsprechen (tut er nicht ganz, aber mei…
)OGT = offener Ganztag = die Kinder können sich freiwillig zum Mittagessen, zur Hausaufgabenbetreuung und/oder zu Neigungsgruppen anmelden
GGT = gebundener Ganztag = die Kinder bleiben von Mo - Do oft bis 16 Uhr oder später da, haben auch Pflichtunterricht am Nachmittag
Dieselben Dinge gibt es vielleicht auch bei dir oder anderswo... aber vielleicht heißen sie da nur anders...?
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Off topic: Gruenfink : ich frage mich gerade - in ziemlicher Unkenntnis des bayerischen Schulsystems (schäm!) -, was genau der Unterschied zwischen "Realschule" und "Mittelschule" ist. Entspricht die Mittelschule der Hauptschule in anderen Bundesländern oder ist es noch eine andere Schulform?
Die Mittelschule ist sozusagen die "erweiterte" Hauptschule.
Die Hauptschule verlässt man nach der 9. Klasse, die Mittelschule erst nach der 10. Klasse.
Ob ein Kind in den sog. M-Zweig geht, hängt von den Leistungen in der 5. und 6. ab, danach geht es eben in die 7m.
Unsere Mittelschule speziell bietet auch noch den sog. V-Zweig an, das sind die Vorbereitungsklassen, hier gehen Schüler rein, die bereits den Hauptschulabschluss erfolgreich absolviert haben, aber noch den MSA (mittlerer Schulabschluss) haben wollen. Früher nannte man das wohl 9+2, weil Neuntklässler nochmal 2 Jahre dranhängen. Sie haben 2 Jahre Zeit, den Stoff der 10. Klasse zu lernen, um dann auch zur Prüfung anzutreten.
Mit Quali, MSA, V-Zweig, OGT und GGT sind wir eigentlich ziemlich gut aufgestellt, merke ich gerade...
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Wolltest du bei den Stellen unabhängiger sein?
Nachtrag:
Entschuldige, ich war gerade so gefangen in meiner Erinnerung an diese Zeit, dass ich gar nicht die Frage nach dem Beamtentum beantwortet habe...
Ich muss dazu sagen, dass ich an einer kommunalen Schule war, d.h. Versetzungen sind normalerweise nicht möglich bzw. vorgesehen. Wenn du bei der Stadt bist, dann bist du eben bei der Stadt. Ob ein Wechsel an eine staatliche Realschule unter Beibehaltung meines Status möglich gewesen wäre, hatte mich nie interessiert, denn ich wollte ja eben nicht mehr an die Realschule - egal ob mit oder ohne Status.
Die Frage kam erst wieder auf, ob ich den Status mit an die Mittelschule nehmen kann, und da hieß es nein, weil andere Schulform. Ausnahme: die sog. Zweitqualifikation, an deren Ende der Beamtenstatus steht. Ich bin aber schon 52, werde sowieso nicht mehr verbeamtet, also kann ich mir auch die ZQ ersparen.
Heute sehe ich es ganz entspannt und sage - bei DEM Lehrermangel komme ich schon wieder unter.
Unser Schulamt ist für 4 unterschiedliche Mittelschulen zuständig und mit einem bisschen Glück komme ich nächstes Schuljahr wieder an meiner jetzigen unter. Das wäre natürlich toll, weil ich mich da wirklich sehr wohl fühle. Aber sollte es eine der anderen 3 werden - mei, dann ist das eben so. Dass ich GAR NICHT gebraucht werde... also davon gehe ich in meinem jugendlichen Leichtsinn einfach mal nicht aus.
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Was war der Grund, wenn ich fragen darf?
Für mich persönlich teilten sich die Gründe in 3 unterschiedliche Bereiche auf.
1. Die Schulform "Realschule" an sich. In der Theorie halte ich die Realschule für eine geniale Mitte zwischen Hauptschule einerseits und Gymnasium andererseits. In der Theorie, wohlgemerkt. Die Praxis sieht folgendermaßen aus: übervolle Klassen, 50% Schüler, die nicht dorthin gehören, überfrachtete Lehrpläne mit einem pseudowissenschaftlichen Anspruch, dauerkranke Kollegen, Auffangbecken für gescheiterte Gymnasiasten, die aber auch nur deshalb auf dem Gymnasium waren, weil ihre bescheuerten Eltern meinen, ohne Abitur könne man nicht Gabelstaplerfahrer oder Bulettenbrater bei McDoof werden, und schließlich der "gestärkte Elternwille", der pädagogische Abwägungen/Entscheidungen grußlos in die Tonne tritt.
2. Meine Realschule als solche. Du wirst verstehen, dass ich mich hierzu nicht weiter äußere, denn ich bin kein Nestbeschmutzer. Was ich persönlich als unglücklich entschieden/angeordnet empfunden habe, war für andere möglicherweise völlig ok. (Spoiler: War es natürlich nicht, dieses Dauergenörgel und -geschimpfe hat mich nur zusätzlich runtergezogen.)
3. Ich persönlich. Ich stand zum Schluss mit dem Rücken zur Wand, hatte alle Möglichkeiten ausgeschöpft (Teilzeit, reduziertes Stundendeputat, kognitive Gesprächstherapie, Anti-Depressivum, Sport, Ernährung, Entspannungs- und Atemtechniken) und es trat einfach keine Besserung ein. Wir reden nicht von einer "Phase" des Unglücklichseins, wir reden hier von mehreren mittelschweren depressiven Episoden, die immer schneller hintereinander auftraten.
Das war einfach kein Leben mehr.
Und heute?
1. Ich habe in diesem Schuljahr nicht einen einzigen Tag wegen Krankheit gefehlt (nur 2 Tage, als meine Mutter gestorben ist).
2. Ich habe mit meinen neuen Kollegen mehr gelacht als die letzten 5 Jahre davor.
3. Ich erlebe durch Schulleitung und Kollegium permanent Wohlwollen und Verständnis/Geduld - letzteres ist wichtig, weil ich als gelernte Realschullehrerin vieles halt nicht weiß und sehr oft nachfrage.
Verstehst du nun, warum ich die Frage nach der Altersversorgung zwar im Blick habe, aber eben nicht an erster Stelle.
Es wird schon irgendwie gehen.
Hauptsache, ich gehe durch die nächsten 15 Jahre bis dahin mit Lebensfreude und Zuversicht.
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Ich finde schon, dass man sich das überlegen sollte. Vorher.
Glaube mir - das war keine proseccogeschwängerte ad-hoc-Entscheidung.
Bei mir war zum Schluss der Leidensdruck so hoch, dass mir alles, aber auch wirklich ALLES erstrebenswerter erschien als so weiterzumachen.
