Ich hab's früher in der Oberstufe - wie Saruman - immer angeboten, wollte aber keiner.
Natürlich sagt niemand, ich möchte es, selbst wenn es manche wünschen. Ich bezeichne das als rhetorische Frage.
Beiträge von Kris24
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Ich sieze überall, auch in IFK und Ausbildungsvorbereitung. Und auch am Gymnasium hatte ich Kollegen, die in der Sek II konsequent zum Sie gewechselt sind - würde ich rückwirkend vermutlich auch so machen
Ich sieze alle ab Klasse 11, frage nie, ob sie es wollen. Was sollen sie auf diese Frage schon antworten.
Vorbild ist mein Latein- und Griechischlehrer. Nach 3 Jahren Latein und 2 Jahren Griechisch siezte er uns im 3. Jahr. Auf unsere Beschwerde antwortete er nur, Sie werden erwachsen, gewöhnen Sie sich daran. Azubis werden auch gesiezt.
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Ah, ok, daran liegt es. Regelbeförderung gibt es bei uns schon lange nicht mehr.
In Baden-Württemberg theoretisch schon, praktisch werden seit Jahren 0 Stellen angesetzt. Im Ausschreibungsverfahren nicht besetzte Stellen werden so vergeben (weniger als 5).
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Ich halte es nach wie vor für ein Gerücht, dass an Gymnasien und beruflichen Schulen viele mit A13 (Z) in Pension gingen. Ich kenne niemanden an diesen Schulformen, der nach 15 Jahren im Dienst noch in dieser Stufe wäre. Weder hier im Forum noch im RL. Einzelne mag es geben, die überhaupt keine Ambitionen haben.
Wie oft soll ich dir dir Zahlen noch verlinken? Ich tue es jetzt nicht, bin am Handy und es bring nichts. Im RP Freiburg sind es pro Jahr für Gymnasium manchmal keine 20 Stellen insgesamt, im RP Stuttgart waren es im Mai 2025 14 Stellen, Zahlen für das Gymnasium. Zum 2. Termin im Oktober sind es manchmal 0 Stellen, manchmal ein paar mehr, denn es kommen auch noch die Stellen dazu, die im Mai nicht vergeben werden konnten. Für Stuttgart las ich, dass über 400 sich beworben haben.
Du schreibst regelmäßig von den Daten von früher, deinen Eltern oder Großeltern? Ja früher konnte man mit sehr guter Note nach ca. 13 Jahren mit A14 rechnen. An meinem Gymnasium wurde vor ca. 5 Jahren das letzte Mal jemand befördert. Wir haben sehr viele engagierte Kolleginnen und Kollegen Ü60, die z. B. seit vielen Jahren die Oberstufenberatung leiten und mit A13 pensioniert werden. Ich weiß von einigen, die frustriert sich inzwischen überall auf die wenigen Stellen bewerben und trotz vieler Talente und hervorragenden Noten leer ausgehen.
Erkundige dich mal wirklich nach den aktuellen Daten der letzten 10 Jahre.
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Eigentlich ist die Wartung der Kopierer eine Aufgabe des Schulträgers. Die wird aber, in Grundzügen, auf das Kollegium übertragen. Papier bestellen, Toner wechseln, Konten einrichten.
Die Person im Kollegium, die das macht, bekommt genau nichts dafür.
Ich weiß aber, dass ein Kollege, der mit der Ausgabe und rudimentären Wartung der iPads betraut ist, dafür eine A14 bekommen hat.Unser Hausmeister bestellt Papier, Sekretärin erledigt den Rest.
A14 kann für Wartung von iPads ausgeschrieben werden oder für etwas anderes. Die meisten werden nur Ermäßigungsstunden erhalten.
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Für Kopierer ist bei uns auch der Schulträger zuständig sprich Hausmeister und Sekretärin. Ersterer ist froh, dass letztere sich bereit erklärt hat.
Bei uns werden viele mit A13 in Pension gehen. Die Regelbeförderung ist bis auf Bayern vorbei. Vor meiner Zeit hat die Regelbeförderung ca. 13 Jahre mit Note 1,0 gedauert, mit 1,5 ein paar Jahre länger. Heute gibt es so wenige Stellen, dass an meinem Gymnasium die letzte Ausschreibung ca. 5 Jahre her ist.
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Klasse, wie habt ihr das hinbekommen?
Zeitnahes reagieren und Nichtschulpflichtigen klar zeigen, dass sie freiwillig sich bei uns angemeldet damit Verpflichtungen haben. Sie können sich auch wieder abmelden (und wenn sie weiterhin fehlen, "helfen wir dabei").
Schwänzen wird absolut nicht akzeptiert.
Oder meinst du mit hinbekommen, die 6 Tage schulfrei? Da helfen unsere beweglichen Ferientage.
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Test Test
Dank zitieren lese ich dann manchmal doch Kommentaren.
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Langsam habe ich so viele hier auf der Blockliste, dass ich in diesem Faden kam noch irgendwas lesen kann. Wenn ich dann doch drauf klicke, weiß ich allerdings auch direkt wieder wieso.
Geht mir genauso, die Seite wird immer blauer.
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Ich habe auf jeden Fall nur noch ca. 30 Minuten Unterricht und dann über eine Woche frei.
Und seit Einführung des digitalen Klassenbuches haben wir auch kaum noch hohe zwei- oder gar dreistellige Fehlzeiten (Stunden) (und die sind durch ärztliches Attest entschuldigt).
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Ja ich habe es gesehen 🤣 Das war mir echt unklar.
... wo du wohnst? 🤔
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Demokratie ist, wenn im Unterricht Kappe getragen wird.
Du liebst unsinnige Vorschriften? Ich verstehe, es erspart eigenständiges Denken und Entscheiden.
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An Gymnasien in Baden-Württemberg besteht kaum Mangel, dank Umstellung auf G 9 und damit weniger Stunden in Sek. I wird der Überfluss noch größer. Bei uns werden Klassen in mehreren Fächern geteilt, um überhaupt alle Lehrer unterbringen zu können. Selbst in Musik haben wir zu viele KollegInnen. Ich kann mir echt nicht vorstellen, dass du mit dieser Kombination eine Stelle erhältst.
An Gemeinschaftsschulen ist der Bedarf größer, aber nur sehr wenige haben Sek. II und deine Fächer haben kaum Stunden. Ich vermute, dass eher deine Fächer fachfremd unterrichtet werden als dass du fachfremd Deutsch und Mathe unterrichtest.
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Aber darin, dass man als Schüler die sinnlose Anweisung "Mütze ab" hinterfragt.
Eben.
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Richtig. Wobei sich das nicht darin manifestiert, dass man im Unterricht mit Mütze herumläuft.
Das habe ich nie behauptet.
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Also gibt es keinen Bezug zu dem, was hier tatsächlich geschrieben wurde.
Dann habe ich deine Intelligenz falsch eingeschätzt.
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Themenzusammenhang?
Untertanen befolgen Befehle ohne sich Gedanken über ihren Sinn zu machen. Manche Gestrige wünschen sich diese alte Zeit zurück. Sie kommen nicht mit denkenden und hinterfragenden Schülerinnen und Schüler zurecht. Ich meide ihren Kontakt, nutzlose Diskussionen sind Zeitverschwendung, in diesem Forum gibt es dafür ein Tool, kann also nur lesen, wenn ich abgemeldet bin oder jemand zitiert.
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Ja! Über die Funktion der Details zum Gesamtgefüge auf jeden Fall.
Mit Larifarihaltung, die Details vernachlässigt, werden niemals Kunstwerke geschaffen. Ist in der Musik genauso, wenn man z.B. die Symphonien von Beethoven analysiert. Da fügt sich ein Detail ins andere.
Ja, und Schule sollte man auch wie ein Gesamtkunstwerk betrachten. Jedes Detail sollte sorgfältig angedacht und gestaltet werden, damit sich es zu einem überzeugenden Großen und Ganzen entwickeln kann.
Ich kann dich ja nur beurteilen nach dem was du schreibst.
Du hast so wenig Ahnung, klammert dich an Regeln, weil du sonst nichts hast? Ich mag weder Untertanen noch Kleingeister, den Rest habe ich gelöscht.
Ich möchte auf jeden Fall nicht noch mehr Zeit verschwenden, meine Seite wird noch blauer.
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Komisch, dass ich auf Kunstausstellungen und in Kirchen Bilder/Deckengemälde betrachte, die sehr filigran und detailreich angefertigt wurden! Jedes Detail trägt zur Qualität des Kunstwerks bei.
Und du meinst, der Künstler hat bei jedem Punkt stundenlang nachgedacht?
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Wer in kleinen Dingen schlampert, bekommt das große Ganze auch nicht mehr so wirklich hin!
Ist wie beim Kunstwerk. Das ein oder andere Pünktchen auf dem Bild erscheint für sich genommen auch nicht so wichtig. Für das gesamte Bild ist jedoch jedes noch so kleine Detail entscheidend.
In Deutschlands Schulstuben läuft es schon lange nicht mehr rund. Bei den kleinen, noch so für "unwichtig" gehaltenen Dingen fängt es an.
Und wenn man bei den kleinen Punkten sich aufhält, wird das große Ölgemälde nie vollendet, weil der Künstler stirbt und nicht 200 Jahre alt wird.
Und in Deutschlands Schulstuben läuft es besser als zu meinen Zeiten. Ich habe übrigens ein sogenanntes Elitegymnasium besucht. Nur Gestrige jammern den alten Zeiten hinterher und wollen Untertanen und keine Demokraten.
Ich schrieb schon einmal, ich möchte mündige verständige Bürger und keine Duckmäuser und Untertanen, die ohne zu denken, Befehle ausführen.
