Vanilleeis liegt gerade knapp vorn. Das ist bestürzend. Das Schokoladeneis sollte besser erklären, was es tut. Vielleicht eine Brandmauer errichten. Niemals nicht mit Vanilleeis sich mischen.
Wo soll das alles enden
Also kein
Stracciatella
Pech pepe.
(Ich mag Mango ....)
Wir sind Ganztagsschule, bei hitzefrei protestiert die eine Hälfte der Eltern, bei nichthitzefrei die andere. Ab Oberstufe gibt es sowieso kein hitzefrei mehr, außer die Gesundheit der Schüler ist in Gefahr (und dann protestiert die eine Hälfte der Eltern, es muss Tage vorher angekündigt sein). Mein Rekord in einer Unterrichtsstunde liegt bei 41 Grad (gemessen mit einem guten Thermometer im Chemieraum, stimmt also). Wir probieren alles, was möglich ist.
Diesen Monat ist es dank Unwetter allerdings nicht so heiß wie sonst, es gab zwar schon einzelne Tage mit über 35 Grad, aber dann wieder Abkühlung. In der Vergangenheit war es problematischer, dann heizten die Räume immer weiter auf (noch knapp 2 Wochen Schule, dann haben wir auch Sommerferien.)
Du kannst so lange staunen, wie du willst. Ich weiß genau, wer sich im April geeinigt hat. Also dumm bin ich selber nicht. Mein Argument ist, dass ein Inflationsausgleich lediglich nichts mit einer Tarifverhandlung haben sollte und allen Beschäftigten gleichmäßig erteilt werden sollte. Der Bedarf daran besteht schon seit mehr als einem Jahr. Einige Haushalte können nicht noch bis Ende des Jahres darauf warten. Das ist offensichtlich einigen hier egal.
Wenn alle gleichmäßig das Geld erhalten, zahlen es alle durch Steuern (und Lehrer durchschnittlich mehr, wir verdienen überdurchschnittlich, wir gehören nicht zu den ärmsten ). Sozial gerecht, aber schlecht für unseren Geldbeutel.
Die allermeisten Deutschen aber erhalten keine Inflationsprämie. Und ich frage schon, warum schreibst du Einigung April? Uns betrifft es wirklich nicht.
Und ja, ich habe in den 90er noch unter besseren Bedingungen begonnen (2 Deputatsstunden weniger, volles 13. Monatsgehalt, Urlaubsgeld usw.) Damals wollten zu viele Lehrer werden, heute zu wenige, hat schon seinen Grund. Aber jeder entscheidet für sich, wenn du mit den Bedingungen nicht einverstanden bist, dann gehe. Ändern lässt es sich nur begrenzt, ich behaupte nicht (wie jeder sieht, Lehrermangel reicht nicht, dachte ich vor 25 Jahren nach mehreren echten Nullrunden naiv).
Ich war mit einem meiner Fachleiter auch nicht zufrieden, er "steckte uns schnell in Schubladen", eine Änderung war kaum noch möglich. Mein 2. für das andere Fach war dafür phantastisch. Und selbstverständlich durften wir tragen, was wir wollten, methodisch etc. ausprobieren, was ging usw. Dies war nie Thema.
Ich empfand den Druck auch groß, es lag aber nur daran, dass nach 6 Jahren Studium, 2 Jahre Referendariat entschieden, ob man Lehrer werden konnte und die Note 2 damals nicht reichte (es schafften selbst in Mathe trotz örtlicher Flexibilität weniger als 20 %, in Chemie trotz 1,0 niemand). Es gab einzelne, die aufgaben, ich kannte einen, er war zu sehr Künstler und ging wohl zu wenig auf Schüler ein.
Ich dachte bisher beim lesen der Zeitungsartikel an verwöhnte Millennials, die von Rasenmähereltern umhegt wurden. Aber wenn ich das hier lese, bin ich doch schockiert.
Überlege, bei wem wurdest du angestellt? Wer hat sich im April geeinigt?
Wenn du es nicht weißt, es wurde schon beantwortet (und ich staune über soviel Dummheit).
Der jüngste Tarifabschluss gilt auch nicht für Landesangestellte. Verhandelt wurde der TVöD, der für Kommunen und den Bund gilt.
Antimon sehe ich genauso
Da würde ich an Eurer Stelle nochmal Euren ÖPR draufgucken lassen.
Es kommt auf die Reihenfolge an:
Bereits ausgefallene Stunden (ohne eigene Verursachung) aus einem Vormonat müssen nicht nachgearbeitet werden, fallen also nicht in die MAU-Berechnung. Ein Jahresarbeitszeitkonto ist explizit nicht vorgesehen.
Wird erst MAU geleistet und danach entfallen Stunden, können diese gegengerechnet werden.
Eben. Weiß ich. Und die Stunden fallen immer am Ende aus (Abitur, Studien- und Klassenfahrten, Exkursionen), die Mehrstunden fast alle im Winter an (dieses Jahr extrem im 1. Halbjahr (erst Covid-19, dann hat es fast alle innerhalb von 2 Monaten nach Covid-19 mit Grippe und Co. getroffen, ich hatte damals Monate mit zweistelliger zusätzlicher Stundenzahl, seit März kaum noch). In der Vergangenheit war es auch so. Uns geht es genauso wie
In BaWü wird‘s gegen gerechnet wenn man eine MAU-Abrechnung macht. Deswegen macht hier eigentlich niemand ne MAU-Abrechnung weil dann eh kein Plus mehr über bleibt in der Regel. Zumindest an beruflichen Schulen ist das so.
Und das habe ich bereits mehrfach hier geschrieben (und ja ÖPR weiß Bescheid, wir haben sogar zwei "Obere" (überregionale) an der Schule. Ich habe hier sogar bereits die GEW-Antwort verlinkt.
(Allerdings schienen nicht alle RPs genau gleich streng es zu überprüfen (inzwischen wird es einheitlicher).)
Ich habe es dreimal versucht. Aber zwei Leistungskurse und Klasse 10 (Bogy und Austausch am Ende des Schuljahres) sind plötzlich auch 20 Plusstunden Dezember bis Februar auf unter 10 reduziert.
Zu meinen NRW-Zeiten wurde monatlich abgerechnet.
Minusstunden werden bei uns mit Plusstunden im selben Jahr verrechnet, ich kann dann halt weniger bis nichts abrechnen. Sonst haben sie keine Auswirkung (und bei uns kommt es anscheinend sogar auf das RP an).
Again what learned
An der FMS haben wir noch eine Assistenz der Schulleitung, der Kollege organisiert die Berufspraktika und sowas. Bei uns ist aber auch der Fachvorstand nichts Spezielles, ich bekomme genau das gleiche Geld wie alle anderen auch. Wir sind einfach diejenigen, über die Ausschreibungen für Wahlfachkurse laufen, Budgetverwaltung, etc.
Fachvorstand ist bei uns auch nichts spezielles, ich bin z. B. für Chemie ausgewählt, erhalte auch nicht mehr Geld (Fachkollegen wählen jedes Jahr einen Dummen). "Abteilungsleiter" dagegen erhalten A15 und haben größere und mehr Verantwortungsbereiche, es wurden nicht von Fachkollegen gewählt, sondern haben sich auf die Stelle beworben, sie gehören zur erweiterten SL. Assistenz der SL kenne ich von meinem früheren Gymnasium, das war aber nur eine A14-Stelle.
Hat das nicht eher was mit der Schulform zu tun? Abteilungsleitung kenne ich von der Berufsschule, das Konzept ist mir aber von keiner allgemeinbildenden Schule bekannt. Wir haben mit zwei unterschiedlichen Schulformen einfach ein "grosses" und ein "kleines" Rektorat, aber insgesamt nur 4 Mitglieder der Schulleitung.
Wir besprechen sehr viel erst mal im Klassenteam oder man fragt halt berufserfahrene Lehrpersonen in der Fachschaft. Der beschriebene Fall gehört aber aus genannten Gründen in die Dokumentation der Schulleitung. Im besten Fall erschreckt sich die Schülerin so sehr, dass sie nie wieder auf die Idee kommt. Und sie erzählt es den Freunden, die sich gleich auch noch merken, dass sowas nicht durchgeht. Das "gemeinsame Front beziehen" erlebe ich bei uns an der Schule als hochwirksam.
Wir am Gymnasium haben auch 4 Abteilungsleiter zusätzlich zur SL. Sie haben unter sich Fachbereiche und Klassenstufen aufgeteilt. Der Verantwortliche für Naturwissenschaften ist z. B. auch für die Klassen 9 und 10 zuständig (und wenn ich ein Problem aus diesem Bereich habe, spreche ich ihn an). Zur SL gehe ich vielleicht einmal im Jahr (bei "großen" rechtlichen Fragen). Ich würde tatsächlich auch im Fall des TE ihn fragen (und würde auch von der SL auf ihn hingewiesen werden).
Ich denke, es ist an jeder Schule anders geregelt (und deshalb gibt es Missverständnisse und aneinander vorbei reden).
Selbst wenn es nur 5 A14-Stellen fürs ganze Kollegium gäbe, diese Stellen werden ja nicht die ganze Laufbahn gehalten. Die Inhaber werden A15, gehen in den Ruhestand etc., sodass dann bestimmt 15-20 Lehrkräfte die Stelle durchlaufen könnten.
Bei uns wurde eine Stelle innerhalb 1-2 Jahre von drei Lehrern besetzt.
So kommt in NRW meiner Einschätzung nach der Großtteil auf A14 vor der Pensionierung.
Alle 5 Jahre eine Stelle..., wenn eben jemand pensioniert wird.
Bei uns gibt es selten Wechsel. A15 und A16 sind mindestens 15, teilweise 20 Jahre besetzt. Wir durften jetzt 5 Jahre keine einzige A14 Stelle ausschreiben, eine bekam in dieser Zeit eine nicht vergebene Stelle im Ausschreibungsverfahren. Und ein Gymnasium hat mehr als 40 Lehrer (bei uns gibt es auf jeden Fall einige Ü50, die sich keine Beförderung mehr ausrechnen. Es ist auf jeden Fall nicht mehr Regel, auch wenn es noch so heißt.)
Die Jahrgänge 2007 und folgende sind hier sehr groß, pensioniert werden aktuell nur wenige (wenige Einstellungen um 1990). Die werden noch einige Jahre benötigen (und viele in der Zwischenzeit mit A13 pensioniert).
Wenn ich gefüllte Paprika machen möchte, eine Paprikaschote beim Befüllen leicht reißt und ich kurz überlege, sie mit Tesa zu kleben...
Sprühpflaster?
typisch Chemiker, 
ich dachte an Alginate (das rote, was in gefüllten Oliven steckt)
Gibt es in Bayern keine anonymisierte, schulfremde Zweit- und ggf. Drittkorrektur und schulfremden Vorsitz bei den mündlichen Prüfungen?
Edit: Verhindert aber auch nicht landesweite Abiturdurchschnitte von um die 2,2 in BW. Übrigens auch schon in den 2000ern - nur weil jemand schrieb, dass es damals noch anders gewesen sei.
Gibt es nur in Baden-Württemberg (wurde mehrhaft hier geschrieben) und ja, auch wir hatten 1988 diesen Schnitt.
Nein, es gibt auch an den Gymnasien keine Regelbeförderung nach A14 in BW. Die Mehrheit der Lehrkräfte auch an Gymnasien bleibt bei A13Z ein Berufsleben lang.
Eben, ich habe die Zahlen schon mehrfach hier verlinkt. Wenn man nicht gerade in einer extrem unbeliebten Schule unterrichtet, keine Chance.
Alles anzeigenEinspruch. Das Verfahren heißt sogar Regelbeförderung.
Um befördert zu werden, gibt es zwei Möglichkeiten:
1. Ausschreibungsverfahren (Man bewirbt sich auf eine A14-Stelle, macht dann ein paar Jahre Extraaufgaben).
2. Regelbeförderung/Konventionelles Verfahren (Es gibt Beförderungsjahrgänge und man muss entsprechend gute Beurteilungen haben).
Um in diesem Jahr befördert worden zu sein, musste man in öffentlichen Schuldienst bis einschließlich Beförderungsjahrgang 2006 mindestens Note 1,5 haben. Das waren im RP Tübingen 7 Personen.
Insgesamt hat CDL aber Recht, es ist nicht mehr die Regel, nach langer Wartezeit automatisch befördert zu werden. Noch geht aber nicht die Mehrheit mit A13 in Pension.
Für die aktuellen Berufseinsteiger teile ich die Ansicht, dass die meisten nicht mehr A14 werden, wenn die Entwicklung so weitergeht.
War mal. Theoretisch darf unser Gymnasium alle 3 Jahre eine (!) A14 Stelle ausschreiben, praktisch ist es jetzt 5 Jahre her, dass wir eine ausschreiben durften, weil es zu wenig Stellen im RP gibt. Es gab lt. Bezirkpersonalrat in diesem Schuljahr 10 Stellen für 74 Gymnasien (und wir sind über 80 Kollegen).
Zu 2. Es gab jetzt mehrere Jahre hintereinander Nullrunden, d. h. im ganzen RP keine A14 Stelle nach konventionellen Verfahren (ohne extra Aufgabe). Nur wenn Ausschreibungsstellen nicht besetzt werden konnten, wurden sie nach dem konventionellen Verfahren vergeben, also im letzten Schuljahr insgesamt 5 Stellen. Dieses Schuljahr waren es immerhin 19 Stellen (für 74 Gymnasien).
Etwas besser ist es nur in einer sehr unbeliebten Gegend, wo Kollegen versuchen zahlreich wegzukommen, es nach Jahren schaffen (und daher A14 frei wird).
Also kurz: in diesem Schuljahr für 74 Gymnasien insgesamt 29 Stellen (10 davon mit einer umfangreichen Aufgabe allerdings auf 5 Jahre begrenzt, früher gab es keine Grenze).
OMG! Ich hoffe sehr, dass sich da ein falscher Buchstabe eingeschlichen hat...
Autokorrektur. 
Schöne Ferien. Wir haben noch 3 Wochen (mit dieser).
Und wir noch 3 Wochen Schule.
Endlich Sommerferien!!!
Endlich die letzte Klassenarbeit geschrieben. Jetzt noch 2 Klassensätze Korrekturen, Ende naht. 
Haben wir alles in Baden-Württemberg (externe Zweitkorrektur des schriftlichen Abiturs völlig anonym, man sieht/weiß weder Schule, noch Name des Schülers noch Bewertung des Erstkorrekors). Erst der Drittkorrektor sieht beide Korrekturen. Und beim mündlichen Abitur hat in jeder Prüfung ein Kollege eines anderen Gymnasiums Prüfungsvorsitz, wählt aus mehreren Vorschlägen an Aufgaben eine aus. Absprachen über Themen sind also unmöglich.
Trotzdem werden auch bei uns die Noten immer besser.
(Ich habe allerdings 1988 ebenfalls schon ein sehr gutes Abitur absolviert, 20 % meiner Schule hatten in diesem Jahr einen Schnitt 1,5 und besser, Durchschnitt war 2,1.)
Rechtfertigt das Gewalt? Wie wichtig ist dabei noch Demokratie? Also was, wenn die Mehrheit nicht zu radikalen Maßnahmen bereit ist? Zwingen? Erschießen?
Steile These.
Klimakatastrophe bringt jetzt schon mehr Menschen um (keine Gewalt, weil es alle tun?) 3 Tonnen wären aktuell noch für die Erde vertretbar. Ein Flug nach San Francisco sind 12, wenn ich es noch richtig in Erinnerung habe.
(Wir haben mündliches Abitur, ich muss jetzt ins Bett.)
bitte Extremisten nicht verharmlosen.
keine Ahnung was harmlose Maßnahmen sein sollen. Aber:
- Bürokratie für Solaranlagen und kleinwindanlagen komplett abschaffen.
- Dezentralisierung der Stromnetz und besonders der Betreiber.
- Überkonsum bzw. schnelllebige Konsumgüter bekämpfen
- Kernkraftwerke bauen
- Stromnetze ausbauen
- Forschung unterstützen
- Leitzinsen auf 20% anheben oder Rückkehr zum Goldstandard, damit Kriege nicht mehr finanzierbar sind.
Das war's jetzt mal aus der hohlen Hand
Extremist bedeutet erst einmal außerhalb der Mitte. Und wenn die Mitte falsch handelt (in meiner Schulzeit war Rauchen, aber auch härtere Drogen angesagt, manche haben rechtzeitig aufhören können, manche leider nicht und sind jetzt tot, wir hatten gerade wieder ein Abitreffen, mir erschien es damals schon falsch und bewegte mich aus der Mitte). Gewalt lehne ich komplett ab, aber manche Widerständler im 3. Reich bewundere ich. Bonhoeffer Text dazu, hat mich beeindruckt und beeinflusst.)
Ja, diese Maßnahmen sind alle gut und manchen bereits zu extrem. Nur reichen sie heutzutage nicht mehr (hätten vielleicht vor 15 Jahren gereicht).
Ich habe jetzt Budgets von einer "harmlosen" Seite gesucht und folgende gefunden.
https://www.ndr.de/nachrichten/ni…areiche112.html
Heute sind es noch 3 Tonnen (Durchschnitt bei Deutschen ist über 10, Chinesen produzieren ungefähr so viel). Also sind es bald nur noch 1 Tonne, wir müssen noch schneller reduzieren.
1,5 Grad würde bedeuten, dass keiner der gefährlichen Kipppunkte fällt, 1,75 Grad, was aktuell angestrebt wird (siehe Text), vermutlich kein großer (für Korallenriffe vermutlich zu hoch). Aber auf Privatflüge verzichten, jetzt vor den Sommerferien? Das tun nur wenige freiwillig. Wir hatten diese Diskussion hier schon öfter (und ursprünglich ging es ja um Rechtsextremus).
