Geld vom lbv ist da, reicht wieder. Irgendwelche Vergleich spare ich mir.
Ich habe für Januar 50€ weniger als vorher. Da ich schon länger auf der letzten Gehaltsstufe bin, ist das schon länger eingefroren. Irgendwelchen Inflationsausgleich habe ich auch noch nicht gesehen. Meins geht fast komplett an meine studierenden Kinder und Krankenkasse drauf. Zum Glück habe ich ... (siehe state).
Vor allem ist das Referendariat kein Schonraum, um sich erst mal aus zu probieren, das gilt höchstens für Praktika.
Im Referendariat ist wird man bereits auf Zeit verbeamtet, man übernimmt in weiten Teilen vollumfänglich die Pflichten einer ausgebildeten Lehrkraft, insbesondere was Aufsichtspflicht und Notengebung betrifft, man trifft also von Anfang an Entscheidungen, die für die betroffenen SuS weitreichende Folgen haben.
Die Anforderungen, die an Referendare gestellt werden, mögen hoch erscheinen, sind aber letztlich nur adäquat, gemessen an der Verantwortung, die man trägt.
Uns (meiner Seminargruppe) kam es im Ref. oft so vor, als würde man austesten, ob man dem zukünftigen Stress als Lehrperson standhält.
Ich meine das keinesfalls als angriff. Aber es ist doch faktisch so, dass die Leute rausgepickt werden, die am besten ins schema passen.
Wie meinst du das mit dem Rauspicken? Dass man sie rausschmeißt? Oder das Gegenteil?
Ich kann nur das erzählen wie es bei mir war. Fast alle haben das Ref. geschafft. Und die, die es nicht geschafft haben, hatten auch schon im Studium Probleme, z.B. Unpünktlichkeit im Praktikum, Probleme beim Einhalten von Abgabeterminen, Nachlässigkeit... Wegen "anders sein" habe ich bei niemandem Probleme festgestellt, es gab auch zu meiner Zeit Individualisten, Gottseidank.
Das mit dem anders sein ist natürlich ein dehnbarer Begriff.
Was heißt Praxisschock? Eine Umstellung ist es schon, beispielsweise allein schon die studentische Lebensweise im Vergleich zum Leben als Referendarin, wo du um 7.20 Uhr an deiner Schule sein musst und dann evtl. schon eine Anfahrt von einer Stunde hinter dir hast. So war es bei mir. Zuerst war ich an den Schulort gezogen, der befand sich aber im Nichts an der tschechischen Grenze, so dass ich es da nicht ausgehalten habe. Abends mit den anderen in die Kneipe gehen gab es höchstens mal am Wochenende, aber ich habe mir sagen lassen, dass heutige Studenten sowieso da nicht mehr so viel hingehen und mehr lernen. 
Ich wusste auch nicht, wie viel Erziehungsarbeit die ganze Zeit mitläuft, zumindest in der Grundschule und wie viel Pech manche Kinder mit ihrer Herkunft haben, welche Rolle das Elternhaus spielt und wie viel sich Eltern in alles einmischen.
Das ist auch für meine Definition reich, ist aber nicht repräsentativ für alle Lehrer in Deutschland. Ich kenne viele Lehrer. Dass sich da einer mit 60% Arbeitspensum immer noch alles leisten kann, was er will, inklusive regelmäßiger Fernreisen egal welcher Art, kommt nicht vor, es sei denn, er hatte schon Vermögen in der Familie.
oder wie state sagt: "......" ....Ihr wisst schon was.
Gehe einfach zu dem Beitrag, den du zitieren willst und klicke die Gänsefüßchen an, dann erscheint der Text ganz unten als letztes im Thread und du antwortest unter dem "Kasten" darunter.
Abgesehen davon ist es für dein gesamtes Leben und jegliche zwischenmenschlichen Beziehungen hilfreich, zu wissen, was mit dir los ist (vllt. ist es viel "einfacher" als du denkst).
Ich hatte kürzlich mit unserer Beratungslehrerin zu tun, die auch Schulpsychologin ist. Sie sagte, eine unbehandelte ADS oder ADHS - Störung(Erkrankung) kann im Erwachsenenleben zu Depressionen führen. Sie riet den Eltern des betroffenen Kindes dringend zu einem Facharzt zu gehen und empfahl in beiden Fällen die Gabe von Ritalin, um die Konzentration der Nervenbotenstoffe im Gehirn zu erhöhen. Sie sagte, dass unbehandelte Jugendliche manchmal durch Zufall an Drogen geraten und merken, wie gut ihnen das tut, aber dadurch auf die falsche Bahn geraten. Viele Studenten nehmen zum Lernen Ritalin, weil sie dann besser lernen können.
Ich würde mich fachärztlich (Psychiater, Fachärzte für Psychiatrie) untersuchen lassen, schon allein, um zu wissen, was los ist mit mir und entsprechend zu handeln.
Meine Kinder sagen, Facebook sei out.
Das ist der meist zitierte Satz, den ich hier je hatte. 
Ein Schulfreund von mir hat ein Diplom in Physik und im Anschluss daran (Anfang 90er Jahre) das Ref. in Bayern gemacht. Er ist jetzt schon lange Mathe/Physiklehrer. Bei unserem Abitreffen im Sommer unterhielten wir uns und er meinte, das Ref. sei die anstrengendste Zeit seines Lebens gewesen. Bestimmt ist er ein Super Lehrer, war auch vorher in der Jugendarbeit aktiv. Und der Beruf passt sowas von genau zu ihm.
2 andere Freunde, sie Biodiplom, er auch Physikdiplom haben nach ein paar kurzen Jahren in der Schule wieder aufgehört, weil sie alles Sch...fanden. Sie: "Ich mach das do net länger...." Er: "Sind alles asoziale.... " Sie: Privates Gymnasium in Bayern, Er: Grundschule Berlin. Wie der Seiten/Quereinstieg bei beiden letzteren aussah, weiß ich nicht, aber ich meine, das war ohne Ref. (wenn das überhaupt geht, kenne mich nicht aus).
Mach bitte deinen Weg fertig, schon allein, damit du deinem Arztehemann mit eigener Praxis etwas entgegenzusetzen hast und er soll dich dabei wertschätzend unterstützen. Meine Freundin würde sagen: "Schließlich hatte er den Zeugungsspaß", aber so weit will ich nicht gehen. Ihr seid eine Familie und er hat auch Verantwortung und ihr solltet gemeinsam eine gute Lösung finden.
P.S. Es gibt nix Schlimmeres, als diese Babykurse.
Hey, darf man eigentlich Ethik und Musik als Vertretungslehrkraft (1. Staatsexamen, Gymnasiallehramt) an der Grundschule unterrichten? Ich weiß, dass das gemacht wird, aber wie sieht es rechtens aus?
Danke
Wenn man nur diese beiden Fächer unterrichten will, wird es wohl schwierig. Je nach Klassenstufe haben die Kinder bei uns 1 oder 2 Musikstunden in der Woche und 2 Relistunden. Der Pfarrer MUSS bei uns 4 bzw. 8 Stunden pro Woche unterrichten, dann gibt es auch noch Kolleginnen, die diese Fächer studiert haben und ungern abgeben, so dass es an meiner GS sehr schwierig würde. Wir sind aber auch nur 10 Klassen. An größeren Grundschulen geht das eventuell. Bei uns gibt es schon ein Hickhack, wer Reli haben darf... Achso Ethik. Haben wir in der GS gar nicht.
Und eine Freundin hat ein richtig heißes Profilbild auf Facebook eingestellt
Meine Kinder sagen, Facebook sei out. 
Klar. Ich wollte aber betonen, dass Arbeiter- oder Akademikerfamilie erstmal nichts über die finanzielle Situation aussagt.
wie wahr, wie wahr...
ad 1) hat am 11.11. begonnen...
ad 2) das interessiert hier im Süden eigentlich nur die Hästräger, die dann ihre Kostüme "abstauben" - oder die Wagenbauer im Rheinland.
Bei uns in Alemannien beginnt die "richtige" Fasnet am "Schmotzigen Dunschtig". Das ist der Donnerstag vor Aschermittwoch.
Der hat nichts mit Schmutz zu tun, sondern mit "Schmotz". So nennt man bei uns das Fett im Dialekt. Dieser Donnerstag war der letzte Tag, an dem in früheren Zeiten noch geschlachtet werden durfte, weil ab Aschermittwoch (wenn in der Kirche zum Beginn der Fastenzeit das Aschenkreuz¹ auf die Stirn gezeichnet wird) kein Fleisch mehr verzehrt wird.
Im "Schmotz" werden dann die Fasnetsküchle ausgebacken. Als ein Schwabe in Berlin eine Bäckerei eröffnete, wurden unsre Fasnetsküchle dann als "Berliner" bundesweit bekannt.¹Memento Mori: "Im Schweiße deines Angesichts sollst du [dein] Brot essen, bis du wieder zurückkehrst zum Erdboden; denn von ihm bist du genommen. Denn du bist Staub, und zum Staub wirst du wieder zurückkehren! ( Ps 90,3; Ps 103,14; Pred 3,20)
Kannst du vielleicht mal einen eigenen thread aufmachen? Ich finde das wichtig hier.
Wahrscheinlich muss es im System mal richtig krachen, damit etwas passiert. Leider gibt man sich mit Flickschusterei zufrieden.
Hab das direkt nach dem 1. StEx gemacht, war als Übergangsjob zum Ref gedacht. Wollte Praxis sammeln und Gutes machen. Warum es die TE so machen möchte weiß ich nicht und ich leg ihr ja genauso das Ref statt so einer Ausbeutungsschiene nahe.
Hast du inzwischen das Ref. gemacht?
Schmidt Schon mal als Vertetung gearbeitet oder wie kommst du auf diese Berechnung? Vergiss nicht, dass Vertretungslehrkräfte im Regelfall über die Ferien arbeitslos sind und gerade am Anfang mangels Erfahrung (gerade weil man das Ref nicht hat) Alles länger braucht. Einarbeitung in die Systeme, Einarbeitung in die Abläufe, Einarbeitung in das Lehrwerk, Vor- und Nachbereitung von Stunden, ... ich war auf einer 79% Stelle, hab de facto 60h/Woche gearbeitet (Sport oder Hobbys waren nicht mehr drin) und hatte bei E9A etwa 1600€ auf dem Konto. E11 100% sind 2400€ netto. 40(h) x 4 (Wochen) x 12€ = 1920€ bei der Tankstelle (wobei der Monat normal 2-3 Tage mehr hat). Also 450€ weniger bei 2/3 vom Workload. Konnte Loriotfan schon Erfahrungsstufen sammeln oder wieso hast du das in deiner Rechnung mit berücksichtigt?
Sorry, ich habe jetzt nicht alles auf dem Schirm, was hier geschrieben wurde und wahrscheinlich wiederhole ich mich oder andere: Warum macht man eigentlich kein Ref., sondern nimmt eine Vertretungslehrerstelle, wenn das doch mit solchen Nachteilen einhergeht?
Die Threaderöffnerin hat doch das Lehramtsstudium absolviert, wenn ich mich recht erinnere und fühlt sich schlecht auf den Lehrerberuf vorbereitet. Aha... Was meint ihr, warum es das Ref. gibt?
Während unseres Hausbaus haben wir auch einige Sachen schwarz machen lassen. Seh da jetzt nicht so das Problem drin.
Mein Nachbar auch. Blöd nur, dass er seit Jahren dieses Schimmelproblem hat und niemand dafür haftet außer er selbst. Und es wird nach mehrmaligem "schwarz drübermalen" immer schlimmer.
Klasse 3 oder 4. Aber dieses spielerische geht auch schon in Klasse 2, so ab Mitte. Da habe ich es auch schon gemacht.
Alternativ: Gitarre rausholen, singen, Bewegungen dazu überlegen, Bodypercussion überlegen.
So mache ich das auch in Musik. Ich habe auch immer so eine kleine Kiste mit Orffinstrumenten, da darf sich jeder was nehmen und es macht Spaß, die Kinder spontan begleiten zu lassen. Nein, es ist kein Katzenjammer. Die Triangel übernimmt immer die Pausen. Nach der Notenlehre dürfen sie kleine Lieder auf dem Alt-Metallophon üben in kleinen Gruppen. Das macht vor allem denen Spaß, die kein Instrument spielen und fragen, wofür man das alles überhaupt braucht. Die anderen machen währenddessen Übungen auf dem Blatt, so ähnlich wie beim Frosch.
