Wir haben heute die erlösende mail von der SL bekommen - sowohl die beiden Elternsprechtage als auch der pädagogische Tag am Buß- und Bettag werden online stattfinden. Hallelujah!
War bei uns zum Glück schon etwas länger klar, dass das wohl nichts wird.
Die Grundidee ist aber eigentlich gar nicht so schlecht, finde ich. Ich habe hier von Schulen gelesen, wo Corona-technisch die Hölle los war / ist und meine Schule war bisher kaum betroffen, die Grundschule meines Kindes gar nicht. Dass man da ggf. unterschiedlich mit umgeht, macht ja eigentlich Sinn, oder?
Aber das Thema geteilte Klassen kommt offensichtlich gar nicht mehr ins Gespräch 🤷🏼♀️
Ich finde die Grundidee auch richtig, wir hatten bisher nur einmal einen Fall bei einer Schülerin. Bin mal gespannt wie das genau laufen soll
Alles anzeigenIch habe gerade eine Mail vom BLLV mit den neuesten Infos bekommen.
Darin steht:
"Pro Landkreis oder kreisfreier Stadt gilt ein Drei-Stufenkonzept. Die dort genannten Inzidenzwerte sind nicht mehr als Richtwerte sondern als automatische Beschränkungen zu verstehen. Als Maßzahl für die Geltung weitergehender Beschränkungsmaßnahmen bei Überschreitung des Schwellenwertes werden weiterhin die vom Robert-Koch-Institut oder vom Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit veröffentlichten Werte der 7-Tage-Inzidenz zugrunde gelegt"
und
"Drei-Stufen-Plan
Der Unterrichtsbetrieb richtet sich nach dem Infektionsgeschehen (Werte der Sieben-Tage-Inzidenz im Landkreis in der kreisfreien Stadt) nach folgendem Drei-Stufen-Plan:
Stufe 1: Sieben-Tage-Inzidenz < 35 pro 100.000 Einwohner:
• Regelbetrieb nach Rahmen-Hygieneplan
• Mund-Nasen-Bedeckung im Schulgebäude – Abnehmen der Maske am Sitzplatz für Schülerinnen und Schüler möglich
Stufe 2: Sieben-Tage-Inzidenz 35 bis < 50 pro 100.000 Einwohner:
• Ab Jahrgangsstufe 5: Mund-Nasen-Schutz auch am Sitzplatz während des Unterrichts, wenn ein Mindestabstand von 1,5 m nicht gewährleistet ist
• Grundschule und Grundschulstufen der Förderzentren: keine Maskenpflicht im Unterricht
Stufe 3: Sieben-Tage-Inzidenz ab 50 pro 100.000 Einwohner:
• Mindestabstand im Klassenzimmer 1,5 m: D.h. in aller Regel Klassenteilung in zwei Gruppen – Unterricht im täglichen oder wöchentlichen Wechsel von Präsenz- und Distanzunterricht – es sei denn, die baulichen Gegebenheiten lassen die Einhaltung des Mindestabstandes bei voller Klassenstärke zu.
• Verpflichtendes Tragen des Maskenschutzes einschließlich der Grundschüler auch am Sitzplatz.
• Die Lehrer haben auch im Unterricht eine Maske zu tragen."
Ich verstehe das so, dass ab sofort Abstandsregelungen AUTOMATISCH erfolgen müssen, wenn der Wert von 50 (überall in Bayern) überschritten ist. Oder habe ich einen Denkfehler???
Meiner Ansicht nach ist die Anweisung schon recht alt - kann mich dran erinnern, dass wir sie mindestens vor einer Woche erhalten haben. Wir hatten nämlich beim Sprung von grün nach gelb sofort am Morgen Maskenpflicht angeordnet bekommen und das GA meldete das erst am Mittag für den Montag nach dem Wochenende, das wurde aber dann durch Sprung auf rot eh wichtig. Und da hieß es, dass das GA örtlich entscheiden kann. Und wenn ich den gestrigen Tag richtig verstanden habe, sind jetzt eh die Landkreise also das GA zuständig, dieser Automatismus ist wieder weg.
Alles anzeigenIch habe gerade auf der Seite vom BLLV gelesen, da war auch ein KMS vom 23.10., da steht drin:
"Sehr geehrte Frau Schulleiterin, sehr geehrter Herr Schulleiter,
wie Sie wissen, hat die Staatsregierung am 15.10.2020 weitreichende Be-schlüsse gefasst, um mit gezielten Infektionsschutzmaßnahmen das derzeit äußerst dynamische Infektionsgeschehen einzudämmen.
Diese Beschlüsse wurden durch eine Änderung der 7. Bayerischen Infekti-onsschutzmaßnahmenverordnung (7. BayIfSMV) mit Wirkung ab Samstag, 17.10.2020, umgesetzt. Hierdurch ergeben sich nun automatische Be-schränkungen in den Landkreisen bzw. kreisfreien Städten in Bayern bei Erreichen des Signalwertes der 7-Tage-Inzidenz von 35 Neuinfektionen pro 100.000 Einwohner bzw. bei Erreichen des Schwellenwertes von 50 Neuin-fektionen pro 100.000 Einwohner.
Als Maßzahl für die Geltung weitergehender Beschränkungsmaßnahmen bei Überschreiten des Signal- oder des Schwellenwerts gemäß § 25a Abs. 1 und 2 BayIfSMV werden die vom Robert Koch-Institut (RKI) oder vom
Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
II.
- 2 -
Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (LGL) veröffentlich-ten Werte der 7-Tage-Inzidenz zugrunde gelegt, wobei die jeweils höhere Zahl maßgeblich ist."
Das muss mir vor den Ferien entgangen sein...
Genau - die Formulierung kannte ich schon und wir haben uns auch dran gehalten - also direkt anhand der Ampel die Maskenpflicht im Unterricht eingeführt. Aber jetzt scheint es wieder anders zu werden
Ich habe bisher gute Erfahrungen gemacht mit den Webcams von Logitech - da halt die etwas teureren mit um die 100 Euro - entweder auf dem Monitor auf dem Pult befestigt oder gerne mal auch an den Hals der Dokucam. Dann kann ich entweder die Tafel (noch richtige Kreidetafel ;)) und auch den Versuchsaufbau auf dem Pult übertragen.
Natürlich nur mit dem jeweiligen Einverständnis der Schüler/Eltern bzw. alleine im Raum.
Fingers wech von Muddi!
Kein Scherz - wenn Frau Merkel erstmal im wohlverdienten Ruhestand ist, werden wir uns noch alle umgucken.
Und das hätte ich nie für möglich gehalten, dass ich mal trauer, wenn sie nicht mehr im Kanzleramt zuständig ist.
Alles anzeigenEnde November ist meiner Meinung nach viel zu spät. Eigentlich müsste man jetzt umstellen. A/B Modell oder Hybrid Modell oder ganz ins homeschooling.
Warten bedeutet mehr Infektionen bedeutet mehr intensiv Belegungen bedeutet mehr tote.
Aber bei Anne will hört sich das alles nicht so schlimm an. Außerdem sollen Schulen egal
Wie offen bleiben. Ok
Ich konnte nicht mehr zuhören. Ich mag den Kandidaten für den CDU-Vorsitz so gar nicht, er ist wie ein Wetterfähnchen. Er hat immer alles richtig gemacht. Da bin ich lieber an den PC.
EV3, schön wäre es. Ich muss mal eine Finanzierung suchen.
Wie viele davon bräuchte man, wenn man mit ca. 20 Kindern arbeiten will?
Wie schon geschrieben - Zweier-Teams sind klasse - Dreier-Teams nur wenn sie sich gut verstehen und auch teamfähig sind. Bei den älteren sind dann auch etwas größere Gruppen möglich, weil sie die Ideen dann arbeitsteilig entwickeln.
Wenn das so weiter geht, schaffen wir evtl. noch nicht mal die Herbstferien, aber spätestens die Herbstferien in BY werden verlängert. Leider
So cool! Der Thread gefällt mir.
Ich bin ja immer noch ein Kind in der Beziehung - sowohl Lego (die Eisenbahn von ca. 1978 ist noch immer von mir da) und auch Playmobil - und jetzt kaufe ich mir (bzw. den Jungs mit 23,22 und 20) Lego. Und ich darf in der Schule auch immer mit Lego spielen - da ich mit den Schülern mit dem EV3 arbeite.
Angeregt durch diesen Faden habe ich mir jetzt auch mal die Seiten von Lego und Blue Brixx angeschaut. Ist ja irre
ich wusste nicht, dass es sowas überhaupt gibt. Auf jeden Fall habe ich Lust bekommen, dass auch mal aus zu testen. Ich hab mir auf YouTube Held der Steine angeschaut, Der bastelt ja die Modelle ganz locker flockig in kurzer Zeit zusammen. Ich hab natürlich keine Erfahrung, die Über Lego Duplo hinausgeht. Ich Puzzle gerne, allerdings nur bis 1000 Teile. Wenn ich mir jetzt also so ein Modell bestelle, sagen wir 1000 Teile, wie lange braucht man als Anfänger dafür? Oder sollte man als Anfänger lieber mit kleineren Modellen starten? Oder muss ich als Anfänger auf irgendwas ganz anderes achten?
Ich finde die Anleitungen immer sehr gut und bin bisher noch nie verzweifelt - manchmal braucht man etwas Geduld, aber ich finde 1000er Puzzle schwieriger
Da gibt es eher selten DIE Legomodelle, die auch für Erwachsene interessant sind.
kl. gr. frosch
Ich hätte so gerne das Kettenkarussell - und die Achterbahn und den Doppeldecker und.....
In BY jetzt auch die Grundschüler...
Überall - oder nur ab Stufe 3?
Wir sind jetzt gelb und daher auch komplett mit Maske - hab mir gleich noch mal ein paar mehr zum Wechseln geholt.
Alles anzeigenVielen Dank für den ausführlichen Bericht!
Klingt genauso chaotisch wie bei uns.
Wonach entscheidet sich denn, welche Farbe die Ampel gerade hat? Und gibt es dann für die Schulen einen „Automatismus“, also treten dann auf jeden Fall die entsprechenden Maßnahmen in Kraft?
Ich frage, weil wird hier in Bayern theoretisch auch Richtwerte haben, aber an die hält sich keiner, weil immer drauf verwiesen wird, dass das jeweils das GA entscheidet und es eben kein Automatismus ist.
Beispiel München: Anhand der Zahlen (über 50 Neuinfektionen pro 100T EW in 7 Tagen) hätte laut Stufenplan schon 2x in den Wechsel aus Präsenz und Distanz gewechselt werden müssen (Stufe Rot). In der Realität bleibt München aber bei vollem Präsenzunterricht und entschied sich nur für eine Maskenpflicht ab Klasse 5 (jetzt auch für die GS).
Anders im LK Regen, da sind viele Schulen zu Kleingruppen im Wechsel übergegangen.
Mir fehlt das halt der Überblick und die Verbindlichkeit. Was bringen denn Regelungen, wenn sich eh keiner dran hält und es nur „Richtwerte“ sind?
Ich kann nur von unserer Schule berichten - die SL verfolgt die Werte, informiert sich jeden Tag und hat nach Erreichen der 2. Stufe auch sofort die Maskenpflicht während des Unterrichts eingeleitet. Und für die 3. Stufe ist ja ein Wechsel nicht verpflichtend, zumindest nicht nach dem Hygienekonzept von Anfang Oktober, sondern der notwendige Abstand auch während des Unterrichts von 1,5 m. Das wird jetzt ausprobiert, wo passen die Klassen hinein, wo muss auf halbe Klasse umgestiegen werden - und das ist auch schon so weit geplant.
Abwarten, bis das GA kommt und sagt, jetzt müsst ihr umstellen und dann anfangen zu planen, ist ja wohl etwas "langsam".
Bei uns ist die zweite Stufe seit heute früh erreicht - also Maskenpflicht auch im Unterricht. Hier denkt aber die SL aktiv nach und plant vor zusammen mit dem Hygienebeauftragten. Finde ich wirklich beruhigend.
Da ich zu meinen Unizeiten die Impfempfehlung bekam (hing mit der Arbeit im Labor zusammen), lasse ich mich schon seit einigen JAhren gegen Influenza impfen - ohne Probleme. Beim Hausarzt im September kein Problem, mein Mann hätte nächste Woche einen Termin gehabt, aber es gibt bis Ende November keinen Impfstoff mehr. Da er mit Vorerkrankung der Lunge ein Risiko hat, hätte ich ihm meine Dosis gerne gegeben, aber das ist jetzt nicht mehr möglich.
Das Problem beim Grippeimpfstoff ist, dass die Produktion 6 Monate dauert und ich mir vorstellen kann, dass sich dieses Jahr mehr impfen lassen und so die Dosen doch endlich sind.
...oder vielleicht die schweinefleischverarbeitenden Betriebe?
Dazu gibt es jetzt ja die Auswertung und da ist es das Zusammenspiel vieler Faktoren (Temperatur, Belüftung, Klimaanlage, enge Bereiche mit körperlich intensiv arbeitenden Menschen...).
Warum dauern die Tests bei euch ein paar Stunden und bei uns ein paar Tage?
bei uns hat der Test auch nur 24 h gedauert - Abstrich Freitag nachmittag - Ergebnis Samstag Nachmittag
Dafür, dass Herr Söder in den Medien war und sich für seine klaren Vorgaben feiern ließ.
Dass das dann in BY gar nicht umgesetzt wird und der Plan in den Wind geschrieben wird, steht ja dann nicht auf der Titelseite.
Ich finde eigentlich, dass ein starres Festhalten an Zahlen nicht sinnvoll ist - man muss das Umfeld beobachten und daher entscheidet das Gesundheitsamt dann dementsprechend - wenn es das personell leisten kann. Wir waren jetzt in den ersten zwei Wochen so "brav" und hatten aktuell keine Problemfälle, daher bin ich gespannt, ob wir es so halten können.
Wir hatten auch die Möglichkeit des Reihentests. Online anmelden - QR-Code wird generiert und mit Personalausweis an der Teststrecke vorgezeigt. Abstrich erfolgt im Auto - und keine 24 h später war das Ergebnis per Mail und gestern per Brief da.
Das wird dann genauso sein, wie in der Grundschule.
- Masken auf dem Schulhof
- Masken in den Fluren
- Masken, wenn man sich durch die Klasse bewegt
- Keine Maske, wenn man am Platz sitzt
- Feste Sitzplätze inkl. Sitzplan, der aufbewahrt wird
- Lehrer: keine Maske, wenn er am Platz sitzt
- Lehrer: Maske, wenn er sich in der Klasse bewegt und zu den Kindern geht
So hatten wir es gehandhabt als wir wieder mit Schülern im Präsenzunterricht starteten.
