Beiträge von Spring

Bei einem Bekannten im Ref wurde gesagt, wörtlich:

Wenn sich zwei prügeln und es besteht die absolute Gefahr, dass das eine Kind zu schwerem Schaden kommt, der Angreifer ist nicht ansprechbar, reagiert nicht, eskaliert komplett. Dann ist es legitim, dem angreifendem Kind zur Not ein Stuhl an den Kopf zu schmeißen, um das Kind, was verprügelt wird, zu schützen. Garantenstellung und so.

Natürlich gibt es Eskalationsstufen, das war ein krasses Beispiel. Aber Lehrkräfte können nicht danebenstehen und nichts tun!

Ich war zum Glück noch nie in so einer Situation.

Meine persönliche Erfahrung: gerade diejenigen, die meinen, alles easy zu wuppen, weil sie schon X Jahre unterrichten, haben enorme Probleme im Ref. Das ist einfach eine Beobachtung, die ich gemacht habe.

Warum nicht einfach den Fokus auf die Ausbildung legen? Ref ist eh schwer genug und belastend genug. Warum dann sogar noch Verkürzungen anstreben? Verstehe ich nicht. Aber ihr wisst ja, was ihr tut.

Maskerade

Das Ref rennt dir nicht weg und so wie im Moment die Stellensituation ist, wird das in ein paar Jahren auch noch so sein. Ich hatte nach dem Studium wirklich keine Lust auf Schule und habe erst 5 Jahre später mein Ref gemacht und vorher mal "die echte Arbeitswelt" und so weiter kennengelernt. Ich fand das gut und es hat mir persönlich deutlich mehr gebracht, als direkt von der Uni in die Klasse zu stolpern. Wenn es gerade gut läuft, dann bleib doch dabei. Das Ref kannst du immer noch machen. Vielleicht bist du etwas älter als die anderen Mitreffis. Ja, und?

Taiwan

Chantal

Goethe

Zitat von Klinger

Der Unterricht soll in zwei verschiedenen Räumen stattfinden. Ist das bei Euch auch so?

Nein, wir waren in einem Raum. Als Refi habe ich mich dann manchmal um eine Kleingruppe gekümmert, meine Mentorin um die andere. In zwei Räumen waren wir nie.

Zitat von RiaMerlin

Wo liegt deiner Meinung nach die größte Herausforderung des Berufes?

• Vereinbarkeit Familie und Beruf, gerade in Korrekturphasen trotz Teilzeit

Was macht dir das Leben leicht, bzw. schwer?

• lange Konferenzen, die gefühlt nichts bringen/ lange vorgeschriebene Kooperationszeiten, die nicht sinnvoll genutzt werden
• Korrekturen

In welchen Bereichen möchtest du dich gerne weiterentwickeln?

• ?

Welche Fortbildungen haben dir bisher besonders geholfen?

• Intus hoch 3, Pioneers of Education, fobizz diverse Impulse

Was fehlt im aktuellen Fortbildungsangebot?

• nichts

In welchen Situationen würdest du dir professionelle Unterstützung wünschen?

• bisher fallen mir keine ein

Welche Themen wären für ein Coaching interessant?

• keine, was soll ich mit einem Coaching?

Was müsste ein Coaching bieten, damit du daran teilnehmen würden?

• ich brauch kein Coaching

Alles anzeigen

Gab es an meiner Ref Schule auch. Mit guter Vorbereitung kann das gewinnbringend für alle sein (Q1 bereitet Inhalte als Präsi vor, für Q2 Ist es dann Wiederholung). Hieß Huckepackkurs, ich habe dort einige UBs gezeigt. Differenzierung hat man dann auf jedenfall. 🫠

Engelchen

Zitat von ilovemypudding

Ich lote es tatsächlich aus. Ich versuche hier ein paar offene Frage beantwortet zu bekommen. Ein Neustart mit Lehramtsstudium schließe ich aber aus, sondern es dürfte eher um den Quereinstieg ins Ref gehen. Da ich Wirtschaftswissenschaften studierte, wäre wohl der einstieg in kaufmännische Berufsschulen am naheliegendsten. Falls es bei mir klappt, dann auch erst zum zweiten Halbjahr ab nächsten Jahres (wegen Fristversäumnis).

Einige hier schreiben ja recht hohe Zahlen an Vertretungsstunden. Wenn ich dann bedenke, dass das pro Lehrer stattfindet, dann ist das echt viel. Bei meiner Frage nach Mehrarbeit geht es mir auch darum, abzuleiten, ob es einen hohen Bedarf an extra eingestellten Vertretungslehrern geben könnte. In meinem BL kann man sich auch jeweils für ein halbes Jahr jeweils als Vertretungslehrer bewerben. Dabei werden nicht nur Leute mit Lehramtsstudium angesprochen, sondern auch Leute mit anderen Abschlüssen wie mich mit meinem Master. Das würde also bedeuten, direkt in die Klasse ohne Ref und ohne Erfahrung. So könnte ich die Zeit bis zum Vorbereitungsdienst bereits für Erfahrung nutzen und überlegen, ob es wirklich was für mich ist. Vielleicht käme es auch gut an für die Bewerbung aufs Ref. Aber andererseits überlege ich, ob das so nicht sogar etwas zu heftig ist, direkt in den Lehrdienst ohne Ahnung geworfen zu werden.

Du stellst die Frage pauschal für alle Schulformen und Klassenstufen. Bei uns (berufliche Schule) wird z.B. oft nicht vertreten, weil die SuS in der Regel nicht beaufsichtigt werden müssen und wir in der Regel kaum Minderjährigen in den Bildungsgängen haben. Das bedeutet also, wenn der Lehrer nicht da ist, entfällt der Unterricht. Das sieht im Sek I - Bereich allerdings schon ganz anders aus.

Korrekturen geschafft! 😇😇😇

Bei uns gibt es keine Durchnummerierung, denn das machen schon die Schüler. Ich trage dann auch nach der Prüfung ein, wie viel Papier verwendet wurde. Wir müssen dann noch einmal in eine Papiertabelle die Noten eintragen und das ganze dann noch einmal digital. Die Klausuren werden auch alphabetisch weggeheftet, das muss ich machen. Ich loche dann alles und hefte es ab in einen Ordner, den es im Sekretariat gibt. Ich finde das nicht so wild. Es gehört eben dazu.

Heuernte

Zitat von GrNRW_2024

Es gibt auch oft Dienstpflichverletzungen. Ist jetzt nicht meine Sache, aber bei der Häufigkeit kann ich nicht einfach wegschauen.

Auf was spielst du da an? Was passiert denn deinem erfahrenen Kollegen, der länger an der Schule ist als du und der halt aber das Pech hat, dass er öfter krank ist? Magst du dazu was schreiben oder bleibt das einfach eine Andeutung?

Entschleunigung

Zitat von Maylin85

Nicht so arg kompliziert vermutlich, aber ohne ein vernünftiges Altersgeld noch keine Option.

Ich hab zudem immer mal wieder Bewerbungen rausgeschickt - Fazit: schlecht bezahlt ist realistisch, darüber hinaus ist es schwer. Ich war damals bei Siemens, mit tollen Incentives, Betriebsrente, IG Metall Tarif... war einfach dumm und naiv, das aufzugeben.

Das klingt aber sehr frustriert. Es gibt ja diesen doofen Spruch: Take it, change it or leave it. Ich weine auch manchmal meinem Bürojob hinterher und dann schaue ich auf meine Gehaltsabrechnung und es ist wieder ok. 😁

Da in meiner Verwandtschaft ehemalige Sportlehrer sind, kann ich dazu nur sagen: lange Unterricht (Sport oft immer als letztes am Nachmittag), hohe Lärmbelastung, immer Bundesjugendspiele, jedes Jahr eine Woche Skifreizeit (also Rumkraxeln am Idiotenhügel mit denjenigen, die noch nichts können) und im Sommer irgendeine Aktion mit Ruderbooten, die heutzutage wahrscheinlich gar nicht so einfach laufen würde, weil niemand mehr schwimmen kann.

Abgesehen davon, dass ich ein Sportstudium nie geschafft hätte, wollte ich auch mit keinem Sportkollegen tauschen.

Aber was soll überhaupt die Frage? Mich "triggert" keine Fächerkombi, ich freue mich, wenn Kollegen da sind.

Zitat von Fridolina007

Gewährung von Korrekturtagen unter der Bedingung, dass man an anderer Stelle zusätzlich zu vertreten hat ? Sind bei euch als Kompensation für abiturbedingte Mehrarbeit nicht per Erlass Korrekturtage vorgesehen ? Wenn ja, warum müssen diese noch "nachgearbeitet" werden, was den Zweck von Korrekturtagen quasi ad absurdum führt ? Es wird höchste Zeit für eine korrekte Arbeitszeiterfassung.....

Bin auch für eine Arbeitszeiterfassung. Es geht nicht nur um das Abitur, ich habe hier das Abi, FHR, Berufsfachschule etcpp liegen. Nein, es gibt eigentlich keine Korrekturtage, da der Unterricht in den meisten Prüfungsfächern nach den Prüfungen entfällt. In der Regel hat man ja trotzdem noch andere Klassen, aber da dürften wir uns mal korrekturfrei nehmen, wenn wir dann mal für andere KuK einspringen würden zum Vertreten (in der beruflichen Bildung... egal, es war die letzte Auskunft der SL und mehr fällt mir dazu auch nicht mehr ein). Bevor ich mich ärgere, korrigiere ich lieber.