PAD - Language Assistant
Ich war in Irland und möchte die Zeit nicht missen. Ich hatte wohl Glück und ein super günstiges WG-Zimmer, denke aber, dass man die Unterhaltskosten auch so stemmen können sollte. Manchmal gibt's auch Wohnmöglichkeiten für Language Assistants. Gerade in Boarding Schools nicht unüblich.
Wie schaut es denn an anderen Grundschulen aus, derzeit läuft ja die Schulanmeldung für 26/27. Sind eure Leitungen demnach ständig dort eingebunden und lassen sämtliche Stunden vertreten?
Durch wen wurde eine Integrationshilfe bewilligt? Durch das Jugendamt? Dann wären regelmäßige Hilfeplan-Gespräche angesetzt. Dem kann sich Schule meiner Meinung nach nicht so mal eben entziehen.
Ich bin seit einigen Jahren im Schuldienst und bereits an der dritten Schule stationiert.
Mit meinem Partner mit Zuwanderungsgeschichte, der keine deutsche Uni besucht hat (weil er nicht zugelassen wurde mit seinen Zeugnissen), bin ich die absolute Exotin in sämtlichen Kollegien. Auch mit meiner Stundenzahl.
Die anderen fahren überdurchschnittlich gerne die halbe-Stelle-Schiene, zudem deutsche kFZ-Fabrikate , während die Männer häufig Unternehmer/ leitende Angestellte, auch mit Remote Tätigkeit, sind und daher auch gerne mal kranke Kinder betreuen. Wenn ich Kind-kranktage in Anspruch nehmen muss, weil mein Partner sonst am Telefon zusammengebrüllt wird, da werden bei mir gern die Augen verdreht.
Kurzes Update von meiner Seite zum Start des neuen Schuljahres:
Die SL ist bislang nicht zur Doppelbesetzung erschienen. Weder bei mir, noch bei den Kollegen in der Stufe. Die Stunden wurde weder auf dem Vertretungsplan "ausgeplant", noch sonst irgendwo vermerkt, noch hat die Person mit mir/ jemand anderem aus der Stufe darüber gesprochen und sich erklärt.
Auch ich bin geschickt worden, sogar gebeten worden, mir von meinem Gyn ein vollumfängliches BV erteilen zu lassen. Dieser hat sich geweigert und hat gewettert, er würde gern mal mit meiner SL sprechen. Dieses habe ich dann verhindert und habe ab und an eine AU bekommen. Meine SL hat mich im Teil-BV ausschließlich im Homeoffice einsetzen wollen.
Die Parallellehrerinnen haben das Zeug gekauft, ob sie es verleihen, ist ihre Entscheidung.
So ist es. Von ihnen kam auch der Hinweis, dass alle es selbst kaufen würden. Da das Ausleihen solcher Hilfsmittel wenig Sinn macht (sie sollten ja dauerhaft nutzbar / sichtbar im Schulalltag sein) werde ich wohl bei Zeiten einen Antrag an die SL stellen.
Die Anlauttabellen (Verbrauchsmaterial) erhalten allerdings alle Kinder über die Schulbuchbestellung.
Hallo. Aus gegebenem Anlass die Nachfrage: wie würdet ihr damit umgehen, dass Material für eine neu einzuschulende Klasse von mir privat angeschafft werden soll? Die Stufe wird um einen Zug erweitert, demnach fehlt für eine Klasse das Material für den Anfangsunterricht in Deutsch. Es handelt sich um anlautbildkarten eines bestimmten Verlages und das dazugehörige großformatige Poster zum Aufhängen. (O-Ton: das haben sich doch alle Kollegen selbst gekauft.)
Darüber hinaus sind die anderen Klassen mit Materialien/ Dingen/ Ordnungshelfern ausgestattet, die bei mir also jetzt fehlen. Natürlich bringe ich dafür aus meinem bereits bestehenden Fundus Material mit, aber die Materialien für den Anfangsunterricht Deutsch möchte ich eigentlich nicht kaufen. Darüber hinaus ist der Einsatz von alternativen Materialien auch schwierig bis unmöglich, weil es stufen-intern dann schon einheitlich sein sollte.
Ist es nicht auch Sache der SL, die Ausstattung zu organisieren und auf mich zuzukommen?
Je lustiger ich drauf bin, desto altbackener dürfen die Lieder sein.
Das ist genau der Punkt. Wenn man eine Chance hat, eine Beziehung übers Fachlehrer-Dasein hinaus zu schaffen, dann kann das klappen. Mit einer Stunde Musik in der Woche, die auch noch regelmäßig ausfällt, ist das eher unwahrscheinlich.
Ich beobachte beim Vertonen einfachster Klanggeschichten mit Orff-Instrumenten; dass einige meiner Zweitklässler absolut keinen Bock darauf haben, bei der Vertonung mitzuwirken, sei es mit Stimme oder sogar einem Instrumenten-Solo. Beim Singen ist es analog zu dem was bumble95 schildert. Sie verdrehen die Augen, legen den Kopf auf den Tisch oder beginnen zu stören. Ich bin keine ausgebildete Musiklehrkraft und habe unter den genannten Umständen auch keine Lust mehr, den Unterricht fachfremd zu erteilen.
Hallo zusammen,
Wie ist damit umzugehen, dass eine SL sich regelmäßig aus dem Unterricht "entschuldigt" bzw. Auch nicht. Im Gesamtplan steht sie drin, erscheint aber zu den Stunden nicht (Doppelbesetzung) oder lässt sich vertreten (wo keine Doppelbesetzung)- wofür dann wiederum andere Doppelbesetzungen aufgelöst werden. Es geht zu Lasten der Kinder. Im Detail weiß ich nicht, wieso sie sich vertreten lässt, aber sie hat dies noch nie kommuniziert und es kann auch nicht sein, dass zur selben Zeit in der Mehrzahl aller Schulwochen immer wichtigere Termine anstehen, oder? Sorge , es direkt anzusprechen, habe ich auch, da mein Eindruck ist, dass sie mir sonst auch nicht sonderlich wohlgesonnen ist und ich einen ungünstigen Einsatz im kommenden Jahr befürchten müsste oder ungeliebte, umfangreiche Zusatzaufgaben, die ihr dann noch ad hoc einfallen könnten. Wie würdet ihr verfahren?
An meiner neuen Schule gibt's immer noch nur olle Laptops zum Zeugnisseschreiben. iPads nur zum Verbleib in der Schule.
Und wenn die Sonderpädagogen dann auch noch Fachunterricht nach dem Gießkannen-Prinzip erteilen, so nach dem Motto "Hier ein wenig Englisch, hier ein wenig Sport, hier eine kooperationsstunde mit der Musikschule", dann wird das Prinzip des GL fix ad absurdum geführt.
Nein, die Emails wurden noch nicht verschickt bzw. Wieder zurückgezogen.
In unserem Schulamtsbezirk sind einzelne Schulen aufgerufen. Ich habe auch schon von einer freiwilligen Meldung gehört. Daher wundert mich die Aussage jetzt.
Hallo in die Runde,
Von meinen bisherigen Schulen kenne ich nur das Klassenlehrerprinzip. Sprich: KuK , die mit einer Klassenleitung betraut sind, gehen mit ihren Stunden nahezu und komplett vollständig in die eigene Lerngruppe. Fachunterricht wird ggf von anderen KuK erteilt, sofern das Deputat des Klassenlehrers diese Stunden nicht mehr "hergibt". Dabei ergibt sich natürlich sachlogisch, dass Mangelfächer, für die nur einzelne Personen eine Fakultas besitzen, schon als Fachunterricht erteilt werden (Reli, Schwimmen).
Hat jemand Erfahrungen mit dem Fachlehrerprinzip in der Grundschule (Bundesland NRW)? Das bedeutet, was könnten mögliche Vorzüge sein, die Unterrichtsstunden / Fächer nicht priorisiert nach Klassenlehrer, sondern gemischt zu verteilen, so dass in einer Lerngruppe viele Lehrkräfte eingesetzt werden?
Ich bin Rückkehrer aus Elternzeit und werde formell dann mit Ende der Elternzeit versetzt (vor den Ferien; da in den Ferien ja angeblich rechtsmissbräuchlich wär). Ich hatte im späten Winter bei meiner Sachbearbeiterin angerufen. -"Ja, ja, da ist ja noch Zeit bis dahin." Zudem sei ich "ganz weit oben" auf ihrem Stapel gelegen. Kurz darauf flatterte der Bescheid ins Haus. Eine Mail habe ich nicht erhalten. Was ich sagen will: ich glaub, in der Behörde läuft einiges "unrund", um es mal nett zu formulieren. Meine Kollegin erzählte in dem Zusammenhang, dass sie den Hinweis erhalten habe, die Dienstjubiläen könnten nur berücksichtigt werden, wenn man die zuständige Sachbearbeitung daran erinnere. Ansonsten würde das einfach unter den Tisch fallen. 🙈
Wenn du mein/e gute/r Freund/in wärst, würd ich dich erstmal fragen, was die Gründe dafür waren, an der Grundschule die Zelte abzubrechen, bevor ich dich guten Gewissens im Schulsystem "weiterschicken" könnte.
Mein Abschluss (NRW, noch Staatsexamen) befähigt zum Beispiel auch zur SekI ("Lehramt Grund-, H-,Real-Gesamtschule, Schwerpunkt Grundschule")...
Ich habe es an anderer Stelle bereits gefragt, aber damals ist es, denke ich, falsch verstanden worden. Daher noch mal die Frage: Wenn wir in NRW alle auf A13 umgestellt werden, behalten wir dann die Erfahrungsstufe (Jahre, die man angesammelt hat) der vorherigen Besoldungsgruppe A12 bei oder wird dann ab der Umstellung wieder neu gerechnet?
Ich rate dir dringend, bei den zuständigen Sachbearbeitern (Schulamt UND Bezirksregierung) anzurufen bzw schriftlich Auskünfte einzuholen, darüber, ob ggf. auf deren Seite Versäumnisse vorliegen. Ist mir auch passiert, wurde aber formlos und unkompliziert geändert.
Mir stellt sich in den Zusammenhang folgende konkrete Frage:
Kann ich abgeordnet werden unter der Prämisse, dass ich dann meine Stunden reduzieren müsste, um die Kinderbetreuung zu stemmen? (Wegen der längeren Fahrzeiten). Könnte ich gezwungen werden, eine finanzielle Benachteiligung durch die Abordnung hinnehmen zu müssen?
