Unsere Schüler machen in Klasse 8 eine Potenzialanalyse, in Kl.9 eine Berusfelderkundung und Ende der Kl.9 einn zweiwöchiges Betriebspraktikum.
Ich finde es gerade für Gymnasiasten für mega wichtig, so etwas zu machen, eben damit nicht nur die Denkweise vorherrscht: "Ich brauche sowas nicht, ich mache ja eh Abi und dann studiere ich, irgendwas".
Etliche unserer Schüler entscheiden sich dann nach Klasse 10 und nach intensicven Beratungen durch die KL zur Sek II, vll auch durch die Erfahrungen der BLF (Prüfung zum mittleren Schulabschluss) für einen Ausbildungsplatz.
Beiträge von Friesin
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Ob sich andere Berufsgruppen wohl auch so viele Gedanken um ihre Kleidung machen?
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Von "knüselig" bis elegant-schick bzw. Streetwork-Outfit bis Kostüm habe ich dort so ziemlich alles gesehen.
was ist denn knüselig?
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was für ein unterhaltsamer Thread
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Millie, bitte mäßige deinen Ton
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trotzdem finde ich das generelle System fragwürdig
da muss ich dir Recht geben.
Das System des Seiteneinstiegs finde ich auch generell mehr als fragwürdig. -
Hier wird Kindern erst einmal gelernt wie sie lesen und schreiben.
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In der Fortbildung- das hatte ich vergessen- sitzt man ja nicht nur die Zeit ab. Man muss regelmäßige Aufträge erledigen.
ja klar. Es ist eine Art von Ausbildung.
Kann es sein, dass deine Vorstellungen vom Beruf nicht sooo realistisch waren? Das ist keine bös gem,einte, sondern eine ganz vorsichtige Frage -
Was bringen dir Bezahlung und sichere Stelle, wenn du hinterher ausgebrannt bist oder das Ausbildungsziel nie erreichst?
Das ist die falsche Frage.
Ausgebrennen kann man auch, weil die berufliche Situation nach dem Ref unsicher ist, Stichwort Zukunftsangst:
Gegen Ausbrennen sollte man sich möglichst bald Hilfe holen, das ist meist ein zu großer Problembatzen für einen Betroffenen selbst ohne Hilf -
Was entgegnest du der Mutter, wenn sie sagt, dass es ja unfair wäre, dass ihr Kind eingesammelt wurde und das keine Gleichberechtigung ist?
Ich verstehe sie schon, aber ich kann ja auch nicht ändern, dass ich kurz vor Notenschluss erkrankt bin.wenn du die vorgeschriebene Mindestanzahl an Noten erhoben hast, ist doch alles paletti. Andere Mütter regen sich auf, dass ihr Kind noch eine weitere Leistung abgegeben muss. So what. Eltern regen sich schnell mal auf.
Biete ihr an, ihr Kind im nächsten Halbjahr besonders oft abgeben zu lassen, damit sich alles wieder ausgleicht. I
m Übrigen ist der Mutter sicher klar: je mehr Noten, desto weniger fällt eine einzelne Note ins Gewicht?
Lass dich nciht verunsichern von scheinbarem Gerechtigkeitsgefühl -
Man zeigte mir weder wie man ein Klassenbuch führt, noch wo und wie man die Noten einträgt. Ich fand das alles per Mund zu Mund Propaganda heraus
das wurde auch nicht im Ref gelehrt.
Hier läuft etwas in der Bildungspolitik falsch.
unbestritten, Wie bei so vielen Themen im Schulbereich, leider.
Zum zweiten Abschnitt:
Ein riesengroßer Vorteil gegenüber Lehramtsanwärtern nach dem Ref. Aich heute finden längst nicht alle sofort eine Stelle, auch nicht unbedingt in der bevorzugten Region.
Die Bezahlung dürfte sich auch unterscheiden, vermute ich mal. Zumindest kenne ich es so von NDS, ist aber schon länger her -
Die freien Träger scheinen beschissene Bedingungen zu haben, jetzt offenbar wieder.
Längst nicht alle!
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was ist denn nun dabei herausgekommen?
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Wenn man sagt, unbedingt eingeäschert im Wald begraben werden zu wollen und die Hinterbliebenen wollen lieber ein Familiengrab anlegen, dann haben die noch Lebenden den Konflikt.
warum? Der Wille des/der Verstorbenen gilt dann. Mein Bruder wäre nie eingeäschert worden, wenn es nach unserer Mutter gegangen wäre. Er wollte das aber. Keine Diskussionen
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Macht ihr euch auch Gedanken, wo und wie ihr beerdigt werden wollt? Sollte man ja idealerweise vorher klären...
schon länger entschieden. Als mein Mann plötzlih mit Anfang Leukämie bekam, wurde das Thema erschreckend aktuell, nicht nur für ihn. Die Vorstellung, dass man selbst bestimmen kann, was man voraussichtlich möchte, hat in meinen Augen was Beruhigendes. Nicht zuletzt für die Angehörigen.
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Es kommt wohl darauf an, wie alt das eigene Kind ist. Ein Kind im Krabbel- oder Lauflernalter ist etwas völlig anderes als ein Schulkind.
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Also bei euch in Thüringen sieht weder die Thüringer Schulordnung noch das Thüringer Schulgesetz die Ermittlung der Gesamtnote durch Berechnung vor. Dort heißt es dazu:
Ich kenne die Regelungen, und ich finde sie gut.
Ich wollte nur darauf hinweisen, dass die Notenberechnung in den verschiedenen BL unterschiedlich vorgegeben wird und dass es da kein "so muss es aber sein" gibt, weil man als Lehrer an die Vorgaben im BL gebunden ist. Mehr nicht
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Das mag anders gesehen werden. Das macht aber diese Sichtweisen, wie in Bayern z.B. nicht richtig.
klar. Deshalb schrieb ich das ja
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Was wird unterschiedlich gesehen? Dass man bei Ordinalskalen einen Mittelwert berechnen kann?
dass man Noten arithmetisch berechnen muss oder darf. Dass man pädagogischen Spielraum hat oder eben so gut wie nicht hat.
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Zitat
Es ist immer wieder amüsant und auch traurig zu sehen, wie jemand daher kommt und der Meinung ist Noten so mathematisch korrekt zu errechnen.
Das wird in den einzelnen BL durchaus unterschiedlich gesehen.
