Beiträge von Friesin

  • „Dienstliche“ Telefonnummer

    Zitat

    Nein, da gibt es nichts zu überlegen. Zu Hause muss man nicht erreichbar sein, insbesondere nicht für Schülerinnen und Eltern.

    wenn ich nur wenige Stunden am Tag an der Schule bin, ohne Freistunden Unterricht mache und danach gleich heimfahre, ist ja meine Arbeitszeit noch nicht beendet.

    An solchen Tagen kommuniziere ich natürlich mit Schülern/Schülerinnen und Eltern, aber nur per Dienstmail, zu den von mir festgelegten Zeiten und nicht per Telephon.

    Meine Dienstzeit ist an manchen Tagen nicht beendet mit den Stunden, die ich an der Schule verbringe. Habe ich von 7:45 Unterricht bis 15:45, dann rufe ich zu Hause keine dienstlichen Mails mehr ab.

    Whats app mit Schülern oder Eltern ist für mich ein NoGo, aus verschiedenen Gründen.

  • Wo bestellt ihr günstig Büro- /Schulmaterial ?

    Zitat von O. Meier

    Zu den Büchern hat Seph schon etwas geschrieben. Ich schleppe schon lange keine Bücher mehr hin und her. Ich habe je ein Exemplar zu Hause und eines in der Schule. Mein „Handapparat“ ist ein Stück Hutablage in der Lehrerinnenzimmergarderobe.

    Kopien mache ich in Schule und gebe sie auch da aus, d.h. die transportiere ich nur innerhalb des Gebäudes.

    so handhabe ich das auch.

    Manche Schulbücher nutze ich zu hause als e book. Ich schleppe keine Bücher mehr, auch keine Kopien.

  • „Dienstliche“ Telefonnummer

    Vll ist es doch ein großer Unterschied, an welcher Schulform man arbeitet.

    Wer am Förderzentrum arbeitet, hat mehr im schulischen Kontext Kontakt zu Externen als ich am Gym.

    Über die dienstliche email bin ich bestens erreichbar.In 8 Jahren wurde ich genau zweimal um telephonischen Rückruf gebeten, jetzt innerhalb des Lockdowns.Das habe ich dann mit unterdrückter Nummer gemacht. Sonst rufe ich natürlich nur von der Schule aus zurück.

    Ob man wirllich immer von zu Hause aus erreichbar sein muss, ist wirklich zu überlegen. Möchte man erreichbar sein zu Zeiten, an denen man nicht mehr an der Schule sein möchte, z.B. nachmittags nach eigenem Schulschluss, dann ist das eigentlich unser Privatproblem. Ich könnte ja auch an der Schule verbleiben.

    Da ist wohl jeder von uns auch anders gepolt. Ich persönlich komme bestens damit klar, wenn ich mir strikte Erreichbarkeitszeiten bzw Erreichbarkeitsauszeiten nehme.

    Privat würde ich jedoch keine mail Adresse einrichten, wenn der Dienstherr das nicht vorsieht. Er wird schon seine Gründe haben:pfeif:

  • DGUV 112-190 FFP2 im Unterricht

    Zitat von chemikus08

    Ansonsten gucken wie lange Ihr ohne diese Pausen mit den Masken aushaltet.

    ich trage FFP 2 seit Mai. Bei Vokabelabfragen nehme ich sie kurz ab. Nahm. Ich trage die Maske mehrere Stunden lang- Ich persönlich habe überhaupt kein Pronblem mit den FFP2 Masken.Nicht einmal als Asthmatikerin. Gerade nicht als Asthmatikerin, denn alles das, was im Frühsommer durch die Luft wabert und Asthmaschübe auslöst, wird genauso abgehalten wie die z.Zt.überaus kalte Luft draußen.

    Also bitte nicht alle über einen Kamm scheren und niemandem einreden, wie schlecht er/sie doch dran sei:doc:

  • Unterrichtsbesuch zur selben Methode - was machen?

    Zitat von Kiggie

    ch glaube man unterschätzt häufig, dass Schüler es wahrnehmen, wie viel Arbeit wo drin steckt.

    oh ja, da gebe ich dir recht!

    Schüler, die oft von Referenadren unterrichtet werden, sind häufig genervt von dem tollen Methodenfeuerwerk.

    Seminarleiter damals: "Kein Schüler erträgt 6 Stunden "guten" Unterricht."


    Auch meine Feld-, Wald- und Wiesenschüler (und nein, bitte KEINE Meldung wegen Beleidigung!!) sind oft hochzufrieden mit simpel gestricktem Unterricht, der klar strukturiert ist.

  • Schulöffnungen Bayern

    meine Freundin arbeitet bei einer Behörde und macht schon seiot 2 Jahren HomeOffice mit einem Präsenztag in der Woche. Ihr Mann ebenfalls (andere Behörde)

    @Lindbergh: noch nie über den Tellerrand geschaut?

  • Persönlich vs. sachlich

    Zitat von Humblebee

    Oder einfach den entsprechenden User bzw. die entsprechende Userin, über die/den man sich aufregt, ausblenden (besser gesagt: dessen/deren Beiträge) und versuchen, sich gar nicht mehr über diese Person - von der man dann ja nichts mehr liest - aufzuregen.

    Leider erscheinen deren Beiträge dann in Zitaten doch noch:qualm:

  • Videounterricht und Kameras

    Zitat von MarPhy

    denn wenn die SuS etwas abgeben, sollen sie auch Feedback bekommen.

    ich mache das genauso wie im Präsenzunterricht: ich hake ab, wer es (nicht) gemacht hat, und sporadisch schaue ich mir Schülerabeiten genauer an. Ich lasse im Präsenzunterricht ja auch nicht jede Quelleninterpretation und jede Übersetzung vorlesen.
    Fragen zu ihren Arbeitsergebnissen können sie natürlich stellen, allgemeine Tipps gebe ich auch, wenn mir auffällt, was öfters falsch gemacht worden ist.Auch eien Musterlösung lade ich hoch.

    Aber jedem ein persönliches Feedback zu geben schaffe ich ja analog auch nicht, wer also ist so blauäugig, das von mir im Distanzunterricht zu verlangen?

  • Videounterricht und Kameras

    wenn alle Kameras laufen, bricht die VK oft zusammen.

    Ab und zu bitte um ein kurzes Einschalten der Kamera, damit ich meine Lieben mal wieder sehe.
    Aber will ich tatsächlich sehen, wie sich H. ständig auf seinem Schreibtischstuhl herumdreht? Da werde ich ja selbst dösig:muede:

    Mir reicht die Radio Konferenz

    In Lehrer - oder Pasuenkonferenzen mag ich es sehr, wenn man sich gegenseitg sieht. Ein kaffeeschlürfender Kollege sieht live nicht wirklich signifikant anders aus als vor der Kamera:lach:

Werbung