Beiträge von Friesin

Vll ist es doch ein großer Unterschied, an welcher Schulform man arbeitet.

Wer am Förderzentrum arbeitet, hat mehr im schulischen Kontext Kontakt zu Externen als ich am Gym.

Über die dienstliche email bin ich bestens erreichbar.In 8 Jahren wurde ich genau zweimal um telephonischen Rückruf gebeten, jetzt innerhalb des Lockdowns.Das habe ich dann mit unterdrückter Nummer gemacht. Sonst rufe ich natürlich nur von der Schule aus zurück.

Ob man wirllich immer von zu Hause aus erreichbar sein muss, ist wirklich zu überlegen. Möchte man erreichbar sein zu Zeiten, an denen man nicht mehr an der Schule sein möchte, z.B. nachmittags nach eigenem Schulschluss, dann ist das eigentlich unser Privatproblem. Ich könnte ja auch an der Schule verbleiben.

Da ist wohl jeder von uns auch anders gepolt. Ich persönlich komme bestens damit klar, wenn ich mir strikte Erreichbarkeitszeiten bzw Erreichbarkeitsauszeiten nehme.

Privat würde ich jedoch keine mail Adresse einrichten, wenn der Dienstherr das nicht vorsieht. Er wird schon seine Gründe haben

0,5 l Tee passen in der Thermosflasche in die Handtasche

Zitat von Lehrerin2007

Die 11er würden auch weiterhin noch im Distanzunterricht bleiben wollen, aber gern endlich ihre noch anstehenden Klausuren hinter sich bringen.

die Kursarbeiten wurden in den gA Fächern für beide Halbjahre ausgesetzt. Es gibt nur noch kürzere Leistungskontrollen , "aber bitte zunehmend auf Abiturniveau"

Zitat von chemikus08

Ansonsten gucken wie lange Ihr ohne diese Pausen mit den Masken aushaltet.

ich trage FFP 2 seit Mai. Bei Vokabelabfragen nehme ich sie kurz ab. Nahm. Ich trage die Maske mehrere Stunden lang- Ich persönlich habe überhaupt kein Pronblem mit den FFP2 Masken.Nicht einmal als Asthmatikerin. Gerade nicht als Asthmatikerin, denn alles das, was im Frühsommer durch die Luft wabert und Asthmaschübe auslöst, wird genauso abgehalten wie die z.Zt.überaus kalte Luft draußen.

Also bitte nicht alle über einen Kamm scheren und niemandem einreden, wie schlecht er/sie doch dran sei

Zitat von Kiggie

ch glaube man unterschätzt häufig, dass Schüler es wahrnehmen, wie viel Arbeit wo drin steckt.

oh ja, da gebe ich dir recht!

Schüler, die oft von Referenadren unterrichtet werden, sind häufig genervt von dem tollen Methodenfeuerwerk.

Seminarleiter damals: "Kein Schüler erträgt 6 Stunden "guten" Unterricht."

Auch meine Feld-, Wald- und Wiesenschüler (und nein, bitte KEINE Meldung wegen Beleidigung!!) sind oft hochzufrieden mit simpel gestricktem Unterricht, der klar strukturiert ist.

mein Alleinstellungsmerkmal an der Schule: der Lehrertrolley aus Hartplastik

Ja, sprecht ihr diese Abkürzungen auch? Ich schreibe die nur

meine Freundin arbeitet bei einer Behörde und macht schon seiot 2 Jahren HomeOffice mit einem Präsenztag in der Woche. Ihr Mann ebenfalls (andere Behörde)

@Lindbergh: noch nie über den Tellerrand geschaut?

ommmmmmmm

Zitat von Nymphicus

Ich bin eh hauptsächlich hier um Coronainformationen zu posten.

wozu?

Zitat von Humblebee

Oder einfach den entsprechenden User bzw. die entsprechende Userin, über die/den man sich aufregt, ausblenden (besser gesagt: dessen/deren Beiträge) und versuchen, sich gar nicht mehr über diese Person - von der man dann ja nichts mehr liest - aufzuregen.

Leider erscheinen deren Beiträge dann in Zitaten doch noch

das gab es schon vor 40-50 Jahren -- witzig, dass es jetzt wieder aufkommt

Zitat von MarPhy

denn wenn die SuS etwas abgeben, sollen sie auch Feedback bekommen.

ich mache das genauso wie im Präsenzunterricht: ich hake ab, wer es (nicht) gemacht hat, und sporadisch schaue ich mir Schülerabeiten genauer an. Ich lasse im Präsenzunterricht ja auch nicht jede Quelleninterpretation und jede Übersetzung vorlesen.
Fragen zu ihren Arbeitsergebnissen können sie natürlich stellen, allgemeine Tipps gebe ich auch, wenn mir auffällt, was öfters falsch gemacht worden ist.Auch eien Musterlösung lade ich hoch.

Aber jedem ein persönliches Feedback zu geben schaffe ich ja analog auch nicht, wer also ist so blauäugig, das von mir im Distanzunterricht zu verlangen?

wenn alle Kameras laufen, bricht die VK oft zusammen.

Ab und zu bitte um ein kurzes Einschalten der Kamera, damit ich meine Lieben mal wieder sehe.
Aber will ich tatsächlich sehen, wie sich H. ständig auf seinem Schreibtischstuhl herumdreht? Da werde ich ja selbst dösig

Mir reicht die Radio Konferenz

In Lehrer - oder Pasuenkonferenzen mag ich es sehr, wenn man sich gegenseitg sieht. Ein kaffeeschlürfender Kollege sieht live nicht wirklich signifikant anders aus als vor der Kamera

Zitat von MarPhy

Ich beende sie dann und stelle Aufgaben mit verpflichtender Abgabe ein.

das sowieso. Aufgaben nur mit verpflichtender Abgabe.

Zitat von PeterKa

Genau das ist ja das Problem, die SL wünscht keinen Ausfall

hmmm, manchmal denke ich "wünschen kann man vieles"....

Klingt vll etwas aufrüherisch und ist sicher davon getriggert, dass ich momentan die Quadratur des Kreises versuche, um Schüler-, Elternwünschen, dem Lehrplan und meinen eigenen Kapazitäten gerecht zu werden.

Und nach dem 4.1.waren eh Ferien geplant?

(Ich frage, weil Thüringen offenbar eines der wenigen BL war, die bis zum 22.12. und ab dem 4.1. Unterricht hatten)

Zitat

Es geht um die Faschingsferien, die gestrichen wurden.

waren nicht die Weihnachtsferien verlängert worden?

Zitat von Websheriff

Projekt "Horsessoires" als Nebentätigkeit

https://www.horsessoires-schmuck-aus-pferdehaar.de/

uaaahhh....... warum assoziiere ich damit Bilder von Asservatenkammern aus Auschwitz

ich habe letztes Jahr ein paar Van Gogh Socken geschenkt bekommen. Und als ich van Gogh kurz darauf in Kl.9 im Unterricht behandelt habe, trug ich natürlich die passenden Socken -- mit Culotte-Hosen ein bisschen in Szene gesetzt

Meinen Schülerinnen fiel das prompt auf