Beiträge von Friesin

Zitat von Zauberwald

Da ich vormittags öfter in der Notbetreuung oder aus anderen Gründen in der Schule bin, gehen Videokonferenzen bei mir erst abends. Heute war tagsüber die Plattform, die ich dafür nutze schon seeehr langsam, aber um 17.30 Uhr lief es wieder besser. Und meine Zweier haben das gut hinbekommen mit Ton aus und an, Handzeichen geben usw.... Das war nur ein "Wiedersehenstreffen" und bestimmt die Eltern irgendwo unsichtbar versteckt. Ich bin zufrieden. Für schulisches Arbeiten wähle ich aber Kleingruppen und auch den späten Nachmittag.

habe auch schon überlegt, die Schulzeiten kurzerhand in den frühen Abend zu verschieben, besonders wenn ich sehe, um wleche Uhrzeit mir selbst 7-Klässler die Aufgaben zuschicken

Ob ICH dann allerdings noch fit bin.....ähem

Zitat von state_of_Trance

Und bitte auch keine neuen gezeugt.

Stichwort social distancing

Zitat von O. Meier

Statt dessen werden an die Lehrerinnen iPads ausgeteilt,

?????

wir waren vor Weihnachten schon 2,5 Wochen digital unterwegs. Da lief alles reibungslos, aber seit kurz vor Weihnachten (wir sind auch jetzt schon die 2.Woche wieder im Boot) macht unser Anbieter ständig schlapp: keine Videokonfernezen möglich, kein Hochladen von Aufgaben u/o bearbeiteten Aufgaben...frustrierend.

Aber leider nicht zu ändern.

Ich bin sehr angetan über den trotzdem nicht ermüdenden Eifer der meisten Schüler.

Machen wir das Beste daraus!

Zitat von Humblebee

Unsere SL agiert datenschutztechnisch leider sogar dahingehend "komisch", dass wir "Teams" aus Datenschutzgründen gar nicht mehr nutzen dürfen...

unsere Digitalisierungsbeauftragte versucht gerade verzweifelt, teams für Schüler einzuführen. Der Schulträger verhält sich skeptisch. Noch

Zitat von O. Meier

Der eigene Bauchnabel dürfte in den wenigsten Fällen Gegenstand eines Versuches sein.

oh, vll in Bio? Oder Kunst?

Zitat von Zauberwald

Ich glaube, sie meint danach, als Lehrerin.

auch das halte ich für schwer überzogen. Was meint sie denn, was sie als Gehalt haben wird?

@oOJuliaOo: warum willst du dich gegen Videokonferenzen wehren?

voarausgesetzt, die Datenschutzrichtlinien werden eingehalten

Nadeldrucker!! Waren das diese Dinger mit gelochtem Endlospapier?

Ich hatte mit Latein und Französisch mein Lehramtsstudium begonnen. Da kamen Grundschule, Hauptschule/Ober-/Mittelschule nicht in Frage.

Wegen Latein fiel dann auch die Realschule weg.

Willkommen an Bord! Ich unterrichte auch in Thüringen

es tut mir immer gut zu sehen, wie sehr sich die Schüler (Kl.7) freuen, online zu konferieren. Wie eifrig sie sind und wie ihnen das bisschen Kontakt untereinander offenbar auch guttut.

präsentische Fortbildung während des Lockdowns?

In meinen Augen ein Widerspruch in sich

bei uns wurde /wird das tageweise Wechselmodell gefahren. So haben die Schüler nicht alle zwei Wochen ein Ferienfeeling und bleiben miteinander, mit den Lehrern und dem Lernstoff besser in Kontakt.

Wie schon hier erwähnt: Einführunge und Erarbeitung im Präsenzunterricht, HA und andere Übungsformate zum häuslichen Lernen. Das ging erstaunlich gut, die kleineren Gruppen taten stilleren Schülern gut, die ewigen Streithähne/Schwatzliesln/Ablenker der unteren Klassen waren getrennt, und ich hatte weniger und andere Vorbereitungszeiten. Tests/Klassenarbeiten wurden dann in doppelter Ausführung erstellt, aber dafür waren die sonstigen Vorbereitungen schneller getan. Und im Stoff bin ich/sind viele bei uns ebenso voran gekommen wie sonst auch. Vll hängt letzteres aber auch zu einem Teil vom Termin der Sommerferien ab...

Zitat von Websheriff

Du hast mich neugierig gemacht, deshalb die etwas penetrante Nachfrage, die du mir vergeben, aber auch bittebitte beantworten mögest:

Was wurde denn bezüglich des Hakenkreuzes von den Schülern erwartet?

Ich bin fast sicher, dass an der Stelle "der Hase im Pfeffer" liegt.

Hakenkreuz? nein, die Karikatur, entnommen aus dem zweiten unserer Schulbücher, sieht etwas anders aus als in dem verlinkten Bild. Sorry, mal wieder falsch verlinkt. Im Anhang aber! war wohl arg urlaubsreif beim Posten..

Zitat von Bolzbold

Und in Ergänzung dazu noch einmal: Wohin ging denn die Fehldeutung?

Die Fehldeutung sagte, dass Scheidemann mit dem Dolch/Messer die Soldaten mahnen wolle, nie wieder Krieg zu führen, weil Krieg schrecklich ist.

Danke für eure Sichtweisen!

Kurzes Update:

wenn "nur" die Karikatur falsch gedeutet wurde, habe ich im dritten Aufgabenteil Folgefehler geltend gemacht. Oft waren aber die Aussagen im dritten Teil lediglich etwas auswendig Gelerntes, das abgespult wurde ohne Bezug zur Aufgabe. Das gab dann natürlich Null BEs-

Ich habe also versucht, herauszuholen, was ging.

Leider waren die Aussagen der schwächeren Schüler nicht stringent:

oft gab es lediglich eine Wiederholung der bereits fehlgeleiteten Deutung der Bildquelle, und strukturiert argumentiert wurde nicht (bei den schwächeren Schülern, wie gesagt), geschweige denn, dass dort dann in sich konsequent argumentiert wurde. Da war dann natrülich nichts mehr mit Folgefehlern.

Aber etliche Schüler haben auch im Aufgabenteil 3 die volle Punktzahl erreicht. Immerhin.

2020:

schön zu sehen, wie viele Scvhüler doch eigentlich wirklich GERNE in die Schule gehen

schön zu erleben, wer einem wichtig ist -- wer mir guttut--

erleichternd zu erleben, dass alle anderen gerne in der Versenkung verschwinden dürfen

schön, dass ich Zeit für Kundt finden konnte

schön zu erleben, wie unser Kollegium aus der Not ganz viele Tugenden machen kann

und natürlich:

unser Familiennachwuchs

upss, falsch verlinkt. Sorry

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/comm…artoon_1924.jpg

ich erinnere mich dunkel an die Einführung der Gurtpflicht. Was gab es da nicht alles für Gezeter, von "Ich fühle mich beim Fahren/in meiner Freiheit eingeschränkt" bis "Ob und ich wie ich bei einem Autounfall umkomme, sollte bitte mir selbst überlassen sein" war alles dabei.

Heute stellt niemand mehr ernsthaft die Anschnallpflicht in Frage..

jaaaa, ich weiß, jeder Vergleich hinkt irgendwo.....

Ich bin nach einer langen Familienpause ins Ref gegangen und war über 40

Der (in meinen Augen) Vorteil, wenn man spät ins Ref geht:

-- wenig Probleme mit der eigenen Rolle gegenüber den Schülern wegen des Alterunterschieds

-- Erziehung der eigenen Kinder bringt dir Vorteile, ist noch mal eine ganz andere Erfahrung als alle Erziehungstheorie

-- keine Umstellung im Tagesablauf (ich war frühes Aufstehen und lange Tage gewohnt, für meine Kollegen, die frisch von der Uni kamen, war

beides eine Riesenumstellung)

-- Orga und Prioritäten setzen kannst du

-- man sieht vieles gelassener

die von mir empfundenen Nachteile:

-- ich war nächtliches Arbeiten am Schreibtisch nicht mehr gewohnt

-- Verbeamtung aus Altersgründen nicht möglich. Wäre es aber 10 oder 20 Jahre vorher auch nicht gewesen, weil kaum eingestellt wurde.

Für mich wars mehr als okay.

Aber ich denke, da geht auch jeder heran. Die jeweiligen Lebensumstände kann man schwer vergleichen